【部编版】语文六年级下册 第一单元 4.《藏戏》(新) 课件(共33张PPT)

文档属性

名称 【部编版】语文六年级下册 第一单元 4.《藏戏》(新) 课件(共33张PPT)
格式 pptx
文件大小 7.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-01-17 09:29:23

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文档简介

(共33张PPT)
藏戏
部编版六年级下册语文课件
学习目标
默读课文,能说出藏戏的主要特色,了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。
体会传统戏剧艺术的独特魅力和丰富的文化内涵。
情境导入
在本单元课文中,我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节,随作家沈从文品尝了美味的腊八粥,还从三首古诗里面了解了寒食节、七夕节、中秋节。我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗,还有独具特色的艺术形式。
黑格尔曾经说过:“哪个民族有戏剧,就标志着这个民族走向成熟……”生活在我国西南部青藏高原上的藏族,就是一个古文化十分发达,堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌,正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着悠久的历史,是中华民族历史最久远的戏剧之一。今天,就让我们共同去领略这深受藏族人民喜爱的藏戏。
讲授新知
讲授新知
课文导读
不同的地方不仅有不同的节日风俗,还有各具特色的艺术样式。默读课文,说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的?
讲授新知
初读课文,整体感知
咆哮:形容水流奔腾轰鸣。
开山鼻祖:泛指首创学术,技艺的某一派别,或者首创某一事业的人。
两面三刀:指耍两面手法,当面一套,背后一套。
敦厚:忠厚。
随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
优哉游哉:形容从容不迫,闲适自得的样子。
讲授新知
快速读课文,思考:课文哪些段落讲了藏戏的形成?哪些段落介绍了藏戏的艺术特色?
讲授新知
第4-7自然段讲的是藏戏的形成;
第8-19自然段讲的是藏戏的艺术特色。
讲授新知
默读课文第1~3自然段,试着概括藏戏三大特色。
研读课文,了解藏戏特色
戴着面具
没有舞台
演出时间长
讲授新知
三大特色
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
戴着面具
没有舞台
演出时间长
排比,反问
讲授新知
品读句子
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
请将疑问句改为肯定句
讲授新知
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
世界上没有几个剧种在演出时时没有舞台的。
世界上没有几个剧种时一部戏可以演出三五天还没有结束的。
对比前后两种句式,说说这样写有什么好处?
讲授新知
开头连续三个反问句,构成排比,起到了加强语气的作用,不仅突出了藏戏的特色,还表达了作者对藏戏的赞美之情。
讲授新知
速读8——17自然段,梳理文章结构
8—14自然段对应藏戏戴着面具演出的特色;
15、16自然段对应藏戏演出没有舞台的特色;
17自然段对应藏戏演出时间长的特色。
选择自己感兴趣的内容,反复阅读相关段落,画出相关语句,边读边批注,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
传说,唐东杰布在母亲的肚子里待了80年,出生时头发胡子都白了。因此,在藏戏里,他的面具是白色的,前额饰有日月,两颊贴着短发,眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
面具特色
夸张
在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同
国王的面具是红色的,红色代表威严
王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。
巫女的面具半黑半白,代表其两面三刀。
妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示朴实敦厚。
多样 夸张 形象鲜明
雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求,只要有观众就行。
没有舞台
与大自然融为一体
西藏地广人稀,生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中,即情节可以任意拖延,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲、优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。
演出时间长
不受时间限制
思考:藏戏这三个特色, 哪部分写得详细,哪部分写得简略,这样写有什么好处?
面具的描写最为详尽,舞台和演出方式的特点描写较简略,这样写详略得当,能更加突出藏戏最具特色的方面。
自主学习第4~7自然段,了解藏戏的起源。
(1)思考:这一部分写的是什么?
(2)尝试用自己的话简单说说这个故事。
(3)讨论:有人说,文章花这么多笔墨写传说没有必要。你怎么看?
唐东杰布组成藏戏班子
渔民工匠,百姓追随
一个架桥工地到另一个架桥工地,最后建成58座铁索桥
成为藏戏的开山鼻祖
传说的介绍丰富了文章内容,增加了文章的生动性和感染力,也折射出西藏独特的地域文化特色。
整体回顾,体悟文章写法
概括藏戏的特点
具体介绍藏戏的特色
唐东杰布开创藏戏的传说
总结全文
总——分——总
思考:文章哪些写作方法值得我们学习?
开篇总领全文
前后呼应
主次分明
详略得当
拓展延伸,了解其他戏剧
黄梅戏起源于湖北黄梅,原名黄梅调、采茶戏等,现流布于安徽省安庆市、湖北省黄梅县等地。发源于湖北黄梅县,发展壮大于安徽安庆一带,它是皖、鄂、赣三省毗邻地区劳动人民共同创造的一个剧种。它是由民间的山歌小调发展而成的,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息,而且通俗易懂,易于普及,深受各地人民群众所喜爱。
黄梅戏唱腔委婉清新,分花腔和平词两大类。花腔以演小戏为主,富有浓厚的生活气息和民歌风味,多用"衬词"如"呼舍"、"喂却"之类,有《夫妻观灯》、《蓝桥会》、《打猪草》等;平词是正本戏中最主要的唱腔,常用于大段叙述、抒情,听起来委婉悠扬,有《梁祝》、《天仙配》等。现代黄梅戏在音乐方面增强了"平词"类唱腔的表现力,常用于大段抒情、叙事,是正本戏的主要唱腔;突破了某些"花腔"专戏专用的限制,吸收民歌和其他音乐成分,创造了与传统唱腔相协调的新腔。黄梅戏以高胡为主要伴奏乐器,加以其他民族乐器和锣鼓配合,适合于表现多种题材的剧目。
板书设计
4* 藏 戏
面具:多样、夸张、形象鲜明
舞台:与大自然融为一体
演出方式:不受时间限制
课堂练习
哄( 堂 )大笑 两面三 ( 刀 ) ( 随 )心所欲 (游 )哉悠哉
1.把词语补充完整
2.在括号里填上恰当的词语
(优美)的歌声 (俊俏)的容貌 (婀娜)的舞姿 (咆哮)的江水
课堂练习
3.按要求改写句
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢 (换一种说法)
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 (换一种说法)
(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索杯 (缩句)
世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
唐东杰布留下了铁索桥。
课后作业
课后查阅资料或请教他人,了解家乡传统戏剧的特点和表现形式。
同学们,下课啦
部编版六年级下册语文课件
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