2021--2022学年冀少版八年级下册生物6.2.2变异课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第二节 变异
第二章 生物的遗传和变异
自主探究
.什么叫变异？
01
造成变异的原因是什么？
02
如何辨别可遗传变异和不可遗传变异？
03
变异对生物的影响有哪些？
04
变异在生活上有哪些应用？
05
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这说明了生物具有 的现象。
一母生九子，连母十个样。这说明生物具有 的现象。
遗传
变异
1.变异的概念：同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异，变异现象普遍存在。
阅读资料，分析谷穗性状不同的原因。P41
（1） 的变化使谷穗的形状、大小发生了变化。
分析讨论
2.变异的原因
染色体数目
阅读资料，分析镰刀形细胞贫血症患者的病因。
正常红细胞
患者体内控制合成血红蛋白的基因结构发生改变导致的.
（2） 的改变导致了生物体发生了变异。
分析讨论
镰刀状红细胞
基因
双眼皮父亲
由于受精卵形成的过程中，双眼皮父母双方的基因重新组合，生出了单眼皮的后代。
（3） 导致了生物体发生了变异。
分析讨论
双眼皮母亲
基因重组
单眼皮孩子
（1）遗传物质改变
－－可遗传的变异
例1:白化病是由于某些基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种疾病。
思考：根据是否能遗传，生物的变异有几种类型呢
3.变异的类型
例2： 同卵双生的兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥比弟弟的皮肤黑一些。
－－环境因素引起的
（2）不可遗传的变异
3.变异的类型
南橘北枳( 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳)。
原因是两者的基因虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
表现型（性状）＝基因型+环境
白化苗
小麦抗倒伏变异
②不利变异
①有利变异
4.变异对生物体本身的影响
③中性变异
父母双眼皮。孩子单眼皮。
有利变异：有利于生物生存的变异
不利变异：不利于生物生存的变异
中性变异：不会影响生物正常生理活动的变异
变异对生物是否有利，还取决于生物所处的环境。
A.多倍体小麦
秋水仙素
①染色体变异
B.三倍体无子西瓜
5.变异在育种中的应用
②基因突变
在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；
6.生物变异的意义：
坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。
7.遗传与变异的联系
没有变异，生物界就失去进化的素材，遗传只能是简单的复制。
没有遗传，变异不能积累，变异失去意义，生物也不能进化。
课堂小结
1.概念：同一物种内不同个体之间 的差异，叫做变异。
性状
2.原因：由 或 改变引起。
遗传物质
环境因素
3.类型：由遗传物质引起的称为 ， 由环境因素引起称为 。
生物的表现型（性状）＝ + 。
第二节 变异
可遗传变异
不可遗传变异
基因型
环境
4.根据变异对生物体的影响，分为 ，
， 。
不利变异
有利变异
中性变异
5.在育种中的应用
6.生物变异的意义：
7.遗传与变异的联系
课堂练习：
1.下列变异中，不可遗传的是( )
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C.玉米地中常出现个别白化苗
D.经常在野外工作的人皮肤变黑
D
2.对于某种生物个体来说，有利变异是指（ )
A.对人类有益的变异
B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异
D.可以提高产量的变异
C
3.判断下列实例中，哪些是可遗传的变异，哪些是不可遗传的变异。
(1)同一株小麦结的种子，种在肥沃田地里的比种在贫瘠田地里的麦穗大。
(2)身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小。
(3)从事农业劳动的人比从事脑力劳动的人皮肤粗糙。
(4)玉米的粒色有白色的、黄色的，还有紫色的。
不可遗传变异
不可遗传变异
不可遗传变异
可遗传变异
4. 为什么说变异对生物的生存和发展是非常重要的
生物都生活在一定的环境中，而环境条件在不断地变化。在复杂多变的环境中，正是由于生物体能产生变异，有的变异个体能适应变化了的环境，生物才得以生存和发展。