26 方帽子店 课件（41张PPT)

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人教部编版语文
三年级下册
26 方帽子店
　　学习内容
1.朗读课文，了解大意。
2.了解作者。
3.认识生字，理解词语。
第一阶：课前预习
返 回
课文大意
一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。 后来有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。这个故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
作者简介
　　 施雁冰，笔名冰冰，上海人。作品《外国蜡烛》和《鸦鸦》获上海市1987、1989年儿童文学园丁奖，《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。主要作品有：中篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。
会认字
橱　改　蕉　扣
rāng
jiāo
chú
dǒng
gǎi
kòu
tǒng
liù
嚷　溜　筒　董
厨
橱
橱柜
我会认
chú
一种放置东西的家具，前面有门。
木
同
筒
竹筒
我会认
tǒng
粗大的竹管，引申指较粗的中空而高的器物。
竹
我会认
香蕉 芭蕉
蕉
形旁，表示是一种草本植物。
声旁，表示读音。
香蕉树
我会认
董
dǒng
形声字。篆书艸(艹)表意，其形像草，童(tóng)表声，童有细小意，表示董是一种比蒲草细小的草。隶、楷书从艹(艸)、重(chóng)声。本义是鼎董，一种多年生草本植物。假借为监督、管理。
辨析：两个嚷字连一起，读作rāng来没问题。余下
情况都读rǎng，喊叫吵闹都无理。
多音字
嚷
(rāng)
嚷嚷
(rǎng)
吵嚷 叫嚷
辨析：表示“急流”“顺房檐滴下来的水”“屋檐上安的接雨水
　　　用的长水槽”“量词，用于成行列的事物”时，读liù，如，
　　　大溜、檐溜。表示“滑行”“溜走，趁人不见走开”“沿
　　　着，顺着”等时，读liū,如,溜冰、溜边儿。
多音字
溜
(liù)
水溜 眼尖手溜
(liū)
溜号 溜之大吉
易读错
橱：是翘舌音。
筒、董：是后鼻音。
嚷：多音字，在本课中读rāng。
溜：多音字，在本课中读liù。
常常—经常　舒服—舒适　奇怪—古怪
喜欢—喜爱　假如—如果　忽然—突然
许多—很多　方方正正—四四方方
人山人海—万人空巷　密密麻麻—挨挨挤挤
近义词
常常—偶尔 舒服—难受 喜欢—讨厌
人山人海—人迹罕至 密密麻麻—星星点点
反义词
词语解释
【人山人海】人群如山似海一般。形容人聚集得很多。
【大吃一惊】形容很惊讶的样子。[近义]大惊失色[反义]泰然自若。
【一溜烟】形容跑得很快。
【各式各样】许多不同的式样或方式。
【古董】比喻过时的东西或顽固守旧的人。
理解词语
人山人海
各式各样
　　 学习内容
第二阶：阅读理解
了解课文的主要内容，复述故事中最让自己意想不到的内容。
返 回
说一说：故事的主要内容是什么？
课文记叙了方帽子店经营失败的经过。
阅读理解
写帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。
写在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。
写方帽子成为古董。
写人们放弃了方帽子店，都戴着各式各样的帽子。
默读课文，按照故事的“开端、发展、高潮、结局”理清顺序 。
开端(1～4)
发展(5～16)
高潮(17～20)
结局(21)
阅读理解
“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子？
突出方帽子店里的所有人从来没有想过改变，初步体现人们因循守旧的思想。
语言
描写
阅读理解
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
方帽子存在缺点。
阅读理解
　　为什么要详细说明方帽子的缺点？
　　突出做方帽子的人安于现状，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计新帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。
阅读理解
阅读理解
读课文第二部分。思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？
小孩子
圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
充满好奇
敢于质疑
大人
因为一直以来都是这样的。
不思进取
不图改变
　　小孩子们做了什么？
　　他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
　　他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
丰富的想象力和创造力。
阅读理解
　　方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的？
　　“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
顽固，不思进取。
阅读理解
　　孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。
排比
阅读理解
读课文第三部分，填写下面的表格。
各式各样的帽子，没有一顶是方的。
方方正正的帽子，没有一顶是圆的。
专卖从不改变的方的好帽子。
专卖各式各样的舒服的好帽子。
方帽子店
新帽子店
帽子
类型
广告
如果你是顾客，你会选择哪个帽子店？为什么？
阅读理解
　　顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
经过激烈的思想斗争。
觉得新帽子更舒服。
旧的事物一定会被新的事物代替
阅读理解
　　日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
具有怎样的感彩？
本指很珍贵的器物，这里是褒义贬用，指方帽子已经过时，具有嘲讽的意味。
阅读理解
　　结合全文讨论：你觉得方帽子成为古董的原因是什么？
方帽子不合时宜，方帽子店的主人安于现状，不接受新事物，不思进取，思想顽固僵化。
阅读理解
方帽
子店
新帽子店
小孩子们：做圆帽子 戴圆帽子
大人们：做方帽子 戴方帽子
顾客选择新帽子
打破传统
勇于创新
结构图示
　　学习内容
第三阶：方法学用
复述自己最意想不到的内容
返 回
复述自己最意想不到的内容
复述自己最意想不到的内容
可用学过的借助表格复述的方法。先选择自己最意想不到的内容，再与同学合作设计并填写表格，然后进行分角色朗读，最后借助表格，用自己的话复述这部分内容。
如，复述方帽子店的主人看到儿子戴圆帽子恼羞成怒这一部分。
方帽子店主人的表现 孩子的表现
……大吃一惊。 最让他吃惊的是…… “快快把它丢掉！”……抓起…… 丢…… “不懂事……” “我要！我要！”……
……拾起……跑了。
方法
举例
第四阶：课后练习
学习内容
返 回
随堂检测。
(1)照样子, 写词语 。
(2)根据语境选词填空。
(3)选择下列句子运用的修辞方法 。
原文片段
一、照样子，写词语。
人山人海——( )( )
密密麻麻——( )( )
随堂检测
一心一意
古色古香
平平安安
清清楚楚
原文片段
二、根据语境选词填空。
舒服 舒适
1.我们在宽敞( )的教室里读书。
2.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不( )。
随堂检测
舒适
舒服
原文片段
三、选择下列句子运用的修辞方法。
A 排比 B 设问 C 比喻
1.舒服吗？真不舒服！( )
2.他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。( )
3.夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。( )
随堂检测
B
C
A
原文片段
学习内容
第五阶：课外拓展
关于变化的诗句。
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课外拓展
关于变化的诗句
青山依旧在，几度夕阳红。 ——明·杨慎《临江仙》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
——唐·贺知章《回乡偶书》
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——唐·刘希夷《代白头吟》
种桃道士归何处？前度刘郎今又来。
——唐·刘禹锡《再游玄都观绝句并引》