第四章 篮球——篮球行进间单手肩上投篮 教学设计（表格式） 2021—2022学年人教版初中体育与健康八年级全一册
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球——篮球行进间单手肩上投篮 教学设计（表格式） 2021—2022学年人教版初中体育与健康八年级全一册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 52.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-01-19 08:55:18 | ||
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文档简介
行进间单手肩上投篮教学设计
一、指导思想
篮球运动是一项深受学生喜爱的运动，同时也是教材中的重要学习内容。行进间投篮技术是八年级篮球教学的主要内容之一，学生对篮球技术已经有所了解，但技术还不够稳定扎实。本课依据八年级学生的身体和心理特点，实施自主、合作、探究等教学方法，调动学生的主观能动性，提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生的健身能力、协作能力和实践探究能力，实践以“学生发展为本”的教学理念，激发学生学习的热情，感受篮球运动的乐趣。
二、教学目标
1、知识目标：学生能说出行进间投篮的基本步法以及对行进间单手肩上投篮的技术做到一定的了解。
2、技能目标：80%以上的学生能在行进间过程中掌握跨步接球的动作要领，并能基本运用所学知识进行有效合理的练习。
3、情感目标：在学习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣，并能较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。
三、学情分析
八年级男生的篮球兴趣比较高，但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异，学生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。女生由于个体差异，不喜欢剧烈运动。因此，本课旨在通过篮球行进间投篮动作的学习，进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时，在熟悉球性和复习已经学过技术的基础上，提高学生的篮球综合水平，让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上，提高学生的运球和投篮组合动作技术。
四、教材分析
行进间投篮动作是八年级篮球教学的重点与难点之一；篮球运动是一项能提高学生身体协调能力和平衡控制能力，培养学生勇敢、顽强意志品质和团队合作精神的运动项目。行进间单手肩上投篮的重点在于跨步接球的动作，而本课旨在将学生跨步接球的同步性及“一大”作为重中之重，于是本课采用了跨域横线进行引导，让学生树立一个正确的观念。同时针对本课基本部分的教学比较枯燥，于是在素质练习中安排了游戏—撕名牌，以提高学生对于体育的兴趣，从而发展学生体能。
五、教学流程
（详见教案）
体育与健康实践课教案
授课教师 单 位 上课时间 地点 学校篮球场
教学对象 人数 课 次 第1次课
教学内容 1、篮球行进间肩上投篮 2、素质练习：撕名牌
重点 跨步接球 难点 动作的协调
教学目标 1、知识目标：学生能说出行进间投篮的基本步法以及对行进间单手肩上投篮的技术做到一定的了解。2、技能目标：80%以上的学生能在行进间过程中掌握跨步接球的动作要领，并能基本运用所学知识进行有效合理的练习。3、情感目标：在学习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣，并能较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 练习
次数 时间
开始部分 6′ 1、课堂常规2、师生问好，安排见习生，并宣布本课教学内容及要求。3、队列队形练习4课前慢跑热身5、准备活动6、球性练习 1、向学生问好2、宣布本课内容及要求3组织学生进行队列队形练习4教师带领学生进行慢跑热身5教师带领学生进行准备活动的练习6教师带领学生进行球性练习 1、体育委员整队、报告人数2、向老师问好3、精神饱满仔细听要求 集合队形①×××××××××××××××××××××××××××××××× ×▲要求：静 齐 快 1111 1322
基本部分30′ 一、学习行进间单手投篮 1、复习原地单手肩上投篮2、抱球跨越横线3、跨步接球4、原地运球后跨步接球5、行进间跨步接球6、组合练习三、素质练习 ---游戏：撕名牌 1教师组织学生进行练习。2教师巡视纠错、练习3组织学生进行提膝投篮练习4、教师讲解示范行进间单手投篮。1、教师组织学生进行原地跨越横线。2、组织学生在跑动的过程中进行跨越横线。1、2人一组进行跨步接球练习2、稍加难度的跨步接球教学。3、组织学生慢跑后跨步接球练习。3、指导学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。1教师组织学生原地运球后跨步接球练习2、教师巡视纠错。3、优秀学生展示4组织学生继续练习1、教师组织学生行进间跨步接球练习2、教师巡视纠错。3、优秀学生展示4组织学生继续练习 1组织学生拓展练习。1教师讲解游戏规则及方法，并示范。2、组织学生进行游戏，并积极参与。3小结，讲评。 生按教师要求进行练习。认真听取教师讲解示范。生再次根据教师的要求进行练习。一人一球进行练习。学生根据设置的难度进行练习。生2人一组进行接固定球练习。认真听取教师点评及示范。生根据教师的要求再次进行练习。1、 一人一球进行练习。2、学生根据设置的难度进行练习。生根据教师要求进行行进间跨步接球练习。优秀学生展示1、以小组比赛的形式开展2、主动参与、积极练习3、相互帮助、鼓励、团队协作 20102020202010101515101051 21222211221113
结束部分 4′ 1、放松整理、2、小结、交流3、收回器材，师生再见 1、教师口令指挥并且领做。2、组织学生进行放松练习。3、小结本课情况。4、组织学生整理好器材，师生再见 1、跟着老师做放松练习。2、认真听小结，积极发言。3、帮助回收器材和老师再见 练习队形××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲ 1 1′
场地器材 场地：篮球场一个器材：篮球40个 小垫子16块 负荷预计 练习密度：55%—62%平均心率：125次/分左右
课后小结
一、指导思想
篮球运动是一项深受学生喜爱的运动，同时也是教材中的重要学习内容。行进间投篮技术是八年级篮球教学的主要内容之一，学生对篮球技术已经有所了解，但技术还不够稳定扎实。本课依据八年级学生的身体和心理特点，实施自主、合作、探究等教学方法，调动学生的主观能动性，提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生的健身能力、协作能力和实践探究能力，实践以“学生发展为本”的教学理念，激发学生学习的热情，感受篮球运动的乐趣。
二、教学目标
1、知识目标：学生能说出行进间投篮的基本步法以及对行进间单手肩上投篮的技术做到一定的了解。
2、技能目标：80%以上的学生能在行进间过程中掌握跨步接球的动作要领，并能基本运用所学知识进行有效合理的练习。
3、情感目标：在学习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣，并能较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。
三、学情分析
八年级男生的篮球兴趣比较高，但对已经学过的篮球技术动作掌握存在差异，学生的灵敏协调性和篮球运动水平参差不齐。女生由于个体差异，不喜欢剧烈运动。因此，本课旨在通过篮球行进间投篮动作的学习，进一步提高学生的灵敏、协调等身体素质及篮球的运动水平。同时，在熟悉球性和复习已经学过技术的基础上，提高学生的篮球综合水平，让学生在合作学习中充分感受到体育课的乐趣。在强化单个技术的要领基础上，提高学生的运球和投篮组合动作技术。
四、教材分析
行进间投篮动作是八年级篮球教学的重点与难点之一；篮球运动是一项能提高学生身体协调能力和平衡控制能力，培养学生勇敢、顽强意志品质和团队合作精神的运动项目。行进间单手肩上投篮的重点在于跨步接球的动作，而本课旨在将学生跨步接球的同步性及“一大”作为重中之重，于是本课采用了跨域横线进行引导，让学生树立一个正确的观念。同时针对本课基本部分的教学比较枯燥，于是在素质练习中安排了游戏—撕名牌，以提高学生对于体育的兴趣，从而发展学生体能。
五、教学流程
（详见教案）
体育与健康实践课教案
授课教师 单 位 上课时间 地点 学校篮球场
教学对象 人数 课 次 第1次课
教学内容 1、篮球行进间肩上投篮 2、素质练习：撕名牌
重点 跨步接球 难点 动作的协调
教学目标 1、知识目标：学生能说出行进间投篮的基本步法以及对行进间单手肩上投篮的技术做到一定的了解。2、技能目标：80%以上的学生能在行进间过程中掌握跨步接球的动作要领，并能基本运用所学知识进行有效合理的练习。3、情感目标：在学习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣，并能较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。
课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 练习
次数 时间
开始部分 6′ 1、课堂常规2、师生问好，安排见习生，并宣布本课教学内容及要求。3、队列队形练习4课前慢跑热身5、准备活动6、球性练习 1、向学生问好2、宣布本课内容及要求3组织学生进行队列队形练习4教师带领学生进行慢跑热身5教师带领学生进行准备活动的练习6教师带领学生进行球性练习 1、体育委员整队、报告人数2、向老师问好3、精神饱满仔细听要求 集合队形①×××××××××××××××××××××××××××××××× ×▲要求：静 齐 快 1111 1322
基本部分30′ 一、学习行进间单手投篮 1、复习原地单手肩上投篮2、抱球跨越横线3、跨步接球4、原地运球后跨步接球5、行进间跨步接球6、组合练习三、素质练习 ---游戏：撕名牌 1教师组织学生进行练习。2教师巡视纠错、练习3组织学生进行提膝投篮练习4、教师讲解示范行进间单手投篮。1、教师组织学生进行原地跨越横线。2、组织学生在跑动的过程中进行跨越横线。1、2人一组进行跨步接球练习2、稍加难度的跨步接球教学。3、组织学生慢跑后跨步接球练习。3、指导学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。1教师组织学生原地运球后跨步接球练习2、教师巡视纠错。3、优秀学生展示4组织学生继续练习1、教师组织学生行进间跨步接球练习2、教师巡视纠错。3、优秀学生展示4组织学生继续练习 1组织学生拓展练习。1教师讲解游戏规则及方法，并示范。2、组织学生进行游戏，并积极参与。3小结，讲评。 生按教师要求进行练习。认真听取教师讲解示范。生再次根据教师的要求进行练习。一人一球进行练习。学生根据设置的难度进行练习。生2人一组进行接固定球练习。认真听取教师点评及示范。生根据教师的要求再次进行练习。1、 一人一球进行练习。2、学生根据设置的难度进行练习。生根据教师要求进行行进间跨步接球练习。优秀学生展示1、以小组比赛的形式开展2、主动参与、积极练习3、相互帮助、鼓励、团队协作 20102020202010101515101051 21222211221113
结束部分 4′ 1、放松整理、2、小结、交流3、收回器材，师生再见 1、教师口令指挥并且领做。2、组织学生进行放松练习。3、小结本课情况。4、组织学生整理好器材，师生再见 1、跟着老师做放松练习。2、认真听小结，积极发言。3、帮助回收器材和老师再见 练习队形××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲ 1 1′
场地器材 场地：篮球场一个器材：篮球40个 小垫子16块 负荷预计 练习密度：55%—62%平均心率：125次/分左右
课后小结