第七章阳光与生物 单元练习（含答案）--2021—2022学年沪教版（上海）七年级科学上册

第七章 阳光与生物 综合练习
一、选择题
1．中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识，下列说法正确的是（ ）
A．“香炉初上日，瀑水喷成虹”，彩虹是光的色散形成的
B．“明月几时有？把酒问青天”，酒中明月倒影是光的折射形成的
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源
D．“起舞弄清影，何似在人间”，影子是由于光的反射形成的
2．下列现象不能说明同种生物的差异性的是（ ）
A．黄种人、白种人、黑种人的肤色差异
B．市场上销售的西瓜有的大，有的小；有的甜，有的不甜
C．西瓜和南瓜的叶子形状不同
D．市场上的番茄大小、形状不同，小番茄有红色、黄色两个品种
3．夏天，宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的主要目的是
A．保持菜肴口味 B．不让营养流失
C．防止水分蒸发 D．抑制细菌繁殖
4．下列关于细菌和真菌的生活条件的说法错误的是（ ）
A．细菌和真菌的生存需要一定的水分 B．细菌和真菌可以在任何温度下生存
C．细菌和真菌的生存需要一定的有机物 D．有的细菌和真菌的生命活动不需要氧
5．中国科学家屠呦呦从青蒿植物中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗，获得2015年诺贝尔奖。青蒿是种草本植物，茎直立，叶子互生，主根单一，夏季开花，花呈淡黄色。从植物分类的角度分析，青蒿属于（ ）
A．裸子植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物
6．我国生物物种多样性的现状不容乐观，下列保护生物物种多样性的做法中，不恰当的是
A．建立自然保护区
B．禁止滥捕乱杀野生动物
C．让一些对人类有害的物种消失
D．加强法制教育和管理
7．在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了
A．供草履虫附着
B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物
D．有利于草履虫呼吸
8．下列现象中，不能体现生物特征的是( )
A．植物落叶 B．合羞草受到碰触叶片会合拢
C．钟乳石慢慢长大 D．鹿在发现敌人后会迅速逃跑
9．中国科学家屠呦呦从青蒿植物中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗，获得2015年诺贝尔奖。青蒿是种草本植物，茎直立，叶子互生，主根单一，夏季开花，花呈淡黄色。从植物分类的角度分析，青蒿属于（ ）
A．裸子植物 B．被子植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物
10．下列自然环境中物种最少的是（ ）
A．热带雨林 B．珊瑚礁 C．热带湖泊 D．人工防护林
11．下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A．易地保护为即将灭绝的物种提供最后的生存机会
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
12．下列细胞中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是( )
A．草履虫 B．神经元
C．叶肉细胞 D．肌肉细胞
二、简答题
13．如图表示从南极(90°S)经过赤道(0°)到北极(90°N)，纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋势，试分析说明：
(第24题)
(1)从极地向热带推移群落中物种变化情况是____，这表明影响群落中物种多少的主要原因是____。
(2)试推断随着海拔高度增加，群落中物种数量会____。
三、探究题
14．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图①所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：________或________。
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是________。
（3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？________；理由是________。
四、填空题
15．细菌个体极微小，仅由 组成，属 生物。细菌细胞一般由 、 、 组成，没有 。细菌的形状有 、 、 。有些细菌还有 和 。荚膜起 作用。细菌用 进行繁殖。有些细菌能侵入人体或动植物体内，破坏其正常的生理活动，使之得病，这些细菌叫 。
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．B
5．B
6．C
7．B
8．C
9．B
10．D
11．B
12．A
13．物种多样性增加 温度 减少
14．A与D B与C 探究光照强弱(或多少)对两组植物生长的影响 不合理 甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
15．一个细胞 单细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 杆状 球状 螺旋状 荚膜 鞭毛 保护 二分裂方式 病原菌