人教版 三年级上册 音乐 第二单元 唱歌 老爷爷赶鸭 教案（表格式）

题目：老爷爷赶鹅
教学目标 1、能用自然的声音，较准确的节奏和音调，有表情地参与二部的轮唱。2、在二部轮唱的实践中，增强参与和合作意识，不断提高自己的协调能力。
教学重难点 学会二部轮唱的演唱方法。正确掌握节奏 ⅩⅩ ⅩⅩⅩ O ⅩⅩ Ⅹ
教具 打击乐、钢琴。
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间
一创设情境 1、播放音乐《老爷爷赶鹅》。 2、听音乐拍手进教室。 创设一个轻松的学习氛围，让学生在快乐中开始。 2’
二基本训练 1、指导学生的吸气与呼气的练习。2、指导唱音节。3、教师钢琴弹奏《哆来咪》。 1、学生做闻花香的状态吸气，发“丝”的音呼气。2、在老师的钢琴伴奏下，准确的唱音节练习。3、学生以小组为单位，表演《哆来咪》。 通过基本训练，让学生掌握一些基本的技能技巧。通过歌曲的表演，让学生感受音乐的韵律美。 5’
三导入新课 师：同学们表演的真棒！老师能感受到你们快乐的心情，同时我也在分享着你们的快乐。谢谢大家带给我的快乐。下面，我就讲一个故事奖励大家，好吗？老师讲故事：从前，有位老爷爷养了一群鹅，每次见到主人的时候都要围着主人嘎嘎嘎的叫，你听：ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎你能模仿出来吗？ 有一天，一只鹅的叫声与众不同，你听ⅩⅩ ⅩⅩⅩ O ⅩⅩ Ⅹ 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 你还能模仿出来吗？出示课件，看节奏 ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ O ⅩⅩ Ⅹ嘎嘎 老爷 爷 嘎嘎 嘎3 2 3 2 1 0 5 5 ⅰ嘎嘎 老 爷爷 嘎嘎 嘎解决本课的难点 。 师：刚才讲到哪里了？哦，原来是这只鹅生一只蛋，急着向主人请功呢！老爷爷也非常的喜欢这些大白鹅，一次，老爷爷赶鹅进城，发生了这样一件事？请同学们打开书36页，今天我们就来学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，你就会找到答案。 学生听老师讲故事。学生模仿老师的节奏。学生模仿节奏。学生在老师的引导下，打节奏，视唱旋律。 采用故事的方法导入新课。激发学生的学习兴趣。在故事中解决歌曲的难点，从而使学生在学习新课时，化解难点。较容易的学会歌曲。 10’
四学习新课 教师介绍歌曲这是一首罗马尼亚的儿童歌曲，歌曲幽默、风趣。生动刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。播放录音范唱提出问题：1、 歌曲的情绪是怎样的？请学生有感情的朗读歌词，体会歌曲 的情绪。教师钢琴弹奏歌曲教师纠正学生唱错的播放录音伴奏 学生欣赏歌曲，感受歌曲。思考老师提出的问题学生随琴唱歌谱随琴填歌词学生改正错误学生随伴奏音乐完整演唱歌曲。 教师设计逐步的学习新课的环节，引导学生学习新课的方法。 15’
五审美提高 教师再次播放范唱录音。提出问题：（1）再听歌曲，从演唱形式上有什么不同？（2）教师教授“轮唱”的演唱方法。（3）指导学生尝试演唱“轮唱”的演唱方法。（4）教师钢琴伴奏5、激发学生创造意识，引导学生为歌曲编配打击乐伴奏的节奏谱。6、教师播放伴奏音乐，调动学生表演的积极性。 学生再次感受歌曲，发现问题。学生用“轮唱”的演唱方法演唱歌曲学生用轮唱的方法完整的演唱歌曲。学生以小组为单位集体创作。学生集体演唱，并由小组推荐打击乐伴奏的人员。喜欢表演的同学可以边唱边表演。 在新歌学会的基础上，通过各种形式表现歌曲，激发学生学习的热情。通过小组探究的形式，培养学生自主的创造的能力。并给学生创造展示的空间，增强学生的自信心。 7’
六课堂小结 今天我们学习了轮唱演唱形式，其实，演唱形式还有很多，我们会在以后的学习中，了解到更多。下课：教师播放音乐。 学生听音乐唱着歌曲《老爷爷赶鹅》走出教室。 1’