鲁教版九年级化学上册 4.2 物质组成的表示 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
第 四 单 元 课 题 2
课题2 物质组成的表示
第一课时 化学式
教学目标
1.了解化学式的定义。
2.懂得化学式的写法和读法。
3.知道化学式所表示的意义（宏观和微观意义）。
第 四 单 元 课 题 2
第 一 课 时 化 学 式
思考：
有没有物质的符号表达式吗？
元素符号：氢——H 氧——O 碳——C
铁——Fe 铜——Cu
物质 由元素组成（宏观） 元素符号
由分子、原子、离子构成（微观） ？？？？
复习
化学式
化 学 式
一、化学式
用元素符号和数字的组合表示物质组成
的式子，叫做化学式。
1、定义：
如:铜的化学式为Cu
水的化学式为 H2O
氧气的化学式为 O2
二氧化碳的化学式为 CO2
四氧化三铁的化学式为Fe3O4
单 质
2、化学式的写法与读法
稀有气体单质：
He Ne Ar
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
非金属固态单质：
C P S Si
非金属气体:
H2 O2 N2 Cl2
直接用元素符号表示化学式
用元素符号及其右下角的数字表示[ Xn ]
读元素符号的名称
读“某气”
单
质
元素符号右下角数字[n]是表示分子中所含这种原子的个数
化 合 物
化合物
氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
写法：氧元素在后，另一种元素在前
读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字）
金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素在前，非金属元素在后
读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
总结：1、倒读法
2、金左非右氧在后
化 学 式
讨论：
①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书写吗？
化学式的书写必须依据实验的结果或化合价来推求。
考考你：请你写出已经下列的物质的化学式
（1) 氧气 (2) 氢气 (3) 水 (4)氮气 (5)红磷 (6)二氧化碳 （7）二氧化硫 （8）四氧化三铁
H2
O2
H2O
N2
P
CO2
SO2
Fe304
化 学 式
从化学式中能够得到哪些信息——化学式所表示的意义
H2O
(1)表示水这种物质
(2)表示水是由氢、氧两种元素组成的
H2O
O
H
H
(3)表示一个水分子
(4)表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
以“H2O”为例
化 学 式表示的意义
化 学 式 的 意 义 小 结
2、化学式表示的意义
微观意义
③表示物质的一个分子
④表示物质一个分子的构成情况
①表示一种物质
②表示一种物质的元素组成
宏观意义
如CO2
宏观意义
二氧化碳
二氧化碳由碳元素和氧元素组成
微观意义
一个二氧化碳分子
一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
注意
系数为1时，既有宏观意义也有微观意义
系数不为1时，只有微观意义
例如： O2 与3 O2
化 学 式
试一试：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H 表示氢元素或一个氢原子。
2H 表示2个氢原子。
H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成；
一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。
2H2 表示2个氢分子
直通中考
（2014贵港中考） 15.请用数字和化学符号填空（4分）：
（1）2个金原子——；
（2）4个二氧化碳分子——
（3）钙离子——;
（4）天然存在最硬的物质——
C
Ca2+
4CO2
2Au
1.既能表示一种元素，又能表示一个
原子，还能表示这种物质的是（ ）
A、O B、 S
C、H D、 H2
B
练习
2.指出下列物质的化学式中
正确的是（ ）
a、氮气(N) b、铝(Al2)
c、2个氢分子(H2) d、硫(S)
e、二氧化锰（O2Mn) f、(H2O)
d、 f
3.按下列要求说出符号。
(1)氮元素
(2) n个磷原子
(3) 2个二氧化硫分子
N
nP
2SO2
4.用化学符号填空。
（1）4个水分子
（2）7个碳原子
(3）5个氧化钙分子
4H2O
5CaO
7C
5、油炸食品，烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物质，故此类食品不易多吃、常吃。如在食物煎炸过程中会产生一种有害物质-----丙烯醛，原化学式为C2H3CHO。试回答：
１个丙烯醛分子中含有（ ）个碳原子。
由（ ）种元素组成
3
3
课堂小结
1.化学式的定义
2.化学式表示的意义
宏观上：表示一种物质
表示该物质的元素组成
微观上：表示该物质的一个分子
表示该物质分子的构成
3.化学式的读法和写法
第 一 课 时 小 结
作业：
把前面学过的物质化学式试着写出来