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人教部编版语文
三年级下册
28 枣核
学习内容
1.朗读课文,了解大意。
2.认读生字,理解词语。
第一阶:课前预习
返 回
课文大意
夫妻俩盼着要个小孩,终于生了一个枣核那么大的孩子,起名为枣核。枣核虽然一点儿也不见长,但是很勤快,学了很多的本领。他用智慧帮助村民夺回牲口,惩治恶官。这个故事赞美了枣核勤劳、聪明、勇敢的品质。
会认字
核
hé
困
kùn
妻
qī
牲
shēng
爹
diē
府
fǔ
犁
lí
罢
bà
折
zhē
涨
zhàng
枣
zǎo
聪
cōng
我会认
枣核
hé
果实中坚硬并包含果仁的部分
木
亥
核
我会认
困倦
hé
疲乏,困倦
口
木
困
我会认
犁
形旁,表示牛拉的农具。
声旁,表示读音。
耕地的农具。犁杖 犁铧。
聪
cōng
形声字。耳表意,表示听觉是耳朵的功能;悤(cōng)表声,悤有迅速义,表示耳朵能迅速听到声音。简体字从耳、总(zǒng)声,总有聚合义,表示聪是对聚合在耳中的声音产生的感觉。本义是听觉。
我会认
多音字
折
(zhé)
打折 骨折
(zhē)
折腾 折跟头
涨
(shé)
折本 折秤
字歌:花枝被弄折(shé),折(zhē)腾不停歇。
买卖折(shé)了本,不怕受挫折(zhé)。
多音字
涨
涨
(zhǎng)
上涨 涨落
(zhàng)
头昏脑涨
辨析:表示“体积增大”“弥漫”“多出来”“头部充血”时,读zhàng,如,头昏脑涨、钱花涨了。表示“水量增加,水面高起来”“价格提高”时,读zhǎng,如,涨价、涨潮。
易读错
折、牲、涨:翘舌音。
折:在本课读zhē。
涨:在本课读zhàng。
近义词
欢喜—欢乐 勤快—勤劳 本领—本事 非常—特别
聪明—聪慧 办法—方法 惊慌—慌张
反义词
欢喜—悲伤 勤快—懒惰 聪明—愚笨 相信—怀疑 高兴—伤心
词语解释
[屋脊]屋顶中间高起的部分。
[衙门]旧时官员办公的机关。
[衙役]衙门里的差役。
[作怪]指鬼怪害人,比喻坏人或坏思想捣乱,起破坏作用。
[善罢甘休]善:好好地。罢、休:停止,了结。甘:情愿,乐意。心
甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
学习内容
了解故事的主要内容,用自己的话复述故事。
第二阶:阅读理解
返 回
阅读提示
1.默读课文,了解故事的主要内容,想一想枣核给你
留下了怎样的印象。
2.在熟练把握故事内容的基础上,用自己的话复述这
个故事。
3.发挥想象,尝试续编这个故事。
阅读理解
夫妻俩为什么给孩子起名叫“枣核”?
因为孩子生下来的时候只有枣核那么大。
阅读理解
读一读,说说枣核有什么特点。
枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。”
虽然人小,但乐观自信。
阅读理解
枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核,枣核的爹娘非常高兴。
勤快能干
阅读理解
枣核是如何赶回牲口的?
枣核先解开牛、驴的缰绳,然后跳到驴的耳朵里,吆喝赶牲口。衙役们起来搜人搜不到,这样一遍遍地折腾,把衙役们折腾得没心情管了。最后枣核把门打开,赶着牲口回到了村子。
阅读理解
为什么枣核要大声“吆喝”,故意惊动衙役们?
1.故意捉弄那些平时耀武扬威的衙役们。
2.通过一遍遍的折腾,打消衙役们的警觉。
可见枣核是个聪明机智的孩子。
阅读理解
衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好……
枣核:轻松灵活
衙役:无可奈何
对比
突出了枣核的聪明,增添了故事的讽刺效果。
阅读理解
枣核是如何智斗县官的?
衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千……衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。
阅读理解
你认为枣核和县官分别是什么样的人?
枣核:勤快、聪明、勇敢
县官:无能、残暴
阅读理解
读课文第4~13自然段,讲一讲枣核智斗县衙的故事。
起因:
一年大旱,衙役牵走牛、驴。
经过:
高潮:
结局:
枣核用计赶回牛、驴。
枣核智斗县官。
枣核安然无恙,大摇大摆地回家了。
枣核
聪明勇敢
机智灵活
名字由来
长不大,能干活
惩治县官
枣核那么大
聪明勇敢
勤快 本领多
结构图示
学习内容
用多种方法复述故事
第三阶:方法学用
返 回
方法学用
多种方式复述课文
借助表格
地点转换
按照“村子——县衙门——村子——大堂”的地点转换进行复述课文。
内容 人物表现 衙役 枣核 县官
牵走牲口 牵走牛、驴 说自己有办法 派衙役向庄稼人要官粮
智赶牲口 没搜着 蹦到驴耳朵里,大声吆喝 带着衙役去捉人
勇担责任 绑枣核 从铁链缝里蹦出来 命衙役把枣核背到大堂
智惩县官 打着下巴骨 抓着县官胡子荡秋千 牙都被打下来了
其它方式
可以根据示意图和文字的提示,按时间顺序复述;还可以熟记自己感兴趣的语段或句子来进行复述。
学习内容
随堂检测。
(1)在加点字的正确读音下面打“√”。
(2)读句子,选择正确的词语填空。
(3)按要求写句子。
返 回
第四阶:课后练习
随堂检测
一、在加点字的正确读音下面打“√”。
枣核(hé hú) 牛犁(lí lì)
折腾(shé zhē) 头昏脑涨(zhǎng zhàng)
随堂检测
二、读句子,选择正确的词语填空。
方法 办法
1.枣核说:“大家都不用愁。我有( )了。 2.学习首先要努力,其次要讲究( )。
办法
方法
随堂检测
三、按要求写句子。
1.庄稼人纳不上粮,衙役就把牛、驴都牵走了。
(改为“被”字句)
2.枣核不光勤快, 也很聪明。(用“不光……也……写句子)
庄稼人纳不上粮,牛、驴就都被衙役牵走了。
我不光写完作业了,也把明天的功课预习完了。
学习内容
中国四大民间故事。
第五阶:课外拓展
返 回
中国四大民间故事
课外拓展
中国四大民间故事有《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》。这四大民间故事叙述的都是古代民间的爱情故事,表达了古代人民对自由恋爱的渴望,对后世有着深远的影响。
故事名称
男主人公
女主人公
阻挠者
经历的磨难
故事结局
《牛郎织女》
牛郎
织女
王母娘娘
两人被拆散
鹊桥相会
《白蛇传》
许仙
白素贞
法海
白素贞被打入雷峰塔
雷峰塔下重逢
《梁山伯与祝英台》
梁山伯
祝英台
祝员外
梁山伯求婚被拒,含恨而死
双双化蝶而去
《孟姜女》
范喜良
孟姜女
秦始皇
范喜良惨死,孟姜女千里寻夫
孟姜女哭倒长城,投江殉情