2021-2022学年九年级化学鲁教版上册第三单元第一节溶液的形成-饱和溶液与不饱和溶液 课件（20张PPT））

(共20张PPT)
第三单元第一节 溶液的形成
饱和溶液与不饱和溶液
1.溶液的概念？溶液的基本特征？
课前复习
2.溶液由哪两部分组成？
氯化钠
水
溶质：
溶剂：
碘
酒精
氯化氢气体
水
学习目标
1.通过实验观察饱和现象和不饱和现象，知道物质的溶解受多种因素的影响，了解饱和溶液的概念。
2.通过实验探究饱和溶液与不饱和溶液的相互转化条件
依据你的生活经验，一杯
水中能否无限制地溶解食
盐和蔗糖？
走进生活：
【提出问题】
【猜想】
____________________
硝酸钾不能无限地溶解在一杯水中。
硝酸钾能无限地溶解在一杯水中吗？
【设计实验】
活动天地3-3
蒸馏水
硝酸钾
利用下面提供的仪器和药品，能否设计实验方案来证明你的猜想？（小组讨论）
实验操作 实验现象
1、在盛有20mL水的烧杯中，一次加入5g硝酸钾，充分搅拌。
2、继续在上面的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌。
【实验结论】
硝酸钾不能在一定量的水中无限溶解
硝酸钾全部溶解
还有硝酸钾剩余，
没有全部溶解
搅拌时，玻璃棒朝同一方向，不要碰到容器底或容器壁。
在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的---------饱和溶液。
在一定温度下，一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的----------不饱和溶液。
饱和溶液
不饱和溶液。
步骤2
步骤1
硝酸钾的饱和溶液是不是不能溶解任何其他物质了？
提出问题：怎样判断溶液是否是饱和溶液
1.若有未溶解的固体，则溶液是饱和溶液
再加一部分原溶质，
如果能够继续溶解
原溶液----不饱和溶液
如果不能继续溶解
原溶液-----饱和溶液
2.若无固体，
你还能提出哪些有待进一步研究的问题？
……
怎样让烧杯中剩余的硝酸钾固体继续溶解呢？
进一步探究：
饱和溶液
不饱和溶液
增加溶剂
加热
加入约20mL蒸馏水
温馨提示：
1.烧杯不可以直接加热，可以垫石棉网加热。
2.酒精灯的注意事项:
a 加热时用酒精灯的外焰，
b 熄灭时用灯帽盖灭。
怎样让烧杯中剩余的硝酸钾固体继续溶解呢？
进一步探究：
饱和溶液
不饱和溶液
增加溶剂
加热
注意：多数物质像硝酸钾这样加热可以使它的饱和溶液转化为不饱和溶液。但是有的物质恰好相反（如氢氧化钙）。
改变温度
怎样把硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液的呢？
思考：
步骤1
步骤2
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶质
改变温度
蒸发溶剂
饱和溶液与不饱和溶液的互相转化：
饱和溶液
不饱和溶液
增加溶剂
改变温度
增加溶质
减少溶剂
改变温度
知识小结：
据此判断下列说法是否正确：
① 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。（ ）
② 浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。（ ）
③ 饱和溶液一定比不饱和溶液浓。（ ）
④ 同一温度下，同一种物质的饱和溶液比它的不饱和溶液浓。 （ ）
X
X
X
√
拓展延伸
不饱和
饱和
在该温度下，100克水中溶解90克硝酸钾得到的溶液是硝酸钾的______溶液，若在100g水中溶解0.12克熟石灰得到的是熟石灰的_______溶液。
60℃时，在100克水中形成饱和溶液时溶解的质量：
熟石灰 硝酸钾
0.12克 110克
我来畅谈
我的收获……
我的疑惑……
我还想知道……
1.在硝酸钾的饱和溶液中再加入一些硝酸钾，溶液的质量会（ ）
A . 变大 B. 变小 C. 不变 D . 无法确定
2.要使食盐的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法（ ）
A. 升高温度 B . 再加一些食盐晶体
C . 加水 D . 蒸发掉一些水
3.欲使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法有_____,______。
C
BD
加水
升温
课堂检测
4.关于饱和溶液的说法中正确的是(　 )
A. 含有溶质很多的溶液
B. 在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再 继续溶解某种溶质的溶液
C．不能继续溶解某种溶质的溶液
D．还能继续溶解某种溶质的溶液
B
5.在10℃时，往不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，所得溶液中的溶质质量与加入硝酸钾固体的关系图如下，其中正确的是（ ）
硝酸钾质量
溶质质量
O
硝酸钾质量
溶质质量
O
硝酸钾质量
溶质质量
O
硝酸钾质量
溶质质量
O
A. B. C. D.
D
谢谢指导！