17 要是你在野外迷了路 课件（64张PPT)

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人教部编版语文
二年级下册
17 要是你在野外迷了路
第一阶：我爱识字
1.识记生字。
2.写字。
学习内容
慌张　 辨别　 忠实　 向导
一盏　 永远 乱闯　 碰上　
稠密　 稀疏　 沟渠　 积雪
会认字
慌张　 辨别　 忠实　 向导　
一盏　 永远 乱闯　 碰上　
稠密　 稀疏　 沟渠　 积雪
biàn
zhōng shí
dǎo
zhǎn
huāng
yǒng
chuǎng
pèng
chóu
xī
qú
jī
渠道
1.生字。
形声：指 针 帮 助 碰 特 积
会意：导 永
2.写字。
识字提纲
字理识字：导的演变
“导”是会意字。甲骨文、金文的“导”字，两侧是表示十字路口的“行”，中部上方是表示脑袋的“首”，下方是表示手的“又”，意思是有人走路迷失了方向，另外有人伸手为他指引道路，也可以理解为人走路或者干活都要依靠脑袋来引导。本义是指引、引领。引申指对人的教育、规劝。
我会认读
领导
导电
甲骨文
金文
小篆
楷体
多音字
(yào)
主要
(yāo)
要求
辨析：
表示“索取，希望得到”“重大，值得重视的”“重大的值得重视的东西”“应该，必须”等时，读yào，如，要账、要事、纲要；表示“求”
“强求，有所仗恃而强硬要求”等时，读yāo，如，要求、要挟。
要
多音字
(fēn)
分辨
(fèn)
水分
字歌：
分(fēn)别诉衷肠，
话语有分(fèn)量。
做好分(fèn)内事，
成就共分(fēn)享。
分
“助”读zhù，不读zù；
“闯”读chuǎng，不读cuǎng；
“碰”读pèng，不读pòng；
“积”读jī，不读jí。
易读错
会写字
上下结构
左右结构
独体字
永
帮
指
针
助
碰
特
积
导
重难点字书写指导
书写：
“扌”窄“旨”宽。“才”的提收笔指向右部的上下两部分之间；“旨”上宽下窄，分居横中线上下。
指
结构：
左右结构
部首：
扌
写字指导
重难点字书写指导
书写：
上部分右边第一笔横撇弯钩起笔与左边第一笔横平齐；“巾”字窄于上部，居中，竖沿着竖中线行笔。
帮
结构：
上下结构
部首：
巾
写字指导
重难点字书写指导
书写：
“已”窄“寸”宽。“巴”头部偏左，整弯钩上部与第一笔相连，底部宽，包住上部；“寸”长横写在横中线稍下一点。
导
结构：
上下结构
部首：
巳
写字指导
重难点字书写指导
书写：
“石”窄“並”宽，顶部“石”低，底部“並”低。“並”的首点在竖中线上，两竖都在竖中线右侧，最后一笔横在“石”下起笔。
碰
结构：
左右结构
部首：
石
写字指导
重难点字书写指导
书写：
“牛”窄“寺”略宽。“牛”横笔在横中线上侧，第四笔为提；“寺”的“土”下横起笔穿插于“牛”的横和提的中间，最后一点写在竖中线上。
特
结构：
左右结构
部首：
牛
写字指导
易写错
“帮”的上部右侧是“阝”，不是“卩”；
“积”的左部是“禾”，不是“木”，注意最后一笔是点 。
词语听写
指点　帮助　帮忙　向导　永远　特别 积雪　野外　天然　方向　黑夜　碰面
大自然　指南针　北极星
近义词
辨别—辨认　指点—指导　　慌张—惊慌　忠实—忠诚
特别—特殊　永远—永久
反义词
阴—阳　特别—普通　　快—慢　慌张—镇定
稠—稀 永远—暂时
第二阶：我会阅读
学习内容
1.理解词语。
2.理解内容：本文讲述了几种在野外迷路后辨别方向的方法？
理解词语
指南针
[慌张]心里不沉着，动作忙乱。
[天然]自然存在的；自然产生的(区别于“人工、人造”)。
[指南针]利用磁针制成的指示方向的仪器，把磁针支在一个直轴上，可以做水平旋转，由于磁针受地磁吸引，针的一头总是指着南方。
[辨别]根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
理解词语
[忠实]忠诚可靠。
[向导]带路的人。
[北极星]天空北部的一颗亮星，距天球北极很近，差不多正对着地轴，从地球上看，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。
[永远]表示时间长久，没有终止。
[帮忙]帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。
[特别]格外。
北极星
读课文，说说本文讲述了几种在野外迷路后辨别方向的方法。
四种。
课文解读
太阳
北极星
大树
积雪
课文解读
朗读第1节，说一说：作者为什么说“要是你在野外迷了路，可千万别慌张”？
课文解读
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
··
··
··
课文解读
大自然中能够帮助人们辨别方向的事物。
自然形成，不是人工制造
朗读课文第2-5小节，出文中讲到的几种“天然的指南针”。
太阳
北极星
大树
积雪
课文解读
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
太阳
··
想想：“忠实”可以用哪个词代替？
忠诚
可靠
向导：指点方向的人、带路的人。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
··
··
··
··
太阳是如何给我们指点方向的？
晴朗的中午，利用太阳来辨别方向。
其实太阳早上和傍晚也能为我们指点方向？你能说说吗？
早上太阳在东边，地上的树影指着西边。
傍晚太阳在西边，地上的树影指着东边。
有的同学说，如果晚上在野外迷了路，没有太阳，该怎么办？让我们一起读读第3小节。
课文解读
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
···
···
为什么把北极星比作“指路灯”？
北极星
人们晚上可以靠北极星辨别方向。
北极星在哪里？
北极星可以通过北斗七星来辨认，将勺口两颗星星天枢和天旋延长五倍，就可以找到北极星。
你能找到北极星吗？
北极星
晴朗的天气，白天，太阳可以给人们指点方向；晚上，北极星可以给人们指点方向，那么碰上阴雨天，看不见太阳和星星该怎么办呢？
课文解读
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
大树
拟人
为什么树叶的稠稀也能辨别方向？
树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面受太阳光照射多，树叶茂密；北面光照较少，树叶稀。
课文解读
稠南
稀北
枝叶稀是什么意思？联系你生活中的树说一说。
稀
根据“稀”猜猜“稠”的意思。
稠
枝叶茂盛稠密
树叶少，树叶间的空隙大
如果到了冬天，树叶都掉光了，那该怎么辨别方向呢？
课文解读
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
沟渠里的积雪如何给我们指点方向？
积雪
冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在北面的，受照射的时间长，化得快，在南面的，太阳照射不到，雪化得慢。
雪化得快的一边是 ，
化得慢的一边是 。
北边
南边
想一想：在有积雪的山上，怎样辨别方向？
课文解读
南面山坡上的积雪要紧密些，呈颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。
大自然不只是只有这4种“天然的指南针”，怎样才能发现更多的指南针呢？
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
想一想生活中还有哪些分辨方向的办法？
葵
看树木年轮
年轮密集的是北方，年轮稀疏的是南方。
葵
观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
看蚂蚁洞口
葵
方法 现象
通读课文，把你学会的几种野外辨别方向的方法填在表格里。
晴天看太阳
晚上看北极星
雨天看大树
雪天看积雪
太阳中午在南边，树影指北方。
北极星在北方。
枝叶稠的那边是南方，稀的那边是北方。
冬天沟渠里北面的积雪化得快，南面的
积雪化得慢。
葵
结构层次
中午→太阳
天然指南针为你指方向
要是你在野外迷了路
位置在北方
黑夜→北极星
阴雨天→大树
雪后→沟渠里的积雪
树叶稠——南方
树叶稀——北方
太阳在南方
树影指北方
化得快——北方
化得慢——南方
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的 ，告诉我们只要
， ，就会发现大自然里有很多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
细心观察
善于思考
四种方法
主要内容
第三阶：我想试试
学习内容
1.课后作业。
2.内容拓展：
成语故事——老马识途
1.朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
(1)朗读课文。
本课采用第二人称来叙述，将科学知识融于生动的表达之中。朗读时，语气要亲切像在给朋友热情地介绍大自然的知识。朗读时要注意突出每一种天然指南针的名字，并重读关键的词语，体现出这种天然指南针如何指点方向。如第二小节，“太阳”要读得稍重，读后停顿，体现这个小节介绍的是“太阳”这种天然的指南针；“忠实的向导”要连读，并强调“忠实”，读出夸赞之情。
老师来指导
课后习题1
课后习题1
答案供参考
1.朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
(1)朗读课文。
要是你在野外/迷了路，可千万/别慌张。
大自然//有很多/天然的指南针，会帮助你/辨别方向。
太阳//是个/忠实的向导，它在天空/给你指点方向。中午的时候/它在南边，地上的树影/正指着北方。
1.朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
(2)说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
本文是一首知识丰富的小诗，教了我们四种辨别方向的方法，用简单、朴实的语言带着大家走进大自然、观察大自然、融入大自然，感受大自然的奇妙。
老师来指导
课后习题1
1.朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
(2)说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的。
课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方。晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方。阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方。下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
答案供参考
课后习题1
2.读一读，记一记。
读的时候要注意：上下两行的每组词语都是围绕本课的会写字或者会认字组的词语，并且每一组词语的意思相近。我们在学习时要多组词，丰富自己的词汇量。
老师来指导
课后习题2
课后习题2
慌 张 惊 慌 分 辨 辨 别
忠 实 忠 诚 向 导 导 游
永 远 永 久
2.读一读，记一记。
答案供参考
huāng zhāng jīng huāng fēn biàn biàn bié
zhōng shí zhōng chéng xiàng dǎo dǎo yóu
yǒng yuǎn yǒng jiǔ
课后习题3
3.选做：生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。
同学们平常或许读到过一些辩别方向的办法，或许听大人们说过有关这方面的知识，那你可以直接和同学交流一下。如果没有这方面的知识，可以上网查一查，或读一读相关书籍。
老师来指导
课后习题3
(1)利用太阳和手表。
太阳在白天12点的时候在正南边，在早晨6点到中午12点的时候在东南方向，在下午就到了西南方向。根据这个规律我们可以判断大致方向。
答案供参考
3.选做：生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。
3.选做：生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。
(2)利用地面上的建筑物。
房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此。
答案供参考
课后习题3
(3)利用植物的生长特征。
北侧山坡，低矮的蕨类和藤本植物比向阳面生长得更快。树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为稀疏，向北一侧的年轮则较紧密。
3.选做：生活中还有哪些辨别方向的办法？可以请教周围的人。
课后习题3
答案供参考
我想试试
老马识途
　　管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了，管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，部队跟随老马，果然找到了出路。