2021-2022学年部编版语文七年级上册第五单元单元测试题（Word版 含答案）

七年级上册单元第五单元检测试题
（试卷满分为150分，考试时间为120分钟）
填空（每题1分，共5分）
1.（1）夜发清溪向三峡， ______________。（李白《峨眉山月歌》）
（2） , 应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）“双减”政策以来，小艺每天17:00放学回到家，除了与同学打篮球就是抱着手机玩游戏，很少学习。作为他的朋友，你会借用《诫子书》中 ，______________的话来劝勉他。
（5）2021年的雪来的格外早，站在窗前的你有感而发，请你引用古诗词来表达自己的心情： ，______________。
二、阅读（73分）
（一）（15分）
佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫，每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅 （rǎng），永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生；会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒， 抖 （sǒu）神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无形无影去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似，不住只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下， (sā)了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！”
好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶，一个个合掌称扬道：“善哉！善哉！
当年卵化学为人，立志修行果道真。
万劫无移居胜境，一朝有变散精神。
欺天罔上思高位，凌圣偷丹乱大伦。
恶贯满盈今有报，不知何日得翻身。”
（节选自《西游记》第七回 八卦炉中逃大圣 晁五行山下定心猿 选段）
给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
皈（ ）依 顷（ ）刻 思量( )
搅 （rǎng） 抖 （sǒu） (sā)了
3.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A. 如来道：“不消去（就是不稀罕去），你只自低头看看。
B.又不庄尊（庄重、尊重），却在第一根柱子根下。
C. 径回（径自回来）本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
D. 大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知（（事情发生前）不用算卦就知道）的法术？
4.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A. “焉敢”指怎么敢，“焉”本义指鸟，现今常用为“于此”“哪里”等假借义。
B.“修长”指汉语词语，意思是指修养成熟，修行（的事情）长，细长、苗条的。
C.“方圆”，“方”指规矩、框架，是做人之本；“圆”，指圆融、老练。
D.“合掌”指合并两掌，集中心思而表达恭敬的意合掌思。
5.结合选段选出下列对《水浒传》艺术特色分析有误的一项是（ ）
A．《西游记》中小说情节夸张、神奇，富有想象力的特点。
B．《西游记》中小说所有故事相对独立又因果分明，如石猴出世，为孙悟空的桀骜不驯、神通广大埋下了伏笔，为后面的大闹天宫、智取红孩儿等情节作了铺设。
C.《西游记》善于塑造个性化人物，各人物神性、人性、物性相结合的特点，如唐僧一心向佛（佛性）、意志坚定、善良懦弱、善恶不辨（人性）；
D.《西游记》语言具有诙谐讽刺的特点，展现了现实生活中的美和丑，善与恶。
有人说孙悟空跟《水浒传》中的李逵性格很相似，你赞同吗？请简述理由。（3分）
（二）（10分）
阅读下面的元曲，回答问题。
【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。
7．曲牌是曲子的调名，又叫曲调。两首元曲的曲牌名是________
__，第二首元曲题目是 。（2分）
8.两首元曲在写法上有很多相似之处，请结合文本进行分析。（4分）
9．马致远《天净沙 秋思》中的“小桥流水人家”一句和白朴《天净沙 春》中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？(4分)
（三）（21分）
（甲）狼不敢前，耽耽相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
10.解释下列句中加点的字。（4分）
（1）目似瞑 ： （2）将舐其喉 ：
（3）信不诬哉： （4）此人何取而自贻患耶：
11.下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（ ）（3分）
A.然野心不过遁逸耳
B.中间力拉崩倒之声
C.叫嚣乎东西，突乎南北
D.而顷刻两毙
12.下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）
A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B.久之，目似膜/犬阻之，不使前也
C.更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
13.下列朗读停顿停顿不正确的一项是( )
A.屠/自后/断其股，亦/毙之。
B.禽兽之变诈/几何哉？
C.主人/昼寝厅事，闻/群犬/呜呜作怒声
D.此人何/取而自/贻患耶？
14.翻译文中画线的句子。（4分）
（1）一狼径去，其一犬坐于前
（2）阳为亲昵，而阴怀不测
15.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（4分）
（四）（7分）
【材料一】非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。保护非物质文化遗产对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的传承链容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，以致消失在历史的烟尘之中。
2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。2016年9月17日，国务院批复住房城乡建设部，同意自2017年起，将每年6月第二个星期六的“文化遗产日”调整设立为“文化和自然遗产日”。
【材料二】下面是国家级非物质文化遗产名录柱状图
【材料三】非遗的保护与发展，不能仅靠政府加大投入与传承人的努力，更重要的是走进当下生活。在广州，进校园，就可以体验广绣一针一线的精致、粤剧一腔一调的婉约；进公园，就可以听到市民唱客家山歌、用粤语讲古；进商圈，就可以看到精彩的南派花毽和广东醒狮表演……不仅如此，广州还注重非遗的当代转化。7月4日，由广州非遗志愿者金玲发起并成立的“非常匠心活力直播志愿服务队”开始第一次直播活动。金玲作为2020非遗推荐官，在“文化和自然遗产日”期间直播了9场活动，点击量超过175万次，随后开始着手成立直播志愿服务队，让非遗通过直播这种新形式更快更好地走进千家万户。广州也从体验感、参与度出发，设计出适合非遗发展的各类课堂，特色活动“非遗课来了”已举办系列培训班200多期、单次体验课100多堂，让非遗更具现代活力，也让市民在休闲娱乐中体味非遗魅力。
16.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．非物质文化遗产的保护对国家统一、民族团结、文化传承有不可忽视的作用。
B．从2006年起，每年六月的第二个星期六被设为我国的“文化和自然遗产日”。
C．我国国家级非物质文化遗产名录共有十类，绝大多数类别所含项目过百。
D．广绣、粤剧、客家山歌、南派花毽和广东醒狮都属于非物质文化遗产。
17.从材料二可知，国家级非遗名录中“传统医药”类仅23项。如何才能把“传统医药”的保护和传承做得更好？请根据上述材料提出两点建议。（4分）
（五）（20分）
小巷里燃起一盏灯
李 晓
①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。
②学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来的哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑，石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她冲我笑着，那意思是说，____________________________________。
⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人躺在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷。
⑧一连两天晚上，小巷里的灯都没有再亮起来。第三天中午，我看见小巷里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。
⑨几天后，小巷里的灯又亮了起来。看到那团黄色的灯晕，我总觉得，那一盏灯有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后，因为父亲工作调动，我又回到了乡下中学读高中。三年后，我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人，然而，小巷依旧，木门却紧锁，向几户人家打听，我才知道老人早已搬走了。
怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福，老人手里握着的那一杯热茶，永远也不要凉了。
多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，已被一湖碧水覆盖。
然而那条小巷里的灯，依然在我的心里，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。
在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。
(选自《思维与智慧》，有删改)
18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)
19．请从描写方法的角度品析第③段画线句子的表达效果。(4分)
20．第④段横线处老奶奶的心理活动会是怎样的？请写下来。(4分)
21．请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。(4分)
22．在成长的过程中，你也一定有像老人这样为别人“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。(4分)
四、应用（12分）
23.上课期间，小明突然感到身体不适，去向班主任请假，按照学校规定，离校要写一个请假条，请你以小明的口吻写一个请假条。（3分）
24.【核心素养：人文底蕴】学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【故事会】
（1）请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。（2分）
【心情树】
（2）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）（3分）
【辩论台】
（3）在“网上阅读”辩论会环节，正反碰撞激烈，请你根据正方观点，来进行反驳。（4分）
四、作文（60分）
25.
“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”成长路上，总有一些声音打动着你。那是妈妈的唠叨，是爸爸的提醒，是奶奶的叮咛；是师长的教诲，是校园的钟声；是美妙的音乐，是窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛……
要求：①请以“听见你的声音”为题目写一篇600字以上的文章；
②文体不限（诗歌、戏剧除外）；
③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
答案
1.（1）思君不见下渝州
（2）遥怜故园菊
（3）一夜征人尽望乡
（4）（答案不统一）逝者如斯夫，不舍昼夜。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（5）略
2.guī qǐng liang 攘 擞 撒
3.A
4.C
5.B
6.赞同：两个人身上既有忠心耿耿的一面，也有桀骜不驯、鲁莽、敢于反抗和嫉恶如仇的一面。
不赞同：孙悟空比李逵心思更细腻一些
天净沙 春
（1）寓情于景，在景情的交融中构成一种意境。如《天净沙·秋思》“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调；《天净沙·秋思》“暖”“和”等字眼呈现一派欣欣向荣的景象。
使用多个意象来表达自己的情感。如《天净沙·秋思》借“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等意象，表达了游子漂泊在外的孤寂之情；《天净沙·春》借“暖日”“和风”“啼莺”“飞红”等意象，表达诗人对春天的喜爱之情。
善用白描勾勒画面。《天净沙·秋思》中多个意象并列式罗列，描绘了一幅秋季凄凉萧条景象；《天净沙·春》由“春山”“暖日”“和风”描绘了一幅远山绿林，明媚暖阳，春风和煦，一派欣欣向荣的美好画面。
意近即可得分）示例：马致远在《天净沙.秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。
(1)鼻烟（2)咬（3)确实、的确（4)遗留、留下、招致
B
D
D
(1)一只狼径直走开，其中另一只狼象狗似的蹲坐在（屠夫）前面
（2）表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意
15.阴险、狡滑、奸诈（1分）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡滑（1分）;乙文主要揭露狼野心不改的本质（1分）。
16.（3分）B 解析：“文化和自然遗产日”是从2017年才开始的。
17.（4分）示例：①要加强对传统医药传承人的培养和保护；②创新对传统医药的各种展示宣传活动，让更多人关注、了解传统医药；③推出更多的传统医药产品，为人们的健康生活提供保障；④在传承基础上要进行创新，以适应现代社会的需要。（答出两点即可，一点2分）
18.本文记叙了“我”每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为“我”照明的故事，赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。
19．环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路时害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心感受。
20．示例：孩子，别害怕，奶奶给你照明。
21．“温暖”是指“我”看到那盏灯心中涌起暖意，感受到老人对“我”的关爱，心生感激之情；“孤独”是指老人失去老伴，只剩下一个人。
22．示例：有一次，我走在一位双手都拿着东西的同学前面，替他把教学楼的大门撑住，让他先走，他看了看我，说：“谢谢你！”
23.
24.（1）示例：韦编三绝。孔子读《易》时，第一遍读了解了它的基本内容。不久又读第二遍，掌握它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不换上新的再使用。
（2）示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。
（3）正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到不良信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。