高中体育与健康人教版全一册 6.2 接力跑传、接棒配合 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
接力跑传、接棒配合
两种传接棒的方法：
上挑式 下压式
本课教学对象为高一年级学生。高一学生身心发展日趋成熟，兴趣广泛，具备了较强的独立思考能力，也具备了较高的基本运动能力。接力跑为田径运动中不可缺少的项目但是具备了学习起来枯燥可变化性较少的特点，所以在课上不定时的通过小型比赛竞争的的方法让学生在玩中学。本节课是接力跑教学的第二课时，在技术上面不追求专业，适当穿插了一些娱乐环节，调动起了学生的学习热情，培养学生对田径的兴趣。
一．学情分析
二﹒教材分析
田径运动中的接力跑是高中《体育与健康》教学内容中重点学习部分。接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的径赛项目，本课教学内容是接力跑的第二课时，要求学生学习掌握的是接力跑的交接棒。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。
三、指导思想
1、本课依据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想。依据《课程标准》水平目标五实施课的过程。面向全体学生，以人为本，发展学生身体素质和运动技能。
2、复习、改进接力跑的传接棒技术，发展快速跑和集体配合跑的能力。
3、根据学生具体情况进行认真分析、个别调查，针对学生的身体协调、速度、灵敏等的不同进行区别对待，并在课堂中为学生创造展示自我的机会，营造合作学习的氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，使学生在合作学习的氛围中掌握和提高动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质、合作意识及认真负责的态度。
四、教学目标
1、积极主动参与学习，复习、探索改进接力跑的传接棒配合技术。
2、发展快速跑和集体配合跑的能力，提高学生的速度、力量、灵敏性和协调性，改善学生的心肺功能。
3、培养学生团结协作、敢于展示自我、探究的团体精神和勇敢顽强、相互理解、积极进取的意志品质，激发学生积极锻炼身体的热情。
五、教学重点和难点
重点：接力跑传接棒配合； 难点：对学生进行协作精神的培养、相互理解、主动配合。