《故宫博物院》

课件42张PPT。黄传惕故宫博物院教学目标：掌握生字词的音、义。
整体感知课文，理清文章的说明的顺序。
初步了解故宫博物院。
了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖 国传统建筑艺术的自豪感。 生字词：
击磬（ ）攒成（ ）鳌头（ ）琉璃（ ）
藻井（ ）蟠龙（ ）中轴（ ）金銮（ ）
矗立（ ）斗拱（ ）额枋（ ）矫健（ ）
御道（ ）檀香（ ）缭绕（ ）鎏金（ ）
轮廓（ ）雍正（ ）剔（ ） 后妃（ ）
乾清（ ）迥然不同（ ）错综复杂（ ）
qìng cuán áo liú lí zǎo pán zhóu luán chù gǒng fāng jiǎo
yù tán liáo liú kuò yōn tī fēi qián jiǒng zōng博：多，丰富。 矗立：高耸直立。
湛蓝：深蓝。 藻井：天花板上的一种装饰处理。
妃嫔：泛指后妃们 御道：专供皇帝走的路。
玉玺：秦朝后专指皇帝用的印。
蟠龙：曲折环绕的龙。
馨：香。
磬：石制的打击乐器。
罄：尽，空。罄竹难书。从课文的题目中，我们可以得到什么信息？故：从时间上看历史悠久宫：从建筑风格上看宫殿建筑博物：从范围上看面积大，事物多院：四面环墙 从课文第一、二自然段中找出印证“故” “宫” “博物 ”“院”的句子:故:宫:博物:院:第一自然段中的 ”有五百年的历史”第一自然段的 “是我国现存的最大最完整的 古代宫殿建筑群”第二自然段的 “占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。”第二自然段的 “紫禁城的城墙十米多高,有四座城门” “宫城呈长方形” 第一、二自然段介绍了故宫的位置、历史 、 建筑地位、总体布局、艺术风格。历史意义历史地位小结:1.按照作者的参观顺序,作者走过了哪些地方? 故宫分为哪两个部分?这是按什么顺序来写的?地方:天安门→端门→午门→庭院→金水河→汉白玉石桥→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→
乾清宫 →交泰殿→坤宁宫→御花园神武门→景山（回望故宫）前 朝内 廷顺序:空间顺序分组讨论→顺贞门→作者所使用的方位词从…往里、沿着、穿过、进了、走进、 到了、往北、在两边、在中间
从方位词可以看出作者的立足点在不断 变化，这属于“动点观察”。
静立某建筑物时，需要进行“定点观察”。本文说明顺序的特点1.按照空间顺序介绍故宫。按照事物的空间分布位置介绍的说明顺序叫做空间顺序。
2.按照作者的游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍。
3.本文的结构层次特点：总—分—总
沿紫禁城中轴线由南向北 空间顺序前 朝内 廷午门从紫禁城内望午门。午门是紫禁城的 正门，高三七点九五米，建于1420年。城楼置钟鼓，应逢皇帝主持大典，钟鼓齐鸣，以壮声威。
午门角楼紫禁城垣的四隅，各建有一座角楼。四座角楼造型相同，分别由九梁、十八柱、三重檐、七十二脊构成，楼顶置有镏金宝项。
金水桥太和门前面是午门和太和门之间的广场， 皇帝举行大典时在此排列仪仗。
太和殿太和殿太和、中和、保和三座 大 殿由南至北排列在高 八米 的汉白玉台基上。 它们及其东西两翼的文华殿、武英殿组成了紫禁城 的外朝。
太和殿亦称金銮殿，是 紫禁城内最高的殿宇， 殿高三十五米。皇帝登基，庆贺诞辰，出兵征讨等大典 都在此举行。
中和殿中和殿是皇帝出席重大典礼前 休息和接受朝拜的地方。 保和殿 保和殿保和殿是皇帝赐宴和殿试状元的场所。这 是龙座。 乾清门乾清宫乾清宫乾清宫的前室。 皇帝平日在此 料理国事。
交泰殿交泰殿位于乾清宫与坤宁宫之间的交泰殿，是清代放置宝玺的地方。 这里收藏着二十五方 代表皇权的印玺，用 金盒盛装黄绸覆盖。坤宁宫坤宁宫坤宁宫是皇后的寝宫。图为坤宁宫东侧室，是皇帝大婚时的洞房。大婚时皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宫内。后三宫的彩画图案御花园御花园御花园建于1417年。 这是皇帝进入御花园时所见的景观。前面的坛是香炉。北门暮霭中的 顺贞门。 顺贞门是 御花园的 北门，出 此门便是 紫禁城的 后门——神武门。
神武门1、在“前朝”中作者重点介绍了哪个殿？为什么?太和殿
是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方。
是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。
分组讨论 作者是怎样介绍太和殿? 介绍了它的什么?
太 和 殿外形:气势雄伟 (第5段)内景 ：庄严富丽(第6段)位置 ：紫禁城中轴线上（第７段）
用途：举行重大典礼（第８段）分组讨论（1）太和殿的外观特点和内景特点 分别抓住什么来写？ （2）在描写内景时，说明顺序是什么？立足点是什么？（找出方位词）外观：抓住色彩特点；
内景：抓住龙的姿态特点。说明顺序： 从外到内（空间顺序）
方位词：正中、上面、背后、两旁、
殿顶、中央、周围、下面
立足点：正中的朱漆方台和雕金蟠龙分组讨论 （3）太和殿为什么要设在中轴线上? 其内景的主要特点是什么?为什么? 为了强调皇权这个中心。
其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。
因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。分组讨论2、在“内廷”中作者重点介绍了 哪个宫？ 为什么? 乾清宫
是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。 分组讨论3、“后三宫”的图案和前三殿有 什么不同? “后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和“前三殿”相比庄严肃穆的气氛减少了。分组讨论作比较列数字: 宫城呈长方形，占地72万平方形，有大小宫殿七十多座，
房屋九千多间。


4、在作者的介绍过程中,作者运用了什么 说明方法? 举例子加以说明。
举例子：梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠，单龙翔舞，有行龙、 升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。打比方：弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 作比较：御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无 拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局，环境气氛， 和前几部分迥然不同。
分组讨论准确说明了故宫建筑的布局，将“规模宏大”具体化。生动形象地说明了金水河的美丽。突出御花园的特点。课文小结：抓住说明对象的特点：
故宫的宏大壮丽、建筑精美、布局统一。
合理安排说明顺序：
参观建筑物——空间顺序为主，从南到北 进行说明。选定立足点，交代清楚方位词。
突出重点：
一组建筑物要突出重点，重点介绍 三大殿的中心——太和殿。
写法：
按照参观路线，采用移步换景的方法。 总说和分说相结合，总分总结构。
1、皇宫为什么被称为“紫禁城”？ 紫禁城是皇帝、皇后和皇族居住的 内城。“紫”字是指紫微垣，代称皇帝。 又因为 皇帝居住的内城严禁黎民百姓 靠近，所以又叫“紫禁城”。拓展延伸2、你能体会作者写本文的情感吗？ 表达了作者对故宫的热爱和赞颂(宏大壮丽、建筑精美、布局统一)，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。课外练笔：以塔山公园或儿童公园为写作 对象写一篇作文，600字左右。