《倍的认识》教学课件-2021-2022学年人教版小学数学三年级上册(共15张PPT)

(共15张PPT)
倍的认识
一、探究新知，理解概念
(一)创设情景，分类整理
你们看到了什么？
一、探究新知，理解概念
(一)创设情景，分类整理
同学们把这些花按颜色进行分类，发现 有2朵， 有6朵 ， 有10朵。
一、探究新知，理解概念
(二)第一组比较：初步认识“倍”的概念
我们先来观察黄花和红花，
它们的朵数有什么关系？
的朵数比 少4朵。
的朵数比 多4朵。
的朵数是 的3倍。
为什么 的朵数是
的3倍？
一、探究新知，理解概念
(二)第一组比较：初步认识“倍”的概念
2朵
3个2朵
我们就可以说 的朵数是
的3倍。
圈一圈、填一填、说一说。
一、探究新知，理解概念
(三)第二组比较：巩固“倍”的概念
观察 和 ，它们的朵数又有什么关系？
请同学们圈一圈、填一填，然后和同学说一说。
2朵
有（ ）个2朵， 的朵数是 的（ ）倍。
5
5
一、探究新知，理解概念
(四)第三组比较：在变化中理解“倍”的概念
观察 和 的朵数，你们发现它们之间的倍数关系了吗？
能不能改变 的朵数或 的朵数，使它们有整倍数关系？
的个数是
的（ ）倍。
的个数是
的（ ）倍，
3
6
（一）圈一圈，做一做
有几个？
有几个 这么多？
有几个 这么多？
二、知识运用，加深理解
的个数是
的（ ）倍。
2
（一）圈一圈，做一做
二、知识运用，加深理解
有几个 这么多？
（二）拍手游戏
二、知识运用，加深理解
咱们休息一下，玩一个拍手的小游戏。请你按照我的要求拍：你拍的下数是我的2倍。
（1）第一行
的个数是
的几倍？
（2）请给第二行的
涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
（三）涂一涂
三、知识运用
（四）估一估，长跳绳的长度是短跳绳的几倍
长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
二、知识运用，加深理解
5个
（五） 你能说一说它们的个数有怎样的关系吗？
15个
三、拓展练习
（1）
（2）
的个数是 的（ ）倍。
的个数是 的（ ）倍。
3
4
三、创造“倍”，理解本质
你们能不能用自己喜欢的形式创造出一个倍数关系？
四、课堂总结，布置作业
作业：事半功倍？
第53页练习十一，第1题。