北师大版八上物理 专项综合全练（二） 探究蒸发与沸腾时的规律（有解析）

北师大版八上物理 专项综合全练（二） 探究蒸发与沸腾时的规律
一、实验题（共4小题；共36分）
1. 下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
（1）安装实验器材时；小滨应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： 。
（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ，你这样判断的理论依据是 。
（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ，可能的原因是当地的大气压 （选填“大于”“小于”或“等于”） 标准大气压。
（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： （合理即可）。
2. 小兰同学暑假在农村的爷爷家帮忙晒从稻田里收割回来的稻谷时发现：稻谷晒的面积越大就会干的越快，小兰想知道影响水分蒸发快慢的因素有哪些。于是在 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。
（1）通过甲、乙两图的对比，可以得出水蒸气快慢与水的 有关；
（2）通过甲、丁两图的对比，可以得出水蒸气快慢与水的 有关；
（3）通过 两图的对比，可以得出水蒸气快慢与水的温度有关；
（4）本探究实验主要采用了常用的科学研究方法： 法。
3. 影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和液体表面上的空气流动速度。某同学想探究蒸发快慢和液体表面积的关系，他拿两件一模一样的衣服充分湿透后，在保证两件衣服所处的环境温度和湿度相同的情况下：
（1）他应该将两件衣服 （选填前面的字母），观察衣服干的快慢；
A．都撑开，都放在通风处
B．都撑开，一件放在通风处，另一件放在不通风处
C．一件撑开，一件团在一起，都放在通风处
D．一件撑开，放在通风处，另一件团在一起放在不通风处
（2）蒸发过程是一个 （选填“吸热”、“放热”）过程。
4. 在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图中的 、 两套器材任选一套来完成实验。（实验室已准备多套 、 装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点略高于 ，他们选择的是 或 ）套装置。说明该套装置内的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”） 个标准大气压。
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图 所示，得到 、 两种不同图象的原因是水的 不同。
（3）在实验中，三组同学都发现实验加热时间太长了，为了缩短加热时间，你有什么合理化建议 建议： （写出一条即可）。
（4）根据这个实验他们联想到了生活中当水烧开了以后，继续用大火烧 （填“可以”、“不可以”）提高水的温度。
答案
第一部分
1. （1） 自下而上
【解析】安装实验器材的顺序是自下而上。
（2） 读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平
【解析】考查读取数据的注意事项。
（3）
【解析】水在沸腾过程中的温度是保持不变的
（4） ；小于
【解析】气压会影响实验室水的沸点。
（5） 烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热
【解析】继续沸腾的原因是温度相等或高于，从而可以知道石棉网的温度高于水的沸点。
2. （1） 表面积
【解析】比较甲、乙两图看出，水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，水蒸发的快慢不同，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。
（2） 表面空气流动速度
【解析】通过甲、丁两图看出，水的温度和表面积相同，不同的是水的表面空气流动速度，水蒸发的快慢不同，可以得出水蒸发快慢与水的表面空气流动速度有关。
（3） 甲、丙
【解析】要想研究水蒸发快慢与水的温度关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度一定，所以要选择甲、丙两图中实验。
（4） 控制变量
【解析】通过探究过程可知，实验运用了控制变量法进行研究。
3. （1） C
【解析】要探究蒸发快慢和液体表面积的关系，应控制液体的温度和液体表面上的空气流动速度相同，改变液体的表面积，因此，应一件撑开，一件团在一起，都放在通风处，故只有C符合要求。
（2） 吸热
【解析】蒸发属于汽化现象，是一个吸热过程。
4. （1） ；大于
【解析】沸点高于一标准大气压下水的沸点 ，说明此时杯内的气压大于一标准大气压，因此，是选用了加盖的 装置进行的实验；
（2） 质量
【解析】由图象 知， 、 的沸点相同，加热时间不同，所以是因为水的质量不同造成的；
（3） 选用初温较高的水
【解析】为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量（或提高水的初温）。
（4） 不可以
【解析】水沸腾时吸热但温度不变，所以水烧开后继续用大火烧也不可以提高水的温度。
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