人教版二年级数学上册 第五单元 观察物体（一） 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
知识讲解
根据实际需要新增页
难点突破
的每一个面都是 。
二、探究新知
知识讲解
难点突破
从正面和侧面看都是 。
从上面看是 。
二、探究新知
二、探究新知
（一）观察立体图形
从每个方向观察，看到的都是 。
知识讲解
难点突破
二、探究新知
同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。
（二）简单推理
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形
是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。
可能是 。
对，可能是 ，
还可能是 。
知识讲解
难点突破
二、探究新知
真好玩，再来
猜一个。
（二）简单推理
从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个
立体图形可能是什么？
可能是长方体。
还可能是圆柱。
知识讲解
难点突破
三、知识运用
（一）连一连
三、知识运用
（二）填一填
我从正面看，看到
的是图( )。
②
④


①
②
③
④
三、知识运用
1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是（ ），还可能是（ ）。
2、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是（ ），还可能是（ ）、（ ）。
3、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（ ），还可能是（ ）。
长方体
圆柱
球
圆柱
圆锥
正方体
长方体
【课堂小结】
小结
根据实际需要新增页
1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是长方体，还可能是圆柱。
2、看到的立体图形的一个面圆形，这个立体图形可能是球，还可能是圆柱，圆锥。
3、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，还可能是长方体。
4、从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能不同，我们以后观察物体时，应从多个方面、全方位的观察，在观察的过程中还要特别注意细节，这样得出的结论才会比较准确。
四、小结
这节课你有什么收获？
作业：第71页练习十六，第5题。
用几个小正方体拼摆组合图形，
并从不同方向观察。