北师大版八上物理 第四章 一、声音的产生与传播 全练
一、单项选择题（共3小题；共12分）
1. 关于声现象，下列说法正确的是
A. 声音可以在真空中传播
B. 声音是由物体的振动产生的
C. 物体的振动停止，还会发出很弱的声音
D. 声音在空气中的传播速度是
2. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是
A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气
3. 运动会上百米赛跑时，计时员为了计时准确，应
A. 听见枪声就按下计时器
B. 看到白烟就按下计时器
C. 枪声、白烟是同时发生的，根据哪一个按下计时器都没有什么区别
D. 按计时器的时间由计时员掌握，要考虑风向等因素
二、填空题（共3小题；共18分）
4. 一切发声体都在 ，声音靠 传播， 不能传声。
5. 声音在不同介质中传播速度不同，根据表可知：多数情况下，声音在液体中的速度比在气体中的速度 （选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受 的影响，且温度越高，声速越 （选填“大”或“小”）；在较长铁管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，第一次听到的声音是由 传播的。
6. 长度为 的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头 处鸣笛，时间 后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声：听到回声时间 后，车尾驶过桥尾。声音在空气中的传播速度为 ，则大桥的长度是 ；鸣笛时火车车头到山崖的距离是 。
三、实验题（共2小题；共10分）
7. 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，传过来的声音大小．
将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤 ，比较前后两次声音的大小．
（1）请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
（2）分析与论证：声音靠 传播到远处．
8. 是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的 功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到 。
甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为 的 、 两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为 、 。
（1）若已知空气中的声速为 ， 内声音的传播距离为 ；
（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是 （）；
（3）测得空气中声音的传播速度 。（用 、 、 表示）
四、计算题（共1小题；共13分）
9. 第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。，两次响声相隔 ，如果当时空气中的声速是 ，求铸铁中的声速。
答案
第一部分
1. B
【解析】A.声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B.声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也就停止，故B正确；C.一切正在发声的物体都在振动，振动停止后发声也停止，故C错误；D.声音在 的空气中的传播速度为 ，故D错误。
2. B
【解析】手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。
3. B
【解析】声音在空气中的传播速度为 ，光在空气中的传播速度为 ；因为光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看到发令时散发的白烟按秒表计时较为准确．
第二部分
4. 振动；介质；真空
5. 大；温度；大；铁管
【解析】根据表中数据可知，多数情况下，声音在液体中的速度比在气体中的速度大，声音在空气中传播的速度受温度的影响，且温度越高，声速越大。在较长铁管的一端敲击一下，由于声音在铁管中传播速度快，在空气中传播速度慢，故第一次听到的是从铁管中传过来的声音，第二次听到的是从空气中传过来的声音。
6. ；
第三部分
7. （1）
【解析】声音在固体中传声效果好，两张课桌紧挨时，声音是通过固体传入耳朵的，声音大；声音在气体中传播效果不如固体，两张课桌之间有一个缝时，声音的传播要经过空气，声音小
（2） 介质
【解析】通过实验现象可以发现，声音可以在固体和气体中传播，且固体传声效果好，声音的传播需要介质
8. （1）
【解析】。
（2）
【解析】甲手机在第一次击掌后开始计时，当声音传到乙手机后乙手机计时，随即乙也立即击掌，此时乙手机接收到声音后停止计时，等声音再传到甲手机后甲手机停止计时，所以甲手机中记录的时间间隔比乙手机中的长，这段时间差就是声音传播一来一回两段 所花的时间。
（3）
【解析】由（）中分析可知声速 。
第四部分
9.
【解析】， 声音的传播时间：，由题意知：，
声音在铸铁中的传播时间：，
声音在铸铁中的传播速度 。
第1页（共1 页）北师大版八上物理 第四章 一、声音的产生与传播 知识
一、单项选择题（共6小题；共24分）
1. 以下活动中，用来探究声音产生原因的是
A.
用大小不同的力敲鼓
B.
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
C.
将发声的音叉触及面颊
D.
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
2. 下列选项中，不能传播声音的是
A. 空气 B. 真空 C. 大地 D. 水
3. 下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是
A.
蝙蝠靠超声波发现昆虫
B.
倒车雷达
C.
超声波清洗机
D.
真空罩中的闹钟
4. 如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是
A. 实验现象表明手机的振动频率变小
B. 实验现象表明声音传播不需要介质
C. 空气越稀薄，手机扬声器振幅越小
D. 通过该实验推理得出真空不能传声
5. 当你在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人却听不到多么大的声音，这主要是因为
A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近
B. 旁边的人离你太远了
C. 你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨酪传导过来的
D. 饼干太干了
6. 为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了超声测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时 ，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时 ，若发出两次信号的时间间隔是 ，超声波的速度是 ，则
A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪
B. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪
C. 汽车的速度是
D. 汽车的速度是
二、填空题（共3小题；共8分）
7. 如图所示，在鼓面上放一些塑料泡沫小球。敲击鼓面，鼓面发声时，上面的小球会跳动，这说明鼓声是由鼓面 产生的。
8. 如图所示，是某同学在探究声音的产生时的实验情景，同样目的的实验还有 。（选填“A”或“B”）
9. 为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时 ，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时 ，若发出两次信号的时间间隔是 ，超声波的速度是 ，汽车在两次接收信号间隔过程中行驶的路程是 ，汽车的速度是 。
三、实验题（共3小题；共10分）
10. 在探究声音传播条件的实验中，小红和小芳做了下面两步实验：
（）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（），比较声音的大小。请帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中。
分析过程：
分析并归纳结论：声音靠 传播到远处；固体传声的效果比气体要 （选填“好”或“差”）。
11. 在学习声学时，我们探究了以下实验：如图所示，将一块正在发声的音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音音量变 （选填“大”或“小”），此实验推理可说明 。
12. 请写出下面的小实验要探究的声学问题：
（1）如图甲所示，利用“土电话”通话，说明 可以传声。
（2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图乙所示，再把玻璃罩内的空气逐渐抽出。我们可以听到闹钟的音量逐渐 。在此基础上，人们推理出声音不能在 传播。
四、计算题（共1小题；共13分）
13. 为开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，已知探测船发出的超声波信号经 被探测器接收到。求：
（1）超声波从发出到返回共走了多少米 （超声波在海水中的传播速度取 ）
（2）暗礁到船的距离有多少米
答案
第一部分
1. C
【解析】A选项：用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故A错误；
B选项：用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于硬纸片振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故B错误；
C选项：将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，表明了声音产生的原因，故C正确；
D选项：将发声手机置于密闭瓶内并抽气，手机铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故D错误。
2. B
3. D
【解析】蝙幅是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声。故A错误；
倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声。故B错误；
利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量。故C错误；
当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失.说明声音的传播需要介质，故D正确。
4. D
【解析】A选项：频率表示的是物体振动快慢，影响的是音调的高低，对响度没有影响，故A错误；
B选项：实验现象表明声音的传播需要介质，故B错误；
C选项：手机的扬声器发声部位振幅与空气没有关系，故C错误；
D选项：瓶内很难形成真空，瓶内的少量空气和瓶体，仍可将声音传出，该实验通过科学推理得出真空不能传声，故D正确。
5. C
6. C
【解析】由 得，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪 ，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪 ，因此汽车在接收到两次信号的时间间隔内行驶的距离 ，汽车行驶 用时 ，则汽车的速度 。
综上所述，A、B、D错误，C正确。
第二部分
7. 振动
8. B
【解析】题图中实验探究声音产生的原因，A图实验探究的是声音的传播需要介质，B图实验与题图中实验目的相同。
9. ；
【解析】第一次发出信号到测速仪接收到信号用时 ，所以第一次信号到达汽车的时间为 ，则汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：；第二次发出信号到测速仪接收到信号用时 ，所以第二次信号到达汽车的时间为 ，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：；汽车在接收到两次信号的间隔过程中，行驶的路程 ；所用时间：，则汽车的速度：。
第三部分
10. 大；课桌（固体）；小；空气（气体）；介质；好
11. 小；声音不能在真空中传播
【解析】当用力往外拉活塞时，注射器内的空气变得稀薄，所以单位体积内传播音乐芯片发出的声音的介质（空气）越来越少，这时听到的声音就会变小；由此进一步推理，如果完全真空，则完全听不到声音，因此可以得出结论：声音不能在真空中传播。
12. （1） 固体
【解析】“土电话”是利用了绷紧的棉线作为传播声音的介质，说明固体可以传声。
（2） 减小；真空中
【解析】用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内空气越来越接近真空（空气由多 少），虽然闹钟仍在响，听到的铃声越来越小（声音由大 小）。在此基础上，人们推理出声音不能在真空中传播。
第四部分
13. （1）
【解析】超声波从发出到返回通过的路程：。
（2）
【解析】暗礁到船的距离：。
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