2021-2022学年高二历史人教统编版选择性必修3：第5课 南亚、东亚与美洲的文化 同步练习（word版含答案）

第5课 南亚、东亚与美洲的文化
一、单选题
1.646年1月1日,孝德天皇颁布《改新之诏》规定:召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制,对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明( )
A.树立了天皇的绝对权威 B.建立了完备的中央集权行政体制
C.全面效仿唐朝政治制度 D.王室积极谋求中日国家对等关系
2.下图体现了中世纪以来日本形成的一种独特的文化。这一文化的两大源头是( )
A.神道和佛教 B.幕府和武士 C.神灵和天皇 D.唐风和西风
3.古代美洲地区与其他大陆几乎处于隔绝状态,但印第安人创造了自己独特的文明,其中以玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明为代表。但是到了16世纪,印第安文明灭亡,造成这一结果的原因是( )
A.内部人民起义 B.殖民者入侵 C.内乱分裂 D.政治腐败
4.646年,日本孝德天皇颁布《改新之诏》。新政权建立不久,天皇便召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制,对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本此次改革( )
A.树立了天皇的绝对权威 B.建立了完备的中央集权行政体制
C.全面效仿唐朝政治制度 D.王室积极谋求中日国家对等关系
5.与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明样，曾经建立起国家，都有自己的行政系统。这种现象说明( )
A.印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响 B.印第安文明之间有着密切的交流
C.人类文明的发展有着一定的客观规律 D.人类文明的起源和发展都是独立进行的
6.16世纪西班牙人征服美洲时,许多珍贵的玛雅文字写本被当成“魔鬼的作品”焚毁,祭司遭到掳杀,仅有部分作品传之后世。这段材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是( )
A.经济衰退 B.文化浩劫 C.国家分裂 D.民族灭亡
7.马里各城市逐渐发展为学术中心,其中以廷巴克图最为突出。那里的桑科勒清真寺已是一所驰名穆斯林世界的大学。埃及和摩洛哥的学者前来讲学,培养出不少黑人学者。廷巴克图的图书馆藏有大量的书籍、文献和手稿。材料重点强调( )
A.马里国力强盛促进了文化的交流 B.廷巴克图是西非文化的中心
C.文化的繁荣有助于社会的稳定 D.马里文化繁荣推动了教育的发展
8.玛雅文明时期每个城邦都有自己的国王,称为“库哈阿伽”,意思是“神授的权力”,拥有统治整个城邦的无上权力。国王每天都住在宫殿里,制定法律,处理每天发生的事情,接受地方首领的进贡。从材料可以看出玛雅人( )
A.建立了中央集权国家 B.宣扬君权神授
C.实行依法治国 D.国王实行残暴的统治
9.《2012玛雅预言》给你一个可以免费去玛雅旅行的机会,这当然是个新创游戏,如若你真到了,会看到玛雅文化艺术的( )
①独特的表意文字
②复杂的历法纪年
③用于祭祀用的金字塔庙宇
④有壁画装饰的神庙
⑤繁荣的庄园
A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④
10.古代文明具有多元特点,受地理和历史环境影响,如图所示制度来自( )
A.古希腊 B.古巴比伦 C.古埃及 D.古印度
11.在古代美洲文明的进程中,玛雅文明曾被誉为“美洲的希腊”。这主要因为玛雅文明( )
A.与古希腊文明有相同的内容 B.与古希腊文明有相似的地位
C.最早被欧洲希腊人发现 D.与古希腊文明一样,以商贸见长
12.日本历史上曾有长达7个世纪的幕府政治,这也是日本军国主义的社会根源。幕府统治应该在下列哪一个历史时期( )
A.10﹣18世纪 B.11﹣19世纪 C.12﹣18世纪 D.12﹣19世纪
13.有学者在《中华祖先拓荒美洲》中指出，考古学家曾在奥尔梅克文明(或玛雅文明)拉文塔祭祀中心的地下出土了16尊翡翠雕像，这些雕像人的面孔酷似中国人，且头颅系人工改型的高长头，高长头正是殷商所崇尚的习俗。15座黑色玉雕呈同心圆排列，面向一红色玉雕像。红色玉雕像后立着6块玉主板，主板上刻有类似殷商甲骨文和金文的字迹。据此可知，该学者认为( )
A.殷商文字促成玛雅文字的产生 B.殷商习俗深刻影响了玛雅生活
C.中国殷商时期对外交往已出现萌芽 D.玛雅文明与中国殷商文明有一定的渊源
14.古代雅利安诗歌《梨俱吠陀》记载，人是从普鲁沙巨人身体的不同部位产生的：从口中产生婆罗门，手臂产生刹帝利，大腿产生了吠舍，脚产生了首陀罗。据此可以推断出( )
A.雅利安人盛行团结平等观念 B.雅利安人已经分化出等级
C.印度宗教情愫已经非常浓厚 D.古代印度社会与生活的信息
15.根据考古发现,在韩国庆州雁鸭池遗址出土了刻有“调露二年”字样的砖铭,在庆州月城附近的望星里瓦窑遗址中出土了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦,在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这些都是频繁更替的唐高宗年号。这反映出( )
A.新罗尚没有自己的纪年方式 B.唐与新罗有着友好往来的历史
C.新罗仿中国建立了中央集权 D.唐朝与新罗形成明确的宗藩关系
16.下图中的日文(片假名)写法主要仿自中国某种书法字体,唐代擅长这一书体的书法家是( )
A.王羲之 B.颜真卿 C.张旭 D.怀素
二、材料题
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠。”
材料二 法典正文共有282条,内容涉及经济法、婚烟法、民法和刑法等多个领域,严格保护私有财产,竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益,比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料,也是世界上第一部较完备的成文法典。
——改编自王斯德主编《世界通史》
材料三 如图。
请回答:
(1)根据材料一,指出古埃及文明的发源地。结合所学知识,指出古埃及的一例文明成果。
(2)结合所学知识,指出材料二中“法典”的名称。根据材料二,分析该法典是“研究古巴比伦王国的第一手历史资料”的原因。
(3)根据材料三,指出古代印度种姓制度的四个等级名称。
(4)结合所学知识,归纳上述三个古代文明的共同点。
18.阅读下列材料,回答问题。
材料一 婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵。它们通过口头代代相传而留传下来,由于它们在人们心目中是非常神圣的,所以被逐词逐音地熟记。作为这一宝贵遗产的保管人和传送者,婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份,宣称并实施自己的主张和要求。
材料二 佛教到12世纪末,也就是穆斯林土耳其人到达之时,它仅存在于少数几个地方,并处于没落状态。这一伟大的宗教运动从其诞生地反常地消失的一个原因是,它未能为应付日常生活中的危机做好准备,未能为出生、结婚、去世和俗人生活中其他一些关键性的转变提供种种仪式。对比之下,婆罗门则准备好自己的种种礼仪。这一事实保证他们尽管遭到改革者们的攻击却仍能生存下去。此外,更重要的是,婆罗门自己也从事改革。他们在富于哲理性的经典《奥义书》中,提出了他们自己的通向自由和解放的道路。
——以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一反映出印度文化产生的社会基础是什么 这说明了印度文化传播的主要特征有哪些
(2)材料二反映出佛家衰落的主要原因是什么
参考答案
1.答案：B
解析：
2.答案：A
解析：
3.答案：B
解析：16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
4.答案：B
解析：依据材料“八省百官”制、“国郡里”制、“食封”和“俸禄”等信息可知，日本仿效唐朝中央集权官僚体制，建立了完备的中央集权行政体制，故B项正确;树立了天皇的绝对权威并非材料的主旨，故排除A项;C项“全面效仿”的说法过于绝对化，故排除该项;材料信息无法体现日本王室对中日关系的立场和态度，故排除D项。
5.答案：C
解析：美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明样建立起国家并有着自己的行政系统，说明人类文明的发展有着一定的客观规律，C项正确；玛雅人、阿兹特克人、印加人进入文明社会时，新航路还没有开辟，印第安人的文明并没有深受欧亚文明的影响，A项错误；B项与材料主旨不符，排除；人类文明的起源与发展存在着一定的联系，D项错误。
6.答案：B
解析：根据材料中“许多珍贵的玛雅文字写本被当成‘魔鬼’作品焚毁,祭司遭到掳杀”，可以得出材料主要表明殖民者对玛雅文化的毁坏,故B项正确。材料未涉及经济衰退、国家分裂、民族灭亡,故A、C、D三项排除。
7.答案：A
解析：
8.答案：B
解析：
9.答案：D
解析：本题考查课本基础知识的掌握能力，所给前四项内容均符合题干要求，⑤“繁荣的庄园”属于欧洲，不可能在美洲看到，其他组合项与玛雅文化相符，故选D。
10.答案：D
解析：本题主要考查古代印度种姓制度。根据所学知识可知，图片所示的制度是古印度的种姓制度，它是古代世界最典型、最森严的等级制度，将国民分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，对各等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定,故D项正确，A,B,C三项错误。
11.答案：B
解析：在16世纪西班牙殖民者入侵之前，玛雅人是美洲的主要居民之一。玛雅人是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族。约在公元前3000年，玛雅文明就诞生了，被后人称为“美洲的希腊”，故B项正确。材料强调的是玛雅文明在美洲的重要地位，并非说明玛雅文明与古希腊文明有相同的内容，故排除A项。玛雅文明并不是最早被欧洲希腊人发现的，故排除C项。材料并不能说明玛雅文明与古希腊文明一样以商贸见长，这也不是材料主旨，故排除D项。
12.答案：D
解析：
13.答案：D
解析：玛雅文明出土的部分文物与中国殷商时代文明存在共同点，这表明玛雅文明与殷商文明有一定的渊源，故选D项。A、B、C三项在材料中不能体现，排除。
14.答案：B
解析：材料中“从口中产生婆罗门，手臂产生刹帝利，大腿产生了吠舍，脚产生了首陀罗”强调的是巨人身体不同的部位产生了不同身份的人，因此体现的是人的等级分化，故B项符合题意；A、C、D三项与题意无关，排除。
15.答案：B
解析：材料信息反映了新罗受唐朝的影响，学习、借鉴使用了唐朝皇帝的年号，表明两国政府有着友好往来的历史，故B项正确。新罗只是借鉴了中国的纪年方式，并不意味着没有自己的纪年方式，故A项错误。材料信息并不能证明新罗学习了唐朝的中央集权制度，故C项排除。仅通过新罗对唐朝的学习，这并不能表明二者形成了宗藩关系，故D项错误。
16.答案：B
解析：图片中的信息体现的是楷书的偏旁部首，唐代擅长楷书的书法家是颜真卿和柳公权;王羲之是东晋的书法家，擅长行书；张旭和怀素是唐代的草书大家。所以本题正确答案为B项。
17.答案：（1）尼罗河；金字塔或象形文字。
（2）《汉谟拉比法典》；维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。
（3）第一等级婆罗门；第二等级刹帝利；第三等级吠舍；第四等级首陀罗。
（4）都发源于大河流域；都是奴隶制中央集权制度。
解析：
18.答案：（1）社会基础：种姓制度。主要特征：宗教色彩浓厚，文化靠口头传播，创造了精美的史诗。
（2）没能为世俗生活提供种种仪式；婆罗门教的冲击；自身缺乏改革。
解析：