一年级上册美术教案第11课 喜庆蛋糕沪教版

《喜庆蛋糕》教学设计
一、教学内容：
本课选自九年义务教育一年级第一学期（试用本）“有趣的形体”一单元中的《喜庆蛋糕》一课。
二、教学内容分析：
《喜庆蛋糕》一课包含两个知识点：学习不同点、线、面的合理组合，以及色彩的巧妙搭配；采用按、压、搓、团、叠加等泥工方法设计塑造出不同的蛋糕形象。单元教学的重难点是体验点、线、面的组合，难点从一个基本形出发，产生多种联想，形成富有创意地艺术品。其中《喜庆蛋糕》重点是运用叠加等方法，学会蛋糕的立体制作。
三、学情分析：
上节课学习了基本泥工技法，本课更强调泥塑技法的综合运用。这一课在原有的基础上要求学生运用叠加、排列、粘贴等方法制作“蛋糕”，初步尝试立体造型。
喜庆蛋糕学生接触得很多，生活经验也丰富，自己或家人、朋友过 ，都会蛋糕来以示庆祝；过年、过节也少不了蛋糕。
四、设计思路：
通过教学情境的创设，以任务驱动学习，激活学生的已有经验，让学生去体验和感悟学习内容。在导入部分创设参观蛋糕店的情境，激发学生学习兴趣，了解蛋糕的用途，并让学生在观察与比较找那个初步感受蛋糕的形状美、色彩美。教师与学生共同欣赏各种蛋糕，分析归纳蛋糕的造型、色彩特点，并在此基础上引导学生进行大胆的变化创作。在作业的展示部分，再次创设我们一起开个蛋糕店的情境，让学生在有趣的情境中展示评价自己和同学们的蛋糕作品。
五、教学目标：
知识与技能：进一步掌握叠加、排列、粘贴等泥工基本技能，学会用彩泥制作立体造型及装饰花纹的“蛋糕”
过程与方法：在欣赏、讨论与制作过程中，学习运用各种泥工技法设计制作“蛋糕”的造型及装饰的方法。
情感态度与价值观：结合生活经验，感受所制作的“蛋糕”造型变化的美，体会泥工制作的乐趣，激发关爱他人的情感。
六、教学重点难点：
教学重点：彩泥叠加排列的装饰方法
教学难点：用泥点、泥条和泥片装饰
七、教学准备：
学具：超轻彩泥、垫板、泥工工具等
教具：彩泥及相应工具、图片资料
八、作业要求：
基础层面：运用泥工制作的基本技能，做出简单的花式“蛋糕”造型及装饰花纹。
拓展层面： 运用泥工的多种技能，有创意地制作出花纹美观、色彩丰富的“蛋糕”造型。
九、教学过程：
一、体验与发现
说一说，在什么场合要吃蛋糕？
（生日、庆贺、过年、平时）
2、 参观蛋糕店
创设情境，大家一起去参观蛋糕店，激发学生学习兴趣，了解蛋糕的用途，让学生在观察与比较中初步感受蛋糕的美。
3、引出课题《喜庆蛋糕》
二、尝试与制作
1、展示各种蛋糕造型的图片
教师与学生共同分析讨论作品造型。
（圆形、五角星形、正方形、长方形、椭圆形）
2、分析各种蛋糕中点、线、面、体组合的特点。
师生小结： 形状多变化 点线形排列
3、讨论蛋糕造型与泥工技法。
教师演示基本掌握制作方法
运用按，压，搓，团，叠加等方法，制作各种形状的蛋糕坯体。
三、装饰与创造
1、练习按、压、搓、团、叠加等方法，先制成各种点、线、面材料。
2、在“蛋糕”胚体上运用点、线、面材料进行叠加排列、粘贴装饰，注意块面大小的搭配。
3、蛋糕颜色的合理搭配。
把所制成的基本形，富有创意的加以组合，注意颜色的搭配，调整体现美观。
4、布置作业
（1）、用叠加的方法制作一个彩泥“蛋糕”。
（2）、为“蛋糕”设计漂亮的花纹和装饰。
5、学生制作，教师巡回指导。
四、展示与交流
1、展示作品，欣赏与相互交流。
创设情景：每个小组开家蛋糕店，比一比哪家蛋糕店里的蛋糕做得好。
2、学生介绍自己的设计意图。
3、请全班小朋友来挑选自己喜欢的蛋糕，并说说为什么选择这个蛋糕。
4、教师小结
作业评价内容：
① 蛋糕花纹美观，制作细致；
② 制作中能运用各种泥工技法；
③ 色彩丰富。
十、板书设计
喜庆蛋糕 压出底座 叠加泥片 点缀和装饰