湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第一课 追寻美术家的视线(1)（课件）（32张PPT）内嵌视频

(共32张PPT)
师生作品小型绘画展
方丹 拉图尔《静物》 郭嘉摹本
梵高《向日葵》 郭嘉摹本
莫奈《维吉妮乡下的干草垛》 郭嘉摹本
《大英图的秋天》 郭嘉固阳写生
《葵》初二年级李雅琪课堂作品
《她在丛中笑》初二年级李沐阳课堂作品
追寻美术家的视线
——美术家表现世界的独特方式
包头市第九中学外国语学校 郭嘉
湘版*美术鉴赏*三单元
艺术品拍卖新闻两则
《秋天的干草堆》
米勒（法国）
杰出现实主义画家
《秋天的干草堆》米勒
《干草堆》 莫奈
相似题材的不同表现
作 品 《秋天的干草堆》
作者及时代 莫奈（1840-1926） 米勒（1814-1875）
身份背景 印象派代表画家，擅长光与影的实验与表现技法 法国杰出的以表现农民题材著称的现实主义画家
题材
画面主体
色彩特点
你的感受
作 品 《秋天的干草堆》
作者及时代 莫奈（1840-1926） 米勒（1814-1875）
身份背景 印象派代表画家，擅长光与影的实验与表现技法 法国杰出的以表现农民题材著称的现实主义画家
题材 落日余晖下的干草垛 秋收后的田野全景
画面主体 草垛 草垛和羊群
色彩特点 变化多端、光影色彩异常丰富 真实 物体原本的颜色（固有色）
你的感受
认识美术家独特的
审美角度和个性化的表达方式
米勒曾说：“我的一生中除去田野外我什么也没有看到过，我只想尽我的能力把它们表现出来 。
梵高认为米勒感人的揭示了人性中某种伟大的东西，是那么熟悉，又那么崇高。
米勒的“晚祷” 是真正的好作品，是美，是诗。梵高甚至用“庄严的管风琴”来形容
米勒的艺术中的宗教情感。
《拾穗者》米勒
《晚祷》（又名《晚钟》） 米勒
《干草堆》米勒
《秋天的干草堆》 莫奈
相似题材的不同表现
优秀的美术作品没有绝对的高低优劣之分
因为，每一幅独具面貌的作品中都蕴含着
美术家独特的审美眼光和个性化的表达方式
——作为观赏者，我们会有个人的审美偏好
同时也要学会从多角度，综合的欣赏和看待艺术作品
作品图片 分组 仔细读图（整体-局部）
作者及背景 根据导学单内容和教材上的文字提取有价值的信息
主题
画面主体
色彩/造型特点
你的感受
美术家的着眼点
一起追寻美术家的视线
A
《播种》 米勒
《播种者》 梵高
《阿诺芬尼夫妇像》扬 凡 爱克（尼德兰）
《高士图》卫贤 （五代）
B
《地中海》马约尔（法国）
《斜倚的女人体》亨利 摩尔
C
由于艺术家的个人特质、所处地域、时代文化背景等
因素不同，从而使作品在审美上呈现出千变万化的面貌。
我们追寻美术家的视线，就是在解读艺术家个人的
主观因素，从而叩开欣赏美术作品的大门。
课堂模拟拍卖会——你就是收藏家
课堂模拟拍卖会——你就是收藏家
梵高《向日葵》 郭嘉摹本
方丹 拉图尔《静物》 郭嘉摹本
绚丽多彩的艺术世界需要我们用包容和综合的眼光多角度
的欣赏，不断提升自身的审美素养。同时，我们也应该用更开
放和包容的心态去看待大千世界中的缤纷事物。
用心感受艺术带给你的感动，塑造真善美的心灵！
追寻美术家的视线，是在解读艺术家个人的主观因素，理解他独特的审美角度和个性化的表达方式，从而叩开欣赏美术作品的大门。
谢谢观看！
包头市第九中学外国语学校 郭嘉