小学数学冀教版三年级下册-第八单元　分数的初步认识（有答案）

单元培优测试卷
第八单元　分数的初步认识
一、填空。(每空1分，共26分)
1．优优把一个大份海鲜披萨平均分成6块，其中的5块占这个披萨的(　　)，这个分数的分子是(　　)，分母是(　　)。
2．书法小组有3名男生和4名女生，女生人数占书法小组总人数的。
3．把一根铁丝平均分成10份，每份是它的(　　)，(　　)份是它的。
4． 一个分数的分母是5，分子比分母小2，这个分数写作(　　)，读作(　　　　)。
5. 的分数单位是(　　)，它有(　　)个这样的分数单位，再加上(　　)个这样的分数单位就是最小的奇数。
6．把一根彩带对折再对折，每一小段的长度是彩带总长度的(　　)；如果剪下其中的两小段，剩下的彩带的长度占原来彩带总长度的(　　)。
7．右图中，涂色部分的面积占小长方形的(　　)，占大长方形的(　　)，占整个图形的(　　)。
8. ＋<，括号里最大能填(　　)；<－，括号里最大能填(　　)。
9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1
－
＋1 1－
＋ －
二、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共14分)
1．1米比米长(　　)。
A．米 B． C．米 D．
2．如果把、、、共4个分数在下面直线上表示出来，则(　　)最接近0。
A． B． C． D．
3．一支铅笔用去了它的，剩下的比用去的多这支铅笔的(　　)。
A． B． C． D．
4．学校展板上，学生优秀作品占，班级特色介绍占，剩下的是班级文化宣传。展出最多的是(　　)。
A．学生优秀作品 B．班级特色介绍
C．班级文化宣传 D．以上都不对
5．一杯果汁，亮亮第一次喝去全部的，第二次喝去剩下的，第一次和第二次喝去的果汁相比，(　　)。
A．第一次喝去的多 B．第二次喝去的多
C．一样多 D．无法比较
6．下面四幅图中，阴影部分可以用表示的有(　　)。
A．①②
B．①④
C．①②④
D．①②③④
7. 钟面上分针从“12”走到“5”，所经过的区域占分针走一圈经过区域的(　　)。
A． B． C． D．
三、计算。(共15分)
1．直接写得数。(8分)
＋＝ －＝
－＝ 1－＝
－＝ －＝
1－＝ ＋＝
2．在括号里填上合适的数。(7分)
－(　　)＝　　　　(　　)－＝　　　　
＋(　　)＝ (　　)＋＝
1－(　　)＝ (　　)＋(　　)＝
四、操作题。(共14分)
1．看图写算式并计算。(9分)
2．下面每个直条都表示“1”。先观察下图，再填一填，画一画。
(1)填一填：“1”里面有(　　)个，“1”里面有(　　)个。(2分)
(2)画一画，填一填：“1”里面还可能有(　　)个。(3分)
五、解决问题。(共31分)
1．两只大象用鼻子运木材，第一只大象运了全部的，第二只大象把剩下的木材全部运走。
(1)第二只大象运了全部木材的几分之几？(5分)
(2)第二只大象比第一只大象多运了全部木材的几分之几？(5分)
2．佳佳和俏俏以同样的速度从家走到学校。佳佳走了小时，俏俏走了小时。她们俩谁家离学校近？(5分)
3．李伯伯家菜地的种了黄瓜，种了西红柿，剩下的都种土豆，种土豆的面积占整块地的几分之几？(5分)
4．手工课上，佳佳把一张长方形纸的涂成红色，涂成蓝色。
(1)涂色部分一共占这张长方形纸的几分之几？(5分)
(2)请你再提出一个数学问题，并解答。(6分)
★附加题：天才的你，试一试。(10分)
聪聪买了一张正方形的彩纸，第一次用去这张彩纸的，第二次用去这张彩纸的，第三次用去这张彩纸的，还剩下这张彩纸的几分之几？(请画图表示)
答案
一、1．　5　6　2．　3．　7　
4．　五分之三　5．　7　8　6．　　7．　　　
8．5　2
9．＝　>　<　>　＝　>　<　>
二、1．A
2．D　【点拨】先把这4个分数按从小到大的顺序在直线上表示出来，哪个数最小，就最接近0。
3．C　【点拨】要求剩下的比用去的多这支铅笔的几分之几，首先算出剩下几分之几，再求出剩下的与用去的相差这支铅笔的几分之几。
4．B　5．A　6．C　7. C
三、1．1　　　　　　　　
2．　1　　　　　(最后两个空答案不唯一)
四、1．＋＝　－＝　1－＝
2．(1)2　3
(2)(答案不唯一) 4　4　
五、1．(1)1－＝
答：第二只大象运了全部木材的。
(2)－＝
答：第二只大象比第一只大象多运了全部木材的。
2．>　
答：俏俏家离学校近。
3．＋＝　1－＝　
答：种土豆的面积占整块地的。
4．(1)＋＝
答：涂色部分一共占这张长方形纸的。
(2)(答案不唯一，合理即可)
涂蓝色部分比涂红色部分多几分之几？
－＝
答：涂蓝色部分比涂红色部分多。
附加题：
　1－－－＝
答：还剩下这张彩纸的。
【点拨】第一次用去这张彩纸的，是把这张彩纸平均分成了2份，用去了1份；第二次用去这张彩纸的，是把这张彩纸平均分成了4份，用去了1份，从剩下的里用去；第三次用去这张彩纸的，是把这张彩纸平均分成了8份，用去了1份，从第二次用去后，剩下的部分用去，如图所示，最后还剩下这张纸的。