人教版（2017）科学三年级上册第四单元 我们的呼吸 单元练习（含答案）

第四单元 我们的呼吸
一、选择题
1．下列（ ）做法有利于保护呼吸器官。
A．随地吐痰 B．门窗紧闭
C．不喜欢锻炼身体 D．空气质量不好时戴口罩
2．呼吸器官是人体的重要器官，下列做法不能保护呼吸器官的是（ ）。
A．不随地吐痰 B．经常开窗通气 C．空气质量不好时戴口罩 D．抽烟
3．呼吸次数少的人，肺活量就（ ）。
A．小 B．大 C．不变
4．我们呼吸时，吸进的气体（ ）含量高，呼出的气体（ ）含量高。
A．空气 二氧化碳气 B．氧气 二氧化碳气 C．二氧化碳气 氧气
二、填空题
5．肺是气体交换的场所，肺里有大量的小泡泡叫（______）。
6．经常运动的人肺活量就比较（______）。
7．_________代表了一个人潜在的________和健康状况。
8．人每时每刻都在呼吸。我们运动后一分钟的呼吸次数会变（______）（选“多”或“少”）呼吸时，我们吸进的空气在身体里的流经途径是：鼻腔—咽喉—（______）—支气管—（______）。
9．我在平静的时候一分钟大约能呼吸（______）次，用自制的简易肺活量仪测得我的肺活量是（______）。
三、判断题
10．我们呼吸后，气体中的二氧化碳含量减少了。（______）
11．农田的秸秆和城市的垃圾最好的处理方法就是焚烧。（______）
12．肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。（______）
13．肺里有许多肺泡，肺泡上有血管，进入人体的氧气能从肺泡中进入血管，跑到全身各个地方去。（______）
四、连线题
14．把身体各器官的名称与作用连接起来。
大脑 呼吸器管
心脏 人体一切活动的指挥部
肺 血液循环器官
五、简答题
15．填写呼吸器官的名称。
16．说一说，我们吸气时空气流经的途径是怎样的（也可在图旁标注）？如何保护我们的呼吸器官？
我们吸气时空气流经的途径：
如何保护我们的呼吸器官：
六、实验题
17．分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中呼气，向另一个杯子中。注入空气。
实验现象：呼气的石灰水变_______，注入空气的石灰水________。
实验结论：呼吸前，气体中的__________含量高，呼吸后，气体中的__________含量高。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
2．D
3．B
4．B
5．肺泡
6．大
7．肺活量 呼吸功能
8．多 气管 肺
9．25 2000mL
10．×
11．×
12．√
13．√
14．
15．从上到下依次是鼻腔、气管、支气管、肺。
16．我们吸气时空气流经的途径：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。
如何保护我们的呼吸器官：多运动；洒水降尘；空气质量不好时戴口罩；不随地吐痰；经常开窗通气；不抽烟等。
17．浑浊 清澈（变化不大） 氧气 二氧化碳
答案第1页，共2页
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