语文三年级下北师大版4《小虾》导学案1

第四单元可爱的小生灵
《小虾》
预习内容：1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。
2、圈画出不懂的字词。
预习检测：下面的词语你会读吗？
小虾 积累 透气 迅速
饱满 甚至 搏斗 猛烈
小卵 青苔 脾气
学习目标：
预设难点：理清文章脉络。
预设重点：学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。
学习过程
板书课题
师：同学们，你们都见过小虾吗？但是，有多少同学养过虾呢？（板书：小虾）有一个小朋友不仅养过小虾，而且还把他观察到的写成了文章，让我们一起随作者去看看这些可爱的小虾吧！
二、出示目标（默读目标）
师：这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，默读）
学会本课的生字、新词，并会书写由生字组成的新词。
理清文章脉络。
能正确、流利的朗读课文。
师：目标大家都清楚了，有信心完成吗？（生：有！）声音很洪亮，说明你们信心十足。现在同学们就跟着我给你们准备的自学指导，去完成这些目标好吗？
三、比读书
1、出示自学指导一
2、学生自学，教师环视。
3、检测
A、出示生字卡片，纠正字音。
B、出示带有生字组成的词语，指名认读，正音。
C、指名分自然数朗读课文。
四、比读课文，比识字
1、出示自学指导二
2、学生自学，教师环视。
3、检测。
第1自然段：我想用大半缸雨水来养小虾。
第2自然段：我抓了些小虾来养，并观察小虾的样子。
第3自然段：小虾吃东西时很有趣。
第4自然段：小虾的脾气不好。
第5自然段：我采了一些金鱼草和石块放在缸里。
第6自然段：小虾产卵了。
4、出示自学指导三
2、指名认读要求写的字。
3、指名朗读课文，其他同学听字音是不是读正确？
4、检查识字情况。
（1）读词语。 （2）读生字。
（3）朗读课文，在朗读中巩固生字的认读。
5、教师强调生字“透”
五、比书写
a、出示要书写的生字，认读并口头组词。
b、师范写，学生注意观察生字在田字格中的位置。
c、练习书写，教师巡视指导。
d、展示评讲学生的书写。
六、当堂训练
1、必做题。
（1）看拼音，写词语
Xiǎo xiā sǎ luò tōng tǐ zhuī zhú lì jí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）组词，再写句子。
饱（ ）________________________________________
透（ ）________________________________________
积（ ）________________________________________
2、选做题。
从文中找出一____ 一____ 式的词语，写在横线上，再试着自己写几个。
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后记：__________________________________________________________________________________________________
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