4.3动手做（二）导学案 一年级数学下册-北师大版

4.3 做一做（二）
导学案
学习目标
进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。
重点：培养动手操作能力。
难点：发展空间观念。
一、自学释疑
七巧板是由哪些图形组成的？都有什么特点？
二、合作探究
探究点一、认识七巧板
1、你玩过七巧板吗 知道七巧板的来历吗
宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子,可以根据吃饭人数的不同,把桌子摆成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形……有意思吧!后来这种桌子演变成了一种玩具,它十分巧妙好玩,人们叫它“七巧板”。
2、观察七巧板，说一说。
5号图是正方形， 号图是三角形。3号图是平行四边形。
七巧板由 种图形组成，其中有 个三角形。1号和 号图形、4号和 号图形是完全一样的。
探究点二、拼正方形和三角形
1、你能利用七巧板拼出一个正方形吗 试一试。
尝试拼图，交流展示拼图的结果。
2、你还能拼出一个三角形吗 试一试。
尝试独立拼图。
展示交流拼图的结果
3、你还有哪些不同的拼法？
探究点三、生活中的七巧板
古人的智慧创造了七巧板,人们在生活中用自己的智慧利用七巧板拼出了一些美丽的图案，我们来欣赏一下。
……
探究点四、动手拼组图形
试一试，你能拼出这些图形吗？
小组内拼组，选择自己喜欢的拼组，拼组完成后展示给大家看。
课堂小结：
七巧板是由7块板、3种图形组成的。七巧板的三种图形中，有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。我们可以利用七巧板拼组出多种图形。
我的收获
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