第4章 植物的物质和能量转化 单元练习（含答案）

第四章植物的物质和能量转化
一、选择题
1．某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（ ）
A．氯化钾 B．过磷酸钙 C．硫酸钾 D．尿素
2．在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料﹣﹣白色乳汁状液体．流出乳白色的液体的结构是（　　）
A．木质部 B．树中心的髓 C．树表皮 D．树皮的韧皮部
3．图中曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，以下分析正确的是 （　　）
A．N 点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B．MN 段表示该植物只进行呼吸作用
C．MP 段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
D．NP 段表示该植物只进行光合作用
4．植物根呼吸作用所需的有机物来自（　　）
A．从土壤中吸收 B．土壤中微生物提供 C．自身光合作用产生 D．动植物的遗体
5．叶片的结构包括（ ）
A．表皮、叶肉、叶脉 B．表皮、叶肉、气孔
C．气孔、叶脉、表皮 D．叶肉、气孔、叶脉
6．每年春天，上溪桃花竞相吐艳。下列对桃树相关结构或功能等作出的判断中，正确的是（ ）
A．据图可知桃树属于裸子植物
B．图甲中桃树吸收水分的主要器官是②
C．图乙中结构⑤将发育成图丙中的②
D．图丙中器官的形成需要经历的过程依次是受精、开花、传粉
7．分析图①～④分析，下列说法中正确的是（ ）
A．图①表示血液流经肺泡时氧气含量变化
B．图②表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化
C．图③B 点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
D．图④曲线 A→B 段表示肺完成一次呼气过程
8．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是(　　)
A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔
D．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示叶片的气孔是关闭的
9．根系在土壤中的分布，跟下列哪些因素直接有关（ ）
A．空气湿度
B．大气中二氧化碳浓度
C．土壤湿度和土壤肥力
D．光照强度和温度
10．如图为四种植物(I，II，III，IV）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（ ）
A．I B．II C．III D．IV
11．人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的．你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（ ）
A．在荒山上大量种植树林 B．在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种
C．在农田中为了增加肥效，大量施用化肥 D．在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施
12．小明在自己家里种了一盆菊花，他为了使菊花长得健壮一点，他向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花却枯萎了。你猜想菊花枯萎的原因可能是 ( )
A．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度 B．土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度
C．菊花是不需要肥料的 D．肥料加得还不够多
二、填空题
13．读图，请据图回答下列问题。
（1）甲图表示导管，其功能是_____。乙图表示_____，其功能是_____。
（2）筛管的结构特点是
A．上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔
B．上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔
C．上、下相连的细胞没有界线
D．上、下相连的细胞质完全融合
14．一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200 Kg以上的水，这些水的用途如表所示。
（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有_____%左右真正用于各项生理过程和 保留在植物体内，而______%左右的水都被蒸腾掉了。
（2）请你据此提出两个有价值的问题____________________。
作为组成成分的水 1872 g
维持生理过程的水 250 g
蒸腾消耗的水 202106 g
生产期总用水量（用于上述3项） 204228 g
15．下列图示中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙表示该植物体叶片的结构示意图，图丙表示该植物体的根尖结构示意图，请据图回答：
（1）植物体可以通过图甲所示的[__]__制造有机物，这一生理活动主要在图乙中的结构[__]__进行。
（2）植物体进行生命活动所需要的能量来自于甲图中的过程__（填字母）。
（3）进行生理过程E的主要区域是图丙中的结构[__]__，进行生理过程D的主要结构是茎中的__（填管道名称）作用所释放的能量。
（4）吸收的水分，这些水分主要用于图甲中的[__]，此生理过程主要是在图乙中__（填标号）进行的。
16．节瘤成因是________被破坏．
17．如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答下列问题：
（1）图中标号①是树皮，它的内侧部分是 。
（2）②是 ，它能够使木本植物的茎 。
（3）③是 ，其中分布着具有输导功能的 。
（4）在这个横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是 ，它的形成是由于 细胞的分裂活动受温度变化的影响而形成的。
（5）若刚栽的一棵小杨树，被山羊啃去了一圈树皮，这棵小树不久就死亡了，请你分析其中的原因 。
18．植物与环境的关系是相互 的， 为植物生长提供水和无机盐， 可以帮助 土壤积累有机物。
三、简答题
19．在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。
请回答下列问题：
（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是 。
（2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个重要原因，你认为这个原因是 。
20．王莲（如图甲）是浮叶型水生植物。经过长期自然选择，王莲具备了独特“生存智慧”。比 如王莲叶脉纵横交错，呈方形小格向叶边展开，让其负重可达 70 千克（如图乙）。生长在高温高湿环境的王莲还有很多特殊形态：叶片直径可达 2.9 米，大量气孔多分布于叶片上表面； 根、茎发达，叶脉、茎和根中有很多联通的充满气体的大空腔（如图丙）：叶片边缘还有缺口（如图甲中圆圈指示之处）；叶脉与深入水中的叶柄表面布满硬刺（如图丁）；王莲靠种子繁殖，花谢后，果实坠入水中，一个果实往往有 300-500 颗种子。结合上述材料及所学知识，简要描述王莲是如何“智慧生存”的。
________________________
四、探究题
21．小晶同学通过观察发现，长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的凹陷）小；而长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。她猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。于是，她设计了如下实验进行探究。
实验步骤：
① 选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切成相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
② 发芽后，分别移栽到装有沃土的6只花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③ 将A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果。
预测结果：如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小晶的实验结果应是 。
交流讨论：小莹认为小晶的设计不够严密，还应选取 同时进行实验。
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参考答案：
1．D
2．D
3．C
4．C
5．A
6．C
7．A
8．D
9．C
10．D
11．C
12．A
13．输送水分和无机盐 筛管 输送有机物 B
14．
15． C；； 光合作用 ③ 叶肉细胞 A ④ 成熟区； 导管 B ④
16．韧皮部
17．
18．
19．液态水蒸发会吸收环境中的热量
部分太阳能通过光合作用转化为化学能
20．①光合作用制造营养；②叶片边缘缺口排水防止腐烂或微生物滋生；③硬刺防动物咬食；
④空腔送氧呼吸作用；⑤水生可补充强烈蒸腾作用；⑥种子繁多，保证传宗接代。
满分示例：①王莲巨大叶片能进行光合作用，保证植物生长所需营养物质；
②在高湿环境中，叶缘缺口可以帮助排水，保持叶片干燥，避免叶片积水而造成腐烂，影响其光合作用，也避免真菌和藻类的滋生；
③叶脉和叶柄浑身是刺可以防止食草鱼类的咬食；
④上表面大量气孔和高温环境带来强烈蒸腾作用，降低植物温度同时会散失大量水，但王莲生长在水中，可以随时补充水分；
⑤叶脉、叶柄、茎处的空腔，让气体得以输送，叶柄、茎、根生长在水中也不会缺氧；⑥种子坠入水中，容易被其他水生生物吃掉，但大量种子保证了种族的繁衍。
答对4点即可得满分。
21．预测结果：A组的蒲公英长出叶片较大、叶缘缺刻小的叶；B组的蒲公英长出叶片较小、叶缘缺刻大的叶。
交流讨论：长在荫蔽处且生长良好的蒲公英的根
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