语文三年级下北师大版3《山沟里的孩子》导学案1

第三单元读书
《山沟里的孩子》
预习内容：1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。
2、圈画出不懂的字词。
预习检测：下面的词语你会读吗？
褂子 山楂果 草垛 嚎叫
撒向 钥匙 面貌 智慧
辛勤 启程 黎明 怀着
学习目标：
预设难点：理清文章脉络，划分段落。
预设重点：初读课文，了解大意，学会本课的生字、新词。
学习过程
导入新课，板书课题
师：有一个小山村，那里远离喧闹的城市很远，在小村庄里有一所小学校，孩子们要翻山越岭才能到达那里。
板书：山沟里的孩子（齐读课文题目）
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，齐读）
1、初读课文，了解大意。
2、理清文章脉络，划分段落。
3、学会本课的生字、新词。
师：下面同学们就跟着我给你们准备的自学指导，去完成本节课的目标。
三、比读书
1、出示自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
（1）指名分段读课文。
（2）出示带有生字的词语（课件）
褂子 山楂果 草垛 嚎叫
撒向 钥匙 面貌 智慧
辛勤 启程 黎明 怀着
（A）指名读，正音；
（B）小组开火车练读。
四、比读课文，比识字
1、出示自学指导二
2、学生读书，教师环视。
3、检测。
（1）小组内选派的选手汇报
第一段（1—5自然段）山沟里的孩子为了上学，不怕起早贪黑，翻山越岭。
第二段（6—7自然段）赞扬山里的孩子们不怕困难，为改变山沟的穷面貌而刻苦学习的精神。
（2）选择最喜欢的段落，读出感情。
4、出示自学指导三
2、指名认读要求写的字。
3、检查识字情况。
（1）读词语。 （2）读生字。
（3）朗读课文，在朗读中巩固生字的认读。
5、教师强调生字“慧、勤”。
五、比书写
a、出示要书写的生字，认读并口头组词。
b、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。
c、练习书写，教师巡视指导
d、展示评讲学生的书写。
六、当堂训练
1、必做题。
填空。
（1）慧，共（）笔，第十三画是（ ）
（2）黎，用音序查字法查（ ），用部首查字法应查（ ）。
照样子，写词语。
黑洞洞 ________ _________ __________
日日夜夜 ________ _________ __________
2、选做题。
给下面的字换一部分，组成本课生字，再组词。
拦 ___( ) 朋 ___( )
杯 ___( ) 躲 ___( )
后记：_______________________________________________________________________________________
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