27 漏 课件（53张PPT)

(共53张PPT)
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人教部编版语文
三年级下册
27 漏
第一阶：课前预习
学习内容
1.朗读课文，了解大意。
2.认写生字，理解词语。
课文大意
一个下雨的夜晚，老虎来吃驴，贼来偷驴。他俩听见老婆婆说怕漏，十分害怕，慌乱中误以为对方是“漏”，一顿折腾后都被吓昏了过去。最后，驴平安地吃着干草，老公公和老婆婆发现屋顶漏雨了。
会认字
婆 脊 贼 莫 哩
jǐ
zéi
pó
diān
jiāo
zòng
颠 胶 旋 纵
mò
xuàn
li
老婆婆
我会认
pó
年老的妇人
波
女
婆
颠倒
我会认
diān
颠簸，上下震动
真
页
颠
我会认
胶
jiāo
形声字。从月(肉)，表示用动物的皮角等熬制成胶，翏(liào)声，翏有高飞义，高飞必须两翼并合用力，表示膠使两者粘合。简体字从月(肉)、交(jiāo)声，交有相连接义，表示胶能使物体相连接。本义是黏性物质。
我会认
会意字，表示松开织布机的杼听从其退去。本义是织布时放松推开机杼，引申为放走。
纵
zòng
贼：一个人拿着戈击打贝，是毁坏的意思。后来“贼”指破坏法的人，引申指作乱叛国危害百姓的人。本课指来偷东西的人。
贼
zéi
我会认
贼
1 2 3 4 5
西周 秦 《说文》小篆 汉 汉 楷书 楷书
多音字
哩
li
lǐ
　　读li时,作助词,跟“呢”用法相近；在“哩哩啦啦”中读lī；表示“英制长度单位” 时，读lǐ，又读yīng lǐ, 现写“英里”。
好哩
一哩
lī
哩哩啦啦
多音字
旋
xuàn
xuán
旋(xuàn)风来袭，
天旋(xuán)地转。
旋(xuán)即之际，
旋(xuàn)掉梨皮。
旋风
旋子
盘旋
回旋
易读错
“贼、纵”是平舌音。
“脊”读jǐ，不读jí。
“老婆婆”轻声词。
会写字
漏
喂
胖
驴
贼
狼
左窄右宽
抱
胶
粘
偏
莫
会写字
上中下结构
厉
半包围结构
架
上下结构
书写指导
贼
左窄右宽。“包”撇短，起笔要比左边竖钩稍高，横折钩略向内收，竖弯钩要和第六笔横折相接。
左窄右宽。贝字旁要写得瘦长,第四笔点要收紧,避让右部；“戎”的斜钩要写得舒展，向右下行笔，略弯曲，向上出钩。
抱
书写指导
漏
左边狭长，“月”的撇为竖撇。“半”点撇对称，末笔略长，竖为悬针竖。
左边窄小，右边宽大。“尸”横长折短，长撇要舒展，伸展到三点水下面；“雨”的四点方向一致。
胖
结构：
部首：
莫
书写指导
上中下
书写指导：草字头的横较长。中间“日”要写得扁一些，但宽度不能超过草字头。下部“大”的一横要长一些。
艹
易写错
贼
喂
第十一笔是撇，第十二笔是捺。
右边是“戎”，不要写成“戒”。
易写错
厉
狼
右边是“良”，不要写成“艮”。
里面是“万”，不要写成“力”。
词语听写
莫非 厉害 里屋 发抖 松手 跟前 甘心 漏风 喂养 胖子 毛驴 贼人 抱养 打架 粘胶
偏爱 狼烟四起
词
义
近
害怕——惧怕 正巧——恰巧 赶忙——赶紧
一齐——一起 浑身——全身
词
义
反
清醒——迷糊 走南闯北——足不出户
安安稳稳——坎坎坷坷
词语解释
[蒙蒙]形容雨点很细小。
[翻山越岭]翻越过一座又一座山岭。形容长途跋涉的艰辛。
[走南闯北]形容到过很多地方，见多识广。
[莫非]表示揣测或反问，常跟“不成”呼应。[例句]今天他没来，莫非又生病了不成？
[晕头转向]晕：头昏。转向：辨不清方向。指头脑昏乱，辨不清方向。形容事情太忙或环境、话题生疏而使人不知所措。
词语解释
[顺势]顺着情势；趁势。
[不甘心]不情愿。
[清醒](头脑)清楚；明白。[例句]一觉醒来，我觉得头脑特别清醒。
[倒栽葱]摔倒时头先着地的动作。
[惊恐]惊慌恐惧。
[安安稳稳]形容十分安定，稳当。[AABB式词语]稳稳当当|平平安安|实实在在|踏踏实实|扎扎实实。
学习内容
第二阶：阅读理解
1.了解故事内容，体会故事的趣味，能说出自己觉得的最有意思的内容。
2.借助提示，按照地点变化的顺序复述故事。
第一部分(1、2段)：故事起因——老公公和老婆婆养了一头小胖驴，山上的老虎想吃它，山下的贼想偷它。
第二部分(3～18段)：故事经过——老虎和贼偷听到老婆婆怕“漏”，认为“漏”比自己还厉害，并都以为对方是“漏”，因此吓得落荒而逃。摆脱对方后因为贪心又打算返回去吃驴和偷驴，结果在歪脖老树跟前再一次相遇，误以为“漏”又来了，吓得双双滚下山坡，晕了过去。
第三部分(19、20段)：故事结尾——与故事的开头相照应，天亮了，还是老婆婆的家，小胖驴安然无恙，屋顶却真漏了。
默读课文，按照故事的发展顺序给课文划分段落。
阅读理解
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
交代事情的起因
阅读理解
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎和贼听了老婆婆的话，认为“漏”是什么？
阅读理解
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎和贼以为“漏”是非常可怕的事物，比 自己还厉害，特别害怕。
阅读理解
读课文，思考：老虎和贼之间发生了哪些事情？
◇贼摔在老虎背上，老虎驮着贼逃走。
◇老虎蹭贼，贼逃上树。
◇老虎和贼不甘心，往回走。
◇贼从树上摔下来，和老虎滚下山坡。
◇老虎和贼对视一眼，吓晕过去。
阅读理解
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎和贼都非常害怕。
阅读理解
读第11、12自然段，思考：为什么老虎说“漏”像胶，贼说“漏”像旋风呢？表现了他们怎样的心理？
◇老虎说“漏”像胶一样，因为贼拼命抱住老虎的脖子，紧紧贴在老虎背上；贼说“漏”像旋风一样，因为老虎跑得特别快。
◇表现了他们都十分害怕“漏”。
阅读理解
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。
逼真地写出了老虎甩贼的动作。
写出了贼爬上树的动作，突出速度之快。
老虎与贼的想法不谋而合，所以配合默契。
阅读理解
讨论：为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？
他们都在老婆婆家听到有关“漏”的消息，于是
以为“漏”是一个非常凶猛的怪物，比自己还厉害，
所以特别害怕。
他们碰巧一起逃跑，一路上又总是搅在一起，彼此无法摆脱，所以相互间都误会是“漏”追着他们。
最后他们撞在一块儿，因为是在晚上，又下着大雨，无法看清对方，所以更是把对方当成了“漏”。
误会、巧合
阅读理解
讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
1.他们以为“漏”非常厉害。
2.他们做贼心虚。
阅读理解
“漏”到底是什么？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
漏雨
阅读理解
结构图示
老虎想吃驴贼想偷驴
漏
起因
再相遇
滚下山坡
吓晕了
经过
结局
老公公、老婆婆
老婆婆说怕漏
驴安安稳稳
虎驮贼 往前跑
贼骑虎 蹿上树
屋顶漏雨了
故事生动
情节有趣
学习内容
第三阶：方法学用
借助心理描写表现人物的内心世界。
借助心理描写表现人物内心世界
故事对人物心理活动的描写入木三分。如，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”通过对人物的心理描写，揭示了人物的内心世界，表现了丰富而复杂的思想感情。
范例赏析
方法点拨
心理描写是指在文章中，对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写要注意以下两点：第一，要符合人物性格，适合当时环境；第二，要实事求是，恰如其分，不可主观臆造，无限扩大。
方法学用
学习内容
1.课后习题。
2.随堂检测。
(1)看拼音, 写词语 。
(2)将下列词语补充完整。
(3)排列下列句子，把序号写在括号里。
第四阶：课后练习
课后习题1
默读时，边读边思考：老虎和贼以为“漏”是什么, 老虎和贼为什么会有这样可笑的想法, 在默读中了解故事的起因、经过和结果。也可以从故事中的人物入手，边读边想故事中有哪些主要人物，他们说了什么，做了什么，了解他们的表现，从而感知课文内容。觉得有意思的内容可以是故事中的一句话或几句话，也可以是故事中的几段话或某个情节。
默读课文，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。
课后习题1
我觉得最有意思的句子是“跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。”这句话用了夸张的修辞方法，把老虎和贼拼命逃跑时的狼狈样子写得栩栩如生。
第16、17自然段，老虎和贼滚下山坡这一情节非常有意思。真是巧，老虎和贼在歪脖老树前再次相遇，都误以为对方是“漏”，结果贼从树上一个倒栽葱摔了下来，往山坡下滚去；老虎因为山坡又湿又滑，腿一软，也滚下了山坡。
课后习题2
分角色朗读前先要选好自己喜欢的部分，然后进行角色分工——旁白、老虎(角色一)、 贼(角色二)、老公公(角色三)、老婆婆(角色四)。朗读时，语言要准确、生动、富有感情，可以将自己想象成文中的人物，揣摩他们的内心变化。例如：读旁白的同学要用讲述的语气；读描写老虎和贼的心理活动的句子的同学，一定要读出老虎和贼的内心情感——恐惧。
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。
课后习题3
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
老公公老婆婆再说“漏”。
课后习题3
复述课文要借助示意图和文字提示，按照故事的叙述顺序有条理地讲述。首先要弄明白故事的前因后果，厘清故事脉络，然后明确老虎和贼的表现是故事的重点，要尽可能详细地复述这部分内容，如，老虎和贼的心理活动，逃跑时的狼狈样子。复述重点部分时可运用课文中有特色的语言，如，第12自然段，“到了树跟前，老
课后习题3
虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上”，只用一句话，短短4个小句，就干脆利落地把老虎和贼急于逃命的样子写得活灵活现。
复述时也可以采用小组合作的方式，借助示意图和文字提示，按故事顺序，每人复述故事的一个部分，由小组合作完成整个故事的复述。
原文片段
一、看拼音，写词语。
随堂检测
漏水
胖驴
贼人
抱着
胶水
母狼
lòu shuǐ pàng lǘ zéi rén
bào zhe jiāo shuǐ mǔ láng
( )
( )
( )
( )
( )
( )
原文片段
二、将下列词语补充完整。
蒙蒙( )( ) 翻( )越( )
走( )闯( ) 浑( ) ( )抖
晕( )转( ) ( ) ( )稳稳
随堂检测
小
雨
岭
山
南
北
身
发
头
向
安
安
原文片段
三、排列下列句子，把序号写在括号里。
( )老虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
( )老虎和贼树下相遇，滚下山坡。
( )老公公和老婆婆再说“漏”。
( )老公公和老婆婆说“漏”吓跑了老虎和贼。
( )老虎向前跑，贼上树。
( )老虎驮着贼，贼骑着老虎。
随堂检测
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学习内容
第五阶：课外拓展
西湖龙井的传说。
西湖龙井的传说
原文片段
传说乾隆皇帝下江南时，来到杭州龙井狮峰山下，看乡女采茶，以示体察民情。这天，乾隆皇帝看见几个乡女正在十多棵绿荫荫的茶蓬前采茶，心中一乐，也学着采了起来。刚采了一把，忽然太监来报:“太后有病，请皇上急速回京。”乾隆皇帝听说太后娘娘有病，随手将一把茶叶向袋内一放，日夜兼程赶回京城。其实太后本无大病，只是山珍海味吃多了后，肝火上升，眼睛红肿，今见皇儿回朝，心里高兴，病也去了几分，遂问起皇上在外情况，谈着谈着，太后闻到似有阵阵清香迎面扑来，便问乾隆:“皇儿从杭州带来了什么好东西？如此清香？”乾隆心想，我急匆匆赶回，倒是忘了带些礼品孝顺母后，然仔细闻闻确有一种清香散发出来，他用手一摸，想起是狮峰采下的一把
课外拓展
原文片段
茶叶，几天过去，已经干了。一边取出茶叶，一边回答道:“母后，这是我亲手采下的狮峰山龙井茶。”“哦，这茶真香，我这几天嘴巴无味，快泡来我尝尝!”乾隆忙叫宫女泡了一杯来，太后接过香茶，慢慢品饮，说也奇怪，太后喝完茶汤，感到特别舒适。其实，一来这茶品质好，清香可口，去腻消食;二来见到皇儿，心情舒畅，加上茶叶是皇上亲手所采，所以如此连喝几天，居然肝火平了，眼红退了，肠胃也舒服了。太后满心欢喜地告诉皇帝:“儿啊，这是仙茶哩，真像灵丹妙药，把为娘的病也治好啦!”乾隆听了哈哈大笑，忙传旨下去，封胡公庙前茶树为御茶树，派专人看管，年年岁岁采制送京，专供太后享用。因胡公庙前一共只有十八棵茶树，从此，就称为“十八棵御茶。”