【部编版】语文六年级上册 第四单元 15.《金色的鱼钩》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
金色的鱼钩
部编版六年级上册语文课件
学习目标
默读课文，概括课文的主要内容。
关注人物的言行，体会以老班长为代表的革命先辈的革命精神。
长征是世界军事史上的一个伟大奇迹,一个由中国工农红军创造的奇迹。长征中,涌现出了无数可歌可泣的感人故事。
红军长征过草地资料
视频导入
阅读要求：
1.找出本文中生字词，读准字音。
2.请同学们快速地浏览课文，找出文中的六要素。
把握内容 ，概括课文
讲授新知
颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外
热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息
认读生字词
1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。
主要内容：
将六要素连起来。概括就是去繁就简，这是略读课文重要的学习方法。
细读课文，把握人物形象
品味细节，感受人物形象
老班长是一个什么样的人？
你从他的哪些言行中看出来的？
最让你感动的是什么？
学习课文的第一部分，从外貌感受老班长的形象
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
快四十岁，却显得苍老，可想而知，在长征途中他必定是饱经风霜，多么平凡朴素的一位红军战士啊！
外貌描写
学习课文第二部分，品味老班长的言行变化。
老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
老班长心里一直牵挂着病号的身体，不断地在想对策
动作描写 这句话写出了鱼钩的来历“跑”“取”“烧”“弯”这一连串的动作表现了班长的迫切心情。
有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗 ，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
表现了老班长的尽职尽责、尽心尽力、大公无私
语言描写
动作描写
心理描写
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
体现出老班长崇高的牺牲精神
神态描写
语言描写
他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
老班长舍己为人的高尚品质
学习课文的第三部分，品味老班长的语言描写
神态描写
语言描写
通过老班长的外貌、神态、动作、语言和心理描写，让我们感受到了老班长舍己为人，忠于革命，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
这句话表面上是在写鱼钩，实际上是在写老班长，他亲手做的鱼钩挽救了三个战士的生命，他那舍己为人的精神永放光芒！
品味“金色”读透主题
板书设计
金色的鱼钩
老班长
尽职尽责
舍己为人
忠于革命
金色
鱼钩
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
颧骨(ɡuàn　quán)　　 威胁(xié　lèi)
抽噎(yē　yè) 收敛(liǎn　liàn)
疙瘩(da　ta) 青稞(kē　 ɡuǒ)
睡觉(jiào　jué) 勉强(qiǎnɡ　qiánɡ)








√
√
√
√
√
√
√
√
课堂练习
二、选词填空。
1．老班长微微地睁开眼睛，用(　　　)的声音说：“小梁，别浪费东西了……”
2．看着我们的身体一天天(　　　)下去，老班长整夜整夜地合不拢眼。
3．老班长严厉地说：“小梁，你不要太(　　　)！”
微弱
衰弱
脆弱
课堂练习
三、判断下列句子中省略号的作用。
1．“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。” (　　)
2．我失声喊起来：“老班长，你怎么……” (　　)
3．“还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。” (　　)
A
C
B
课堂练习
四、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长(　　　)瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，(　　　)还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.我(　　　)接受了指导员交给我的任务，(　　　)得把你们带出草地。
3.我们(　　　)找不到东西吃，(　　　)无法走出这茫茫的草地。
虽然
但是
既然
就
如果
就
课堂练习
课堂小结
本文作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
（1）课后收集有关红军的故事。
（2）写写你想说的话。
这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。现在拿起你的笔，写下你想对老班长或其他人说的话吧。
课后作业
老班长，我想对您说：_______________________________
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同学们，下课啦
部编版六年级下册语文课件
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