2021-2022学年云南省昆明市五华区教科版（2017秋）三年级上册期末考试科学真题试卷（无答案）

五华区小学2021-2022学年度第一学期期末学习质量监测卷
三年级 科学
一、选择题（每题2分，共34分）
1. 我们在做“传递水、石块、空气”游戏时，可以用来装空气的是
A. 杯子 B. 布袋 C. 密封袋
2. 下列对天气记录错误的是
A. B. C.
3. 小翔在做水结冰的实验时，测得试管中水的高度是3厘米，那水结冰后的高度可能是
A. 高于3厘米 B. 等于3厘米 C. 低于3厘米
4. 如下图，向杯内打入空气，杯内的水会向杯外排出，这是因为
A. 空气占据杯中的空间 B. 空气会流动 C. 空气是透明的
5. 在探究自然条件下一杯用盖子密封的水和一杯无盖子的水谁蒸发得更快时，两杯水的水量要
A. 一杯多一杯少 B. 两杯同样多 C. 都可以
6. 如下图，在做压缩和拉伸空气实验时，我们看到空气的体积会变化，这是因为
A. 空气微粒之间的距离变了 B. 空气微粒减少了 C. 空气微粒增多了
7. 小南在制作天气日历时，不需要记录以下哪个信息
A. 气温 B. 季节 C. 降雨量
8. 在探究“不同物质在水中的溶解能力”实验时，把物质（食盐）加入水中正确的方法是
A. 一次性加够
B. 用手一把一把的抓着放
C. 平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份
9. 新型冠状病毒可以通过空气快速传播，是因为空气
A. 可以流动 B. 有质量 C. 可以被压缩
10. 傍晚当你面向太阳时，你的头发被风吹向了后方，此时吹来的是
A. 东风 B. 西风 C. 北风
11. 妈妈做饭时急需一碗盐水，采用下列那个办法最快
A. 用热水溶解食盐同时用筷子搅拌
B. 用热水溶解食盐
C. 用筷子搅拌盐水
12. 如图，在做热气球时，原来皱巴巴的塑料袋鼓起来了，松手后塑料袋升起来，这是因为
A. 塑料袋中没有空气了 B. 塑料袋变轻了 C. 空气受热后会上升
13. 下图中读数最准确的同学是
14. 在水沸腾实验里，将套有挤扁塑料袋的漏斗罩入水中后，你看到塑料袋的变化是
A. 继续被吸扁 B. 无变化 C. 鼓起来且内壁有水珠出现
15. 在测量降雨量时，下列操作错误的是
A. 将雨量器放置于平整之处 B. 视线与水的液面平行 C. 读数的单位是“厘米”
16. 研究空气是否有质量时，当向皮球里打入10筒空气后，平衡的天平倾斜，向另一端添加豆子天平再次平衡，说明
A. 空气能占据空间 B. 空气有质量 C. 空气会流动
17. 马上要放寒假了，你的好朋友东东一家准备来昆明旅游，下面是他们计划出游时段昆明的天气预报图，请根据预报图提醒他和家人需注意
A. 注意防寒保暖和带雨具 B. 注意大风天气 C. 注意洪涝和泥石流
二、判断题，判断下列各项叙述是否正确，在填涂区对的涂“√”，错的涂“×”（每题2分，共16分）
18. 烧水时，我们看到的白气是水蒸气。（ ）
19. 水结冰实验中，加食盐的目的是降低温度。（ ）
20. “蒲福风力等级表”将风速从0-12划分为十三个等级。（ ）
21. 同一时间，不同地点气候不可能一样。（ ）
22. 根据云量的多少，天气的可以分为晴、多云和阴。（ ）
23. 相同条件下，水能溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（ ）
24. 水、水蒸气、冰都是同一种物质。（ ）
25. 制作天气预报，大致有5个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
三、实验探究题（共37分）
26. 奶奶不小心把沙子撒在盐里，一直心疼不已。小华见了想起科学课上老师教的混合与分离方法，于是他准备设计实验帮奶奶把盐变干净。下面是他的实验方案，请你帮他补充完整（每空2分，共16分）
装置：
（1）首先他要选择___________号装置，将食盐___________到水里。
（2）其次他要选___________号装置，分离___________和___________。
（3）最后他要选___________号装置，分离___________ 和___________。
27. 下面是昆明市某天的气温记录，请结合自己的学习完成下列习题。（表格5分，第2、3题2分每题，共9分）
一天的气温
早晨8：00
上午10：00
中午：12：00
下午14：00
傍晚16：00
（1）根据柱状图的数据在上表中填写这一天的气温。
（2）分析图表后你发现一天气温的变化规律是：________________________________________________。
（3）小阳要制作自己的天气日历，他应该在（ ）测气温。
A. 阳光下 B. 教室里 C. 室外通风凉处
28. 我们在探究风的成因时，做了风的模拟实验，请回忆并完成以下题目（画图4分，其余每空2分，共12分）
（1）画图：请你画出加热前、加热后你观察到蚊香烟雾的走向。
（2）风形成的解释：_______________________________________。
（3）生活中我们也在利用风，你有哪些制造风的方法______________、_______________、________________。
四、综合分析题（共13分）
29. 请将下列仪器与名称对应连接（每条线2分，共8分）
30. 阅读下文并回答问题（2+3=5分）
竺可桢从在哈佛大学的1917年起，就坚持每天写日记，认真记录每天观测到的气象数据，并仔细观察和记录各种植物发芽、开花、结果的日期，河流湖泊结冰与解冻的状况，各种候鸟南飞与北归的日期。他通过数十年如一日的观测和记录，总结出了现代物候的特征。
（1）通过阅读材料可知，本学期认识的竺可桢是一位_______________________。
（2）从材料中我们可以从他身上学习到的科学精神是______________________________。