商洛市2021~202学年度第一学期期末教学质量检测
昌
文
考生注意
1.本试卷共150分,考试时间150分钟
2.请将各题答案填写在答題卡上
3.本试卷主要考试内容:高考全部内容
现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
当下,红色题材创作正呈现出一派欣欣向荣的景象,涌现了不少优秀红色文艺作品但是
思想精深、艺术精湛、制作精良的“叫好又叫座”的经典之作还是非常匮乏。从表面上看,主题
老、题材老、角度老、人物老、手法老,难
今天的受众,更遑论引发心灵共鸣了。从深层次
看,乃是因为作家、艺术家的思想力弱化、审美力迟钝、想象力贫乏,更重要的还是创作缺少精益
求精的态度和锐意创新的精神
近些年,革命历史题材创作出现了两种值得反思的倾向,一种是刻意迎合消费主义,还有
种是片面追求艺术的超越性价值。前者受消费市场主导,以娱乐化方式处理历史,于是出现“手
撕鬼子”等荒唐闹剧把残酷革命斗争改装为具有网游特征的冒险游戏,严重违背了历史真实
遭到人们诟病。后者则醉心于对历史进行“另类”想象和阐释,像这样的“当代化”,自然会引发
人们对历史真实性的质疑,难以产生思想认同与情感共鸣
在处理革命历史素材时,首先要有历史感,也就是说在对时代本质和历史发展趋势整体把
握的前提下,努力还原特定历史境遇中的人物和事件。其次,立足今天的时代价值需求进行“当
代化”,在回归常识、常情、常理中融入人文情怀,保有对理想和信仰的执着追求,发掘最能触动
当代读者情愫、最能震撼当代读者心灵的亮点,实现叙事的深度意义。另外,革命历史题材是存
在超越性书写可能的,因为生、死、爱等母题都关联着人类生活中悬而未决的哲学命题。譬如我
们熟悉的红色经典《白毛女》既是阶级叙事,其实也是关于女性解放、人的解放的叙事,因此它
才会穿越时空,引发不同时代、不同阶层人们的强烈共鸣
为实现对历史本质和时代精神的揭示,红色题材往往采用宏大叙事。其特点是对生活进行
正面强攻,注重对英雄的塑造,时空跨度较大,试图对社会历史进行某种总体性概括,弘扬时代
主流价值。像《东方》金山银谷》等,都具有史诗气质。当然,通过巧妙的日常叙事同样可以穿
透琐碎表象,实现对生活的整体性把握和对时代本质的穿透。像文学经典《百合花》,采用侧面
切入的方式,以小见大,讲逑“我”借、还一床缀满百合花的被子的故事,表现了军民鱼水深情,讴
歌了残酷战争环境下人性的美好。这部作品表现的是宏大命题—解放战争,但是作家没有正
面书写战争图景,而是通过发掘日常生活、普通人心灵中的“奇崛”风景,折射了时代的波澜和风
揭示了历史发展的必然趋势,这些“小叙事”实现了对时代的宏大书写
进入和平年代之后,大历史往往以琐碎、平淡的方式呈现,这就给红色题村创作带来了新挑
以过去红色经典所建立的美学经验来处理当下生活,可能未必完全有效,因此必须建立新
【高三语文
页(共8页)】洛市2021~2022学年度第一学期期末教学质量检测
高三语文参考答案
红色经典所建立的美学经验来处理当下生活
有效”“前述革命历史题材创作积累
又事抵达宏大历史的经验,对于如何处理当下日常
代精神具有启发意义”的信息可知)
2.D(文末只是指出宏大叙事不在于“大
价值内核”的体现
存在对比和对比
B项,“原因是和平年代的大历史往往以琐碎、平淡的方式呈现”分析不当,根据文中“从深层次看……更
的还是创作缺
求精的态度和锐意创新的精神”的信息可知,其原因应是出在创作者
不是和
就……”表述绝对,根据文
有历史感……努力还原特定历史境
历史发展趋势整
D项,“《百合花》这类∵小叙事则不需要”分析有误
原文“其根本在于价值内核
具有启发意义
息可知,不管是宏大叙事,还是
事”,都要通过典型亻
物诠释时代主流
精神和揭示历史发展趋势
1.C(分
从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要”错误,原文是“对于众多能耗领域来说,这意味着
供给
从使
式
能效率
B(A项,时态混淆,“为全球碳减扌
错误,原文是“据预测,普及这种空调
年
未来的预测。C项,不合文意,“改变
项,分析不当,“就是为了实现碳达峰、碳中和的
错误,原文是
控产能,还是减
都指向形成更高水平的供需平衡,这既有利于实现碳
碳中和目标,也有利
铁行业转
升级
①材料一側重阐述科技创新助力碳达峰、碳中和目标的实现。②材料二侧重以钢铁
例,阐述碳达峰
碳中和倒逼产业的高质量发展。③材料三侧重闸述我国为应
变化所做的
以及取得的成效
点2分,意思
D(“意在突出秀秀还算是相对幸运的”分析
是突出农村人的愚昧导致
惨的命
村
昧、对现状的麻
分)村民
机械的重要亻
分了村里唯一的一台拖拉机,你家拿一个轮子他家拿一根轴;把扶贫
安装的潜水泵卖
顿。(1分)村民不懂得健康的重要
卖
水流进
喝了那些水浑身起红疙瘩,就这也没人在乎,还沾沾自喜那
分)村民
见知识,不相f
人为“识文断字又不能当饭吃”,女人生孩子从不去医院
都
分
9.①从人物形象塑造上看,有助
热爱读书、重视知识的乡村教师形象。②
看,第一段写
忆乙往事,这样既前后
然
容。③从主题
助于表现乡村的落后面貌需要用知识去改变的主题,也预
村改变、发展的希望
原文标
家以国人围而灌之,城不浸者三版,沉灶产蛙,民无叛意。智伯行水,魏桓子御
者居右边,御
有一人居左边陪乘”错误,应是“尊者居左边”“另
D(“韩康子、魏杠
人秘密商议”分析
据原文“赵襄子使张孟谈
信息可知,赵襄子是派张孟谈与韩康子、魏桓子密谈
)别人不给,他必定
人,这样以后我们能够免于祸患而等
分点:“与
兵”“得免”各1分,句意2分
德是不同的,而世俗中(往往)没人能分
概称他们为贤明,这大概是错
原因。(得分
所以”各1分,句
文·参考答案第1页(共3页)8A
