人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 认识角 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第1课时 认识角
R·二年级上册
角的初步认识
一、情境导入
今天我们一起学习角的初步认识。
你能找到哪些角？
这些物品中都有角。
二、探究新知
上面的图形都是角。
一个角有几个顶点？有几条边？
一个角有一个顶点，有两条边。
两条边是直直的，都从顶点出发。
顶点
边
边
比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。
我发现角的两边张开得越大，角就越大。
画角要记住：先画顶点再画边。
别忘了让我来帮助你呀！
三、达标检测
1.填空。
（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（2）写出下面角的各部分名称。
2
1
顶点
边
边
顶点
边
边
2.下列图形中，是角的在（ ）里画“○”。
（ ）（ ） （ ）（ ）
○
○
3.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。
（ ）
（2）角的大小与边的长短没有关系。（ ）
（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ）
×
√
√
1. 指一指哪里有角。
四、巩固提高
（ ）
2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
顶点
边
边
角的认识
角的画法
角的两边张开得越大，角就越大。
五、课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、课后作业