第五章篮球--双手胸前传接球教案2021—2022学年人教版初中体育与健康七年级全一册

篮球—行进间双手胸前传接球
一、课题：篮球——行进间双手胸前传接球
二、教学目标
知识与能力目标：学习与了解行进间双手胸前传接球的动作方法及进一步建立行进间传接球的动作概念，巩固提高篮球基本知识和技能。
过程与方法目标：通过本次课的学习，使80%的学生能掌握行进间双手胸前传接球的动作要领，传球准确，使60%的学生在侧身跑的过程中能协调连贯做到“跨步接球、迈步传球”的基本动作。
3、情感态度价值观目标：激发学生的积极性和创造性，培养学生自尊、自信、积极进取和团队协作的优良品质，提高学生之间的动作配合，团队精神及技术应用能力，发展创造思维和自我评价能力。
三、教学重点：上下肢协调用力，掌握好行进间传接球的步伐和时机。
四、教学难点：学生在行进间做到跨步接球，迈步将球传出去。
五、教学方法：讲解示范法，挂图法，纠正法，比赛法。
六、教具准备：篮球6个，挂板2张，音响2个，标志物若干。
七、教学课时：一课时
八、课型：复习课
九．教学过程
教学内容 时间 组织教法与学生活动
课堂常规一、集合整队，清点人数.二、师生问好.三、宣布本课内容.四、检查服装与安排见习生.要求：1.学生统一穿运动服，运动鞋。2.见习生请假要有班主任或者家长签字的假条。3.见习生随堂听课。 3分钟 队列如图示学生成四列横队集合要求：1、学生集合快静齐2、学生背光背风沙。3、教师精神饱满，提前到场地
准备部分热身活动——“卷白菜”规则(如图)：教师组织学生成四列横队站立，教师带第一列学生进行“卷白菜”，后面3列依次跟上“卷”完一个“白菜”，反方向再卷一个，最后在老师的带领下成四列横队站立。要求：听教师讲规则，按照老师的安排进行，在卷的时候跟上前一位同学的步伐，注意安全，积极参与。 4分钟 组织形式：要求：后面的同学紧跟前面的同学，注意安全，充分热身。
教学内容 时间 组织教法与学生活动
二、徒手操；1、上肢运动2、下肢运动3、踢腿运动4、体侧运动5、体转运动6、全身运动7、跳跃运动要求：教师领做并喊口令基本部分复习上节课学习内容——行进间双手胸前传接球，教师组织学生观看挂板上练习的手型，教师讲解与示范。一、两队面对面传切练习（如图）练习方法：(如图)男女生分成4小组进行，如图：4在跑动中将球传给对面的1后，迅速跑到对面的队尾，1接球之后在跑动中将球传给对面的5，然后跑到对面的队尾，依次循环练习。要求：1、所有人传球的手型要正确。2、在跑动中将球传出。3、传完球之后迅速跑到对面队尾。二、教师集合学生讲评练习的效果，讲解“四角传球”并组织练习练习方法：(如图)如图所示，将学生分成4小组站于场地上，5传球给6并跑到6处接6的回传球，再将球传给7，然后跑到7的队尾，当5传球给7时，6紧跟着5快速的切向7，并接7的传球，再将球传给4，然后跑到4的队尾，依次循环。要求：1、教师先讲解挂图，再找学生进行示范2.组织学生练习（不失误的传接80次）教师集合学生讲评练习的效果，再讲解“八字环绕”传接球练习练习方法：(如图)将学生分成3路纵队，每3人成一组，中间人持球，接球人要插上要求（双手张开迎球）传球人传完球立即加速向接球人方向跑，并从其身后绕过，再插上准备接第3人的传球，依次循环练习。要求：1、教师先讲解挂图，再找学生一起示范。2、组织学生大量练习。3、集合学生进行纠错。4、分组再练习，男女生各自场地一块小组长带着练习。比赛——八字环绕传接球规则：将男女生分成相同组数的两大组，进行八字环绕传接球接力比赛，各组各占一半进行。惩罚：1、任何人在传接球的过程中，篮球掉地一次。比赛结束之后，本组成员加深蹲5个。2、输掉比赛的那一组，鸭子步15米。 3分钟30分钟30分钟 方法：学生体操队形散开要求： 男女生1、3排向后转两排面对面，或者1、2、3、4排同学两两手拉手进行关节操。积极参与，注意安全，活动开全身各个关节。组织与教法：要求：1.4路纵队站立，同时开始练习。2.注意配合，注意安全。组织与教法：要求：1.认真听教师讲解，仔细看教师示范。2.积极参与练习，注意安全。组织与教法：要求：1.不能乱传，注意自己跑动路线要正确。2.注意配合，注意安全。组织与教法：要求：全场练习，积极参与，注意安全。
结束部分1.练习结束，召集学生集合；2.组织学生一起做放松练习，相互揉腿按压；3.学生自评，总结本堂课；4.老师总结和点评；5.宣布下课，回收器材，师生再见。 5分钟 组织教法：要求：集合迅速，教师对课堂中表现较好的学生进行表扬，一般的进行鼓励。
十、教学反思
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