【部编版】语文六年级下册 第五单元 15.《真理诞生于一百个问号之后》课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
真理诞生于一百个问号之后
部编版六年级下册语文课件
学习目标
会写“域、惯”等12个字,会写“真理、领域”等20个词语。
能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。
能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。
这是一个什么标点符号？它有什么含义？
标点导入
问号
真理
真理诞生于一百个问号之后
介绍作者
叶永烈（1940— ）著名科普作家、传记文学作家，是《十万个为什么》的主要作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响较大。
讲授新知
自读课文，读准字音、读通句子
诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 洗澡 花圃 推理 逆时针 见微知著 锲而不舍 无独有偶 司空见惯
打破砂锅问到底
dàn
zòng
xuán
mǐn
gēn
zǎo
pǔ
tuī
nì
zhù
qiè
ǒu
guàn
本文先提出 的观点，然后列举 、
、
、
三个事例，最后总结：只有善于从细小的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。
真理诞生于一百个问号之后
波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸
魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”
理清课文说明顺序，填一填
阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关
理解事例，完成表格
作者为了说明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，举了哪几个事例？
第一个事例是化学家波义耳从紫罗兰花瓣遇盐酸会变色的现象中受到启发，制成了石蕊试纸。
第二个事例是魏格纳通过蚯蚓的分布情况提出了“大陆漂移学说”。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠的转动和做梦有关。
深入理解，填写表格
发现问题 研究问题 找到真理
事例 1
事例 2
事例 3
罗兰花瓣遇盐酸会变红
反复试验和研究
发明了石蕊试纸
南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合
搜集证据，研究推论
提出了“大陆漂移学说”
睡觉时眼珠为什么会转动
反复观察实验
当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦
板书设计
石蕊试纸
大陆漂移学说
睡觉时眼珠动
真理诞生于一百个问号之后
日常生活 发现问题
真理诞生于一百个问号之后
（第二课时）
发现问题 研究问题 找到真理
事例 1
事例 2
事例 3
罗兰花瓣遇盐酸会变红
反复试验和研究
发明了石蕊试纸
南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合
搜集证据，研究推论
提出了“大陆漂移学说”
睡觉时眼珠为什么会转动
反复观察实验
当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦
导入新课
观察表格，回顾课文，想一想：课文是按照怎样的顺序叙述这三个事例的？
发现问题→研究问题→找到真理
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
发现的问题，不断的追问
通过探索，解决了疑问，发现了真理
讲授新知
那么，“把‘？’拉直变成‘！’”表示的意思和文中哪句话相同？
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
这样表达有什么好处？
作者这样表述的好处是把一个抽象的道理，用直观形象的方法表述出来，给人留下深刻的印象。
拓展延伸
瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。
鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。
牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万有引力定律。
这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。只要你从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，就可以找到真理。
感悟精神，总结观点
见微知著
谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。
善于发问
为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？
阿瑟林斯基凭借善于发问找到了真理
不断探索、独立思考、锲而不舍
在发现问题之后，科学家们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。
板书设计
提出问题
发现问题
解决问题
真理诞生于一百个问号之后
议论文
一、给加点的字选择正确的读音。
　　 āo　　　　wā
凹(　　)陷　　　　　　　　　贾平凹(　　)
　 huà　　 huá
华(　　)罗庚 中华(　　)




āo
wā
huà
huá
课堂练习
二、看拼音，写词语。
xí　ɡuàn　　　 huā　pǔ　　　yán　suān
(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　 　)
jiàn　luò　 　　lǐnɡ　yù　　 qiū　yǐn
(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　 　 )
shí　ruǐ　　　 jiē　duàn　 　sōu　jí
(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　 　 )
习惯
花圃
盐酸
溅落
领域
蚯蚓
石蕊
阶段
搜集
课堂练习
三、把词语补充完整，并选词填空。
(　　)空(　　)惯　　　 追(　　)求(　　)
见(　　)知(　　) (　　)而不(　　)
无(　　)有(　　) 不可(　　)(　　)
有志者事(　　)(　　)
司
见
根
源
微
著
锲
舍
独
偶
思
议
竟
成
课堂练习
1．比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
2．善于____________的人，往往能从____________的现象中看出问题，从而有所成就。
锲而不舍
追根求源
司空见惯
课堂练习
课堂小结
课文通过列举波义耳制成石蕊试纸，魏格纳提出并证明“大陆漂移学说”、阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与做梦有关这三个事例，说明只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。
百字练笔
请你仿照课文的写法，用具体事例阐明“失败是成功之母”这一观点。不少于200字。
课后作业
示例：阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。若你能从挫折中站起来，重新出发，必定能获得成功，因为“失败是成功之母”。伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了上千次失败的考验，可他却并不气馁，他觉得这些失败都是有价值的，这就是爱迪生对待失败的态度。
他从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项发明成果。古今中外，有许多成功者都是从失败中站起来的。“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更应该成为我们行动的指南。
同学们，下课啦
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