第十二章简单机械2021-2022学年人教版物理八年级下册强化练习（1）
姓名：___________班级：__________
一、单选题
1．A中的杠杆和物体处于静止状态，B、C、D中的物体被匀速吊起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（ ）
A． B． C． D．
2．如图所示，绕固定点O转动的轻质杠杆，中点处挂一重物G，端点处有一个始终垂直于杠杆的拉力F，使其缓慢地向图中A位置移动到B的过程中，关于拉力F的说法正确的是（ ）
A．一直增大 B．先变大后变小 C．先变小后变大 D．保持不变
3．杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于费距离的杠杆是（ ）
A．（1）（2） B．（1）（4） C．（1）（3） D．（2）（3）
4．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在8s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ）
A．绳子自由端被拉下3m B．做的有用功是800J
C．拉力F的功率是80W D．滑轮组的机械效率是60%
5．小明分别用甲、乙两个滑轮组将质量相同的物体匀速提升相同高度（不计绳重及摩擦）。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（ ）
A．甲更省力，甲机械效率大 B．乙更省力，乙机械效率大
C．甲更省力，甲的额外功少 D．乙更省力，机械效率一样大
6．如图所示，重力不计的杠杆可绕O点无摩擦转动，在A端用轻质细绳悬挂一质量为200g的物体M，同时在B点施加一个始终垂直于杠杆的拉力FB，杠杆绕O点匀速转动到虚线位置，OA＝3m，AB＝1m。下列说法正确的是（ ）
A．杠杆拉至与墙面夹角为30°时，FB＝3N
B．拉力F逐渐变大
C．杠杆绕O点缓慢转动到水平位置时拉力FB做的功为3J
D．此过程中，FB最大值为3N
7．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3的大小关系是（ ）
A．F2＜F1＜F3 B．F2＜F1＜F3
C．F1＜F2＜F3 D．F2＜F3＜F1
8．利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（ ）
A．重力做的功是有用功
B．拉力F1做的功是额外功
C．绳子自由端的拉力F做的功是总功
D．克服物体与地面间的摩擦力做的功是额外功
9．如图所示的斜面长s为3m，高h为0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N，（忽略绳子的重力）则下列说法正确的是（ ）
A．物体运动时所受摩擦力是150N
B．拉力所做的功是300J
C．拉力的功率是75W
D．斜面的机械效率是80％
二、填空题
10．如图所示，用滑轮组提升重物时，重900N的物体在10s内匀速上升了1m。已知绳子的拉力F为500N，则在提升重物的过程中，滑轮组的机械效率是______。
11．如图所示是液压机杠杆装置，为支点，是压杠杆时液体对杠杆的阻力，大小为4200牛，厘米，则匀速压动杠杆时，端所加的力是___牛。若把端的压力方向改为与杠杆垂直的力，则匀速压动杠杆时是___牛。
12．人们在生活中随时都会用到我们学过的简单机械，例如我们每天开门使用的钥匙就是个______ （滑轮/轮轴/斜面）类机械，它是______ （省/费）力机械，螺丝钉与______ （滑轮/轮轴/斜面）类机械类似，它是______ （省/费）力机械。
13．如图所示，半径为0.5m的油桶外绕了几圈绳子，在绳的引出端用一水平拉力10N，使油桶在6s内沿水平地面滚动一周，则拉力移动距离s与油桶滚动距离L的比值为______；在这一过程中，拉力F的功率是______W。（π取3）
14．如图，展示了一些你熟悉的物理图形，请你根据要求填空。
（1）如图a中点燃的蜡烛上下摆动，形成跷跷板。涉及的物理原理是______；
（2）如图b是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了______；
（3）如图c、d两个实验可以说明的同一个物理问题是：______。
15．一质量为40kg的重物A放在水平地面上，利用如图所示的装置将它匀速提升0.1m用了1s，此时的机械效率为80%，则有用功为 _____J，动滑轮重力为 _____N，拉力的功率为 _____W，若再用该滑轮提升多块重物B（规格相同），提升一块重物B和两块重物B时滑轮的机械效率之比η1∶η2＝4∶5，则重物B的重力为 _____N。（不计绳重和摩擦）
16．研究盘山公路的作用时，小马认为盘山公路省力，他思考时抓住影响问题的主要因素是_______，忽略次要因素是_______，建构了_______。
17．将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是_______J，推力做的有用功是_______J，物体的重是_______N。
三、作图题
18．作图题：旅行箱在拉力作用下静止于图示状态，O点为旅行箱的重心，A为拉力的作用点，请在图中画出旅行箱的重力以及最小拉力F的示意图。
19．手机自拍已成一种时尚。使用自拍杆辅助手机进行自拍时，将自拍杆看作一个杠杆，如图甲所示，其简化示意图如乙图所示。请在乙图中的A点画出最小的动力F1及阻力F2的力臂l2。
20．（1）如图，是盆栽植物的支撑架，作出图中的两个力臂，并标明l1和l2；
（2）在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡，在图中画出这个力的示意图和力臂；
（3）如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，l1为F1的力臂，请再图中出F2的力臂及力F1；
（4）用如图所示的滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组绕线。
四、实验题
21．小明用如图所示的方法“测量提升物体所做的功”，操作时他将小车先后倒放和正放在斜面上，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，实验记录在如下表中；
小车放法 小车重G/N 提升高度h/cm 沿斜面的拉力F/N 斜面长s/cm
倒放 4 15 1 90
正放 4 15 0.7 90
（1）分析比较F与G的大小，可得初步结论：用斜面提升物体时，______。
（2）小车倒放时，沿斜面拉比沿竖直提升多做功______J；分析发现，小车正放时沿斜面拉也比沿竖直提升做功多，可得初步结论：用斜面提升物体时，______。
（3）小车正放时比倒放时的斜面机械效率______（选填“大”或“小”），由此可知：用同一斜面提升同一物体时，斜面的机械效率与______有关。
22．某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。已知动滑轮的重为0.2牛。
（1）比较（a）、（b）两图可知：________；、
（2）比较（b）、（c）、（d）三图可知：_________
23．小明利用三块材质相同、长度不变的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”。实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示。下表是他记录的有关实验数据。
实验次数 倾斜程度 物块重量G/N 高度h/m 有用功W有用/J 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 总功W有用/J 机械效率η
1 较缓 1.5 0.3 0.45 0.8 1.0 0.8 56%
2 较陡 1.5 0.3 0.45 0.9 0.8 0.72 63%
3 最陡 1.5 0.3 0.45 1.0 0.6
（1）实验过程中，应拉动木块做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（2）上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越___________。（选填“省力”或“费力”）
（3）在第 3 次实验中，拉力所做的总功是___________J，斜面的机械效率是___________。
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是___________。
（5）根据1、2、3次实验，得出的实验结论是___________
（6）请举一个生产、生活中利用斜面的实例：___________。
五、计算题
24．体重为的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图像如图乙所示，若工人用竖直向下的拉力拉绳子，在内将货物匀速向上提高了，摩擦及绳重忽略不计，求：
（1）绳子自由端移动的速度；
（2）拉力的功率；
（3）若工人两只脚与地面接触的总面积为，工人在提升重物过程中他对地面的压强；
（4）这套装置中动滑轮所受的重力大小。
25．小宇想把一个重1000N的物体搬到高1.6m的车厢里，为了省力，他找了一块长5m的硬木板，搭在车厢上（衔接处的长度忽略不计），硬木板与车厢搭成一个简易斜面，如图甲所示。小宇用力F把物体推至车厢里，物体沿木板移动距离s与力F推物体所用时间的图像如图乙所示，已知物体沿木板运动过程中与木板间的摩擦力为160N，且保持不变。求：
（1）小宇所用推力F在30s内对物体做功的功率；
（2）斜面的机械效率（计算结果保留一位小数）。
26．工人用图甲滑轮组运送建材上楼，每次运送建材的重量不固定，滑轮组的机械效率η随建材重力 G 变化图像如图乙，滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计，g=10N/kg。
（1）若某次工人把重力为 500N 的建材竖直向上匀速提升了 10m，求工人做的有用功；
（2）当把 400N 的建材以 1m/s 的速度匀速提升时，工人作用在绳子上的拉力的功率；
（3）若此滑轮组的最大机械效率是 75%，求工人的体重。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
2．B
3．B
4．B
5．D
6．D
7．B
8．C
9．C
10．60%
11．210 168
12．轮轴 省 斜面 省
13．2 10
14．杠杆原理（杠杆的平衡条件） 使用滑轮组可以省力 动能和势能可以相互转化
15．40 100 50 150
16．坡度 形状、平整程度 斜面模型
17．1200 900 900
18．
19．
20．（1）（2）（3）（4）
21．可以省力 0.3 不能省功 大 摩擦力大小
22．使用动滑轮提升重物时，可以省一半的力，但不能改变用力方向 使用动滑轮匀速提升相同重物时，拉力方向与竖直方向的夹角越大，拉力越大
23．匀速 省力 0.6 75% 物体与木板间存在摩擦 盘山公路
24．（1）；（2）120W；（3）；（4）200N
25．（1）80W；（2）66.7%
26．（1）5000J；（2）800W；（3）800N
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第十二章简单机械2021-2022学年人教版物理八年级下册强化练习（2）
姓名：___________班级：__________
一、单选题
1．用如图所示滑轮组，在10s内将重为5N的物块匀速提升1m。已知每个滑轮重1N，不计绳重与摩擦。则下列说法正确的是（ ）
A．拉力F所做的功5J
B．拉力F的功率为0.6W
C．拉力F所做的额外功2J
D．滑轮组的机械效率为80%
2．下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．做功快的机械，功率一定大 B．物体受力且运动，力对物体一定做功
C．机械效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，机械效率一定高
3．如图所示的简单机械中，省距离的是（ ）
A． 旗杆上的定滑轮 B． 夹东西的筷子
C． 开门的把手 D． 蜿蜒的盘山公路
4．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率不一定大
C．机械效率高的机械，额外功占总功比例一定小 D．做功多的机械，机械效率一定高
5．如图所示，甲、乙两种方式匀速提升重为80N的物体，已知滑轮重10N，绳重和摩擦不计。则手的拉力F甲、F乙及机械效率η甲、η乙的关系正确的是（ ）
A．F甲＝F乙、η甲＜η乙 B．F甲＜F乙、η甲＞η乙
C．F甲＞F乙、η甲＜η乙 D．F甲＞F乙、η甲＞η乙
6．下列关于机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．机械效率可以提高到100%
B．机械效率总小于1
C．做功越多的机械，机械效率越高
D．机械效率越高，有用功就越多
7．功率一定的拖拉机在山区的公路盘山而上，行驶速度比在平直公路上慢，车辆“沿着盘山公路向上行驶”且“行驶速度很慢”的目的是（ ）
A．前者是为了省功，后者是为了省时间
B．前者是为了省时间，后者是为了省功
C．前者是为了省力，后者是为了增大牵引力
D．前者是为了增大牵引力，后者是为了省力
8．如图所示是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，修建盘山公路的目的是（ ）
A．减小汽车的重力
B．减小汽车牵引力所做的功
C．减小汽车上坡时所需的牵引力
D．减小汽车上坡时行驶的路程
9．如图所示，滑轮规格相同、重均为60N，工人用150N的水平拉力匀速向右拉动绳端，在20s内矿井里的物体提升8m，不计绳重及轮轴间摩擦，则下列说法错误的是（ ）
A．物体重为240N
B．工人拉动绳子做功的功率为120W
C．此过程中，滑轮组的机械效率为75%
D．绳子自由端移动的距离为16m
二、填空题
10．小明通过机械将重为100N的重物在5s内竖直向上匀速提升了2m，机械效率为80%，则此过程中小明做功的功率P=___________W。
11．如图，小明将一个重为30N的小车从斜面底端匀速拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为25N，小车沿斜面移动的距离s=1.6m，上升的高度h=0.6m。则小明对小车做的有用功是_____J，斜面的机械效率是______。
12．为庆祝建党100周年，科技小组制作了如图所示的展示牌（含牌面和支架），展示牌的重力为40N、重心为O，支架的夹角为60°。为测试该展示牌的抗风力大小，以防止展示牌倾倒，小组同学将展示牌放在水平地面上，进行模拟测试，测试中假设风力F始终集中作用在展示牌的重心。
（1）第一组同学施加的力F1始终与牌面垂直，当支架刚刚离开地面时，力F1的大小为______N。
（2）第二组同学施加的力F2始终与水平面平行，当支架刚刚离开地面时，则力F2______F1（选填“＞”“＜”或“＝”）。
13．如图所示，物体A重20牛，弹簧秤示数为26牛，则物体B重为______牛；地面对物体A的支持力______牛。（不计滑轮重）
14．如图所示，用滑轮组将一正方体物块在5s内沿水平方向匀速拉动10m，绳自由端施加的拉力大小为25N，物体受到的摩擦阻力40N，则拉力的功率为______W，该滑轮组的机械效率为______。
15．用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”实验时，将总重为G＝100N的钩码挂在铁质杠杆上，弹簧测力计作用于P点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h＝0.2m，弹簧测力计的示数为F＝50N，其移动的距离为s＝0.5m（不计转轴O处的摩擦，钩码重不变），则此时杠杆的机械效率η为______；若将钩码移动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，杠杆的机械效率为η′，η′______η（填“大于”、“小于”或“等于”）；如仅将测力计作用于Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，杠杆的机械效率为η″，η″______η（填“大于”、“小于”或“等于”）。
16．如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于 ______（选填“省力”或“费力”）杠杆，它的支点在 ______点。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近 ______点。
17．将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的总功是_______J，推力做的有用功是_______J，物体的重是_______N。
18．如图所示，沿斜面把质量为120 kg的物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力F=500 N，斜面长3m、高1m。则其机械效率是___________，物体所受摩擦力是___________N。（g取10N/kg）
三、作图题
19．画出人站在地面利用如图滑轮组提升重物的正确绕线。
20．（1）在力F1、F2的作用下杠杆处于平衡状态，请在图中画出力F2的示意图以及力F1的力臂L1_______；
（2）如图所示是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力______。
21．（1）如图所示，已知入射光线与反射光线的夹角为90°，请在图中画出平面镜的位置并标出反射角的度数。
（2）如图所示，物体静止在斜面上，请你画出该物体对斜面的压力和物体所受重力的示意图。
（3）如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，在A端分别施加不同方向的两个力F1、F2，分别画出F1、F2对应的力臂L1、L2。
四、实验题
22．小红在做“测定滑轮组机械效率”的实验时，记录情况如下表：
滑轮使用 钩码重G/N 钩码上升高h/m 拉力F/N 自由端移动距离s/m 机械效率η
一动一定 1 0.1 0.4 0.3 ______
（1）在表格内填入机械效率的结果。
（2）在图中画出实验时细线的缠绕方式______；
（3）若改用两个动滑轮和两个定滑轮来提升原来的重物，则此时滑轮组的机械效率将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
23．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆______（选填“能”、或“不能”）在水平位置保持平衡；
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将______。
24．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示 。
实验次数/物理量 1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升的高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.4
绳端上移的距离s/m 0.3 0.4
机械效率η/ 74.1% 62.5%
（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用______（填 “甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率______（填“越高”“不变”或“越低”）；
（3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=______m，机械效率η=______；比较两次实验可得出结论：______；
（4）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有n段细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要______（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η=______（用本题中有关字母表示）；
（5）如采图丙装置，改变动滑轮重G，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图象，分析图中的A点可知，被提升物体所受的重力为______N。（忽略绳重和摩擦）
五、计算题
25．如图，塔式起重机上的滑轮组将质量为600kg的重物匀速吊起5m时，滑轮组的机械效率为80%，g取10N/kg。求：
（1）提升重物做的有用功；
（2）绳端的拉力；
（3）若动滑轮的质量为40kg，求克服摩擦和钢丝绳重所做的功。
26．工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m。所用拉力为250N
（1）滑轮组的机械效率是多少？
（2）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦力）（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）
27．为了开展全民健身活动，凌源市政府为每个居民小区都配备了健身器材，如图所示是小亮最喜爱的用于锻炼臂力的健身拉力器结构示意图。小亮每次向下拉动拉杆时，拉力F=260N，在0.5s内使质量为22kg的配重块匀速升高50cm。（不计拉杆和绳的重力，g取10N/kg）求：
（1）小亮拉动拉力器的功率；
（2）小亮拉动拉力器过程中克服摩擦所做的功；
（3）小亮拉动拉力器的机械效率。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．C
5．D
6．B
7．C
8．C
9．C
10．50
11．18 45%
12．20 ＞
13．13 7
14．100 80%
15．80% 大于 等于
16．费力 A C
17．1200 900 900
18．80% 100
19．
20．
21．（1）
（2）
（3）
22．83.3% 变小
23．右 力臂 6 不能 变大
24．乙 越低 0.3 83.3% 同一滑轮组（动滑轮重力一定时），物重越大，滑轮组机械效率越高 刻度尺 ×100% 12
25．（1）3×104J；（2）2.5×103N；（3）5.5×103J
26．（1）80%；（2）2000J
27．（1）260W；（2）20J；（3）84.6%
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第十二章简单机械2021-2022学年人教版物理八年级下册强化练习（3）
姓名：___________班级：__________
一、单选题
1．下列说法中正确的是（ ）
A．机械效率越高，机械做功一定越快 B．做功越多的机械，机械效率一定越高
C．功率越大的机械做功一定越多 D．做功越快的机械，功率一定越大
2．如图所示的简单机械中，省距离的是（ ）
A． 旗杆上的定滑轮 B． 夹东西的筷子
C． 开门的把手 D． 蜿蜒的盘山公路
3．关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受到的力越大，力对物体做功就越多 B．将掉在地上的物理课本捡到桌面上，需要做20J的功
C．完成相同的功，所用时间越短，功率就越大 D．使用机械效率越高的机械，完成一定量的功就越快
4．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3的大小关系是（ ）
A．F2＜F1＜F3 B．F2＜F1＜F3
C．F1＜F2＜F3 D．F2＜F3＜F1
5．如图所示，绕固定点O转动的轻质杠杆，中点处挂一重物G，端点处有一个始终垂直于杠杆的拉力F，使其缓慢地向图中A位置移动到B的过程中，关于拉力F的说法正确的是（ ）
A．一直增大 B．先变大后变小 C．先变小后变大 D．保持不变
6．下列工具在使用时属于费力杠杆的是
A．羊角锤 B．筷子
C．手推车 D．核桃夹子
7．如图，用始终水平的拉力从实线位置缓慢提起至虚线位置的过程中（ ）
A．F的力臂变小，F的大小变大
B．F的力臂变大，F的大小变小
C．重力G与它的力臂乘积保持不变
D．重力G与它的力臂乘积变大
8．如图，重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3的的大小关系是（ ）
A．F3＜F1＜F2 B．F2＝F3＜F1
C．F2＜F3＝F1 D．F2＜F1＜F3
9．如图甲所示的装置，A是重15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N。质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，常数g取10N/kg。下列结论错误的是（ ）
A．此装置最多能匀速运载80N的货物
B．第2s内拉力F的功率为40W
C．动滑轮的重力为9N
D．此装置提升重物的最大机械效率为80%
10．《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如图所示“标”、“本”表示力臂，“权”、“重”表示力，符合杠杆原理的是（ ）
A．增大“重”时，应把“权”向A端移动
B．增大“重”时，应换用更小的“权”
C．“权”小于“重”时，A端一定上扬
D．“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”权
二、填空题
11．在斜面上将一个重8N的物体匀速拉到顶端，沿斜面向上的拉力为4N，斜面长4m，高1m，则拉力做的有用功为_______J，斜面的机械效率为_______。
12．工人用如图所示的滑轮组将质量为20kg的货物竖直匀速提高了2m，他所做的有用功是______J，已知该滑轮组的机械效率为80%，总功为______J，工人的拉力是______N（）。
13．升国旗的旗杆顶端装置是______（选填“定”或“动”） 滑轮，如图所示，汽车通过滑轮组将矿井内重为950N的物体M匀速提升了4m，动滑轮重50N。在此过程中，汽车移动距离为______m，汽车提升重物所做的有用功为______J，滑轮组机械效率为______。（不计绳重和摩擦）
14．小明家在装修，为了帮爸爸把质量100kg的木箱搬到1m高的卡车车厢里，他将一块5m长的木板搁在地面与车厢之间构成一个斜面，然后站在车上用400N的拉力将木箱从斜面底端匀速拉到车厢里，如图所示。则小明需要做功______J，斜面的机械效率为_______%，木箱受到的摩擦力为_______N。
15．如图甲，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为120N的物体匀速提起，在4s内绳子自由端移动的距离为s=3m，图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。
（1）计算物体上升的速度v=________m/s；
（2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是___________，并计算出该物理量大小是___________；
（3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率是___________。
16．如图，将一个重240N的物体匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为120N，物体沿斜面移动的距离s＝3m，上升的高度h＝1.2m，则人对物体做的功等于______J，物体受到斜面的摩擦力f＝______N。
17．如图所示，是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式若不计绳重和摩擦，且G沙子>G滑轮。使用甲图中的滑轮的目的是______；使用乙图中滑轮的好处是可以______，机械效率更高的是______（选填“甲”或“乙”）。
18．如图，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_____N，绳子自由端移动 ______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为 _______N。
三、作图题
19．请在图中画出杠杆受到的阻力F2，并画出使杠杆在图示位置平衡最小的动力F1，保留作图痕迹。
20．若用一个定滑轮和两个动滑轮组成滑轮组提升重物，请你用画线代替绳子，画出最省力的绕线方法。
21．如图是是我们经常敲取瓶盖的起子。请在图中画出作用在A点最小的力F及在B点作出阻力F2。
22．如图所示，有一个杠杆AOB，可绕O点自由转动，A端吊着一个重2N的物体，请画出使杠杆在图示位置静止时向上的最小力F和物体所受的重力示意图。
四、实验题
23．在“再探究动滑轮”的实验中时，小明利用自重不同的两个动滑轮进行了如图1所示的三次测量，数据记录如下：
实验序号 钩码重（N） 动滑轮重（N） 拉力（N） 钩码上升的高度（m） 测力计移动的距离（m） 机械效率（%）
1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 87.0
2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 80.0
3 6 0.5 3.3 0.2 0.4 ①
（1）为了测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计 ____（选填“缓慢匀速提升”或“静止”）时读数；
（2）表格中实验数据①是 ______；
（3）通过比较 ________实验数据（选填实验序号），可以初步判断：同一动滑轮，提升的钩码越重，机械效率越 ________（选填“高”或“低”）；
（4）小红用重均为G0的滑轮，组装了如图2所示的甲、乙两个滑轮组，在相同时间内把重物G提升相同高度，若F1=F2，则F1、F2做功的功率P1_______P2，机械效率_______（两空均选填“>”、“=”或“＜”），在不计绳重及摩擦时，G∶G0=_______。
24．利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如下表：
实验小组 钩码重G（N） 动滑轮G′（N） 拉力F（N） 滑轮组的机械效率η
1 0.5 0.4 0.35 47.6%
2 0.5 0.4 0.38 43.9%
3 1 0.6 0.62 53.8%
4 1 0.8 0.71 46.9%
5 2 0.6 0.98 68.0%
6 2 0.8 1.06 62.9%
对这6组实验数据进行分类比较分析，同学们基本形成了下列一些认识：
（1）比较3、4两个小组的实验数据，有同学认为：_______可能是影响滑轮组效率的因素之一，并且______两小组的实验数据可以支持这种看法。
（2）比较3、5两个小组的实验数据，有同学认为：______可能也是影响滑轮组效率的因素之一，并且______两小组的实验数据可以支持这种看法。
（3）对于1、2两个小组的实验，所用动滑轮重和提起的钩码重都相同，而测出的滑轮机械效率却不同。关于这个问题，同学中分别提出了两种猜想：
A．可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的；B．可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的。
大家认为，这两种猜想都是有道理的。那么：①你认为，提出猜想A的理由是：______。
②对于猜想B，你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果？请说出两点：
a：______；b：______；
五、计算题
25．一根均匀木杆放在一水平桌面上，它的一端伸出桌面外边的那部分长度是木杆全长的，如图所示。
（1）在木杆伸出端的B点加一个作用力F，当F=300N时，木杆的另一端A开始向上翘起，那么木杆的重力是多少？
（2）木杆在桌面上若不施加其他任何力时，允许伸出桌面以外的最大长度是多少？
26．用如图所示的滑轮组将重500N的物体G匀速提升3m所用的时间为10s，所用的拉力F为200N，（不计绳重及摩擦）求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率为多少？
27．如图所示，甲工人用水平推力F甲推动重为750N的货物，在水平路面上匀速移动2m至仓库门口A处，用时10s，此过程中甲工人做功的功率P甲＝60W；乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动4m到达指定位置B，拉力F乙为125N；求：
（1）甲工人做的功；
（2）乙工人所做的有用功；
（3）该滑轮组的机械效率。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
2．B
3．C
4．B
5．B
6．B
7．B
8．B
9．C
10．A
11．8 50%
12．400 500 125
13．定 8 3800 95%
14．2000 50 200
15．0.25 功 150J 80%
16．360 24
17．改变力的方向 省力 甲
18．250 4 500
19．
20．
21．
22．
23．缓慢匀速提升 90.9% 1、3 高 ＜ > 2∶1
24．动滑轮重力 5、6 钩码重力 4、6 系统内有摩擦（绳、轮、轴之间）
25．（1）600N；（2）木杆的
26．（1）1500J；（2）180W；（3）
27．（1）600J；（2）1200J；（3）80%
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答案第1页，共2页第十二章简单机械2021-2022学年人教版物理八年级下册强化练习（4）
姓名：___________班级：__________
一、单选题
1．如图是探究利用斜面是否省力、是否省功的实验。下列说法中错误的是（ ）
A．需要使用刻度尺
B．可以将小车车轮朝上放在斜面上进行探究
C．只要增大斜面的倾角，就能少做功
D．实验中要增大斜面的倾斜程度，要把木板下面的木块向左移动
2．如图所示，下列常用的杠杆工具中，属于省力杠杆的是（ ）
A．金属镊子 B．家用多功能小铡刀
C．碗夹 D．筷子
3．如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）
A．C点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力
B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力
C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力
D．B点是支点，物体A放在车厢前部要费力
4．如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1＞F2W1＝W2 B．F1＞F2W1＞W2
C．F1＜F2W1＜W2 D．F1＜F2W1＝W2
5．如图是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖，该开瓶器可看作一个杠杆。下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1和阻力F2的是（ ）
A． B． C． D．
6．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3的大小关系是（ ）
A．F2＜F1＜F3 B．F2＜F1＜F3
C．F1＜F2＜F3 D．F2＜F3＜F1
7．我国古代劳动人民就开始使用简单机械了，如图所示一位小朋友正帮助妈妈推石磨来磨米浆。她和妈妈分别在图中位置单人都能推动石磨。小朋友在离石磨较远端推磨相比妈妈能够（ ）
A．省距离 B．费力
C．省力 D．省力和省距离
8．如图所示，重力不计的杠杆可绕O点无摩擦转动，在A端用轻质细绳悬挂一质量为200g的物体M，同时在B点施加一个始终垂直于杠杆的拉力FB，杠杆绕O点匀速转动到虚线位置，OA＝3m，AB＝1m。下列说法正确的是（ ）
A．杠杆拉至与墙面夹角为30°时，FB＝3N
B．拉力F逐渐变大
C．杠杆绕O点缓慢转动到水平位置时拉力FB做的功为3J
D．此过程中，FB最大值为3N
9．如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s 的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及绳轮间的摩擦），下列分析错误的是（ ）
A．拉力F2的功率为0.6W
B．如果增大F2，物体A可能向左运动
C．弹簧测力计读数为9N
D．物体A和地面之间的摩擦力是2N
10．如图所示，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的力，在从A转动位置时，力F将（ ）
A．变大 B．变小
C．先变大，后变小 D．先变小，后变大
二、填空题
11．如图所示，用沿斜面向上，大小为500N的推力，将重为800N的货物从A点匀速推至B点，用时5s，已知AB长3m，斜面高1.5m，则物体与斜面之间的摩擦力是______N，推力做功的功率为______W。
12．杠杆是我们生活中一种常见的简单机械，如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A点悬挂一个重为20N的物体，B点施加一个竖直向上的拉力F，使杠杆在水平位置平衡，且OB∶OA＝2∶3，则F＝______N，此杠杆是______杠杆。（选填“省力”或“费力”）
13．如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为600N。他每次将身体撑起，肩部上升0.4m，在某次测试中，他1min内完成30次俯卧撑，将身体撑起一次所做得功为___________J。他在1min内做功的功率为___________w。
14．人体中有许多杠杆，甚至踮一下人体脚尖都是人体杠杆在起作用，如图所示，人以______为支点，通过小腿肌肉用力（F）踮起脚尖。按杠杆分类，这是一个______杠杆。若人的体重为600N，当踮起脚尖时，假使体重落在杠杆中点，则人双脚站立踮起时，两腿肌肉各用力______N。
15．用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”实验时，将总重为G＝100N的钩码挂在铁质杠杆上，弹簧测力计作用于P点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h＝0.2m，弹簧测力计的示数为F＝50N，其移动的距离为s＝0.5m（不计转轴O处的摩擦，钩码重不变），则此时杠杆的机械效率η为______；若将钩码移动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，杠杆的机械效率为η′，η′______η（填“大于”、“小于”或“等于”）；如仅将测力计作用于Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，杠杆的机械效率为η″，η″______η（填“大于”、“小于”或“等于”）。
16．在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹前进，第一、二次扛了同一个包裹，但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同，如图（a）、（b）所示，小明感觉第二次手用的力较大。第三次他换了一个较轻的包裹，用第二次的方式扛着，如图（c）所示，他感觉这次手用的力比第二次小。请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。（每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同）
（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
（2）分析比较图（b）与（c）及相关条件，可得出初步结论：_______________。
17．如图所示是液压机杠杆装置，为支点，是压杠杆时液体对杠杆的阻力，大小为4200牛，厘米，则匀速压动杠杆时，端所加的力是___牛。若把端的压力方向改为与杠杆垂直的力，则匀速压动杠杆时是___牛。
18．如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是_______。若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计绳重及摩擦）
三、作图题
19．请在图中画出杠杆受到的阻力F2，并画出使杠杆在图示位置平衡最小的动力F1，保留作图痕迹。
20．（1）为了方便顾客查看穿鞋效果，鞋店的地板上常常放有一块靠墙的平面镜，如图所示。请你根据平面镜成像的特点，画出从顾客鞋尖（即图中的S点）发出的一条光线经过平面镜反射进入顾客眼睛（即图中的A点）的光路图；
（2）如图所示，甲图是正在使用的核桃夹，上下两部分都是杠杆，乙图是上半部分杠杆的示意图。请在A点画出最小动力F1的示意图以及杠杆所受的阻力F2的示意图。
四、实验题
21．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示 。
实验次数/物理量 1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升的高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.4
绳端上移的距离s/m 0.3 0.4
机械效率η/ 74.1% 62.5%
（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用______（填 “甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率______（填“越高”“不变”或“越低”）；
（3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=______m，机械效率η=______；比较两次实验可得出结论：______；
（4）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有n段细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要______（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η=______（用本题中有关字母表示）；
（5）如采图丙装置，改变动滑轮重G，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图象，分析图中的A点可知，被提升物体所受的重力为______N。（忽略绳重和摩擦）
22．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示，第三次实验时的拉力如图所示。
实验次数 钩码所受的重力G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳自由端移动的距离s/cm 机械效率η
1 2 10 0.8 30 83.3%
2 4 10 1.5 30 ②
3 6 10 ① 30
（1）实验中应 ___________拉动弹簧测力计使钩码上升；
（2）表格中编号①的数据应为 ___________ ，编号②的数据应为 ___________；
（3）比较实验数据可得出的实验结论是：使用同样的滑轮组，___________，滑轮组的机械效率越高；
（4）在第一次实验时，若忽略绳重和摩擦，则计算出动滑轮的重力为 ___________N。
23．小宇在探究“滑轮组机械效率与哪些因素有关”实验中，设计了如图所示装置，图中每个滑轮的重相同。用弹簧测力计测出物体重力G和拉力F，并记下钩码和测力计的起始位置，用刻度尺测出物体和绳端移动距离。
实验次数 物重G/N 物体上升高度h/m 拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η/%
1 1 0.1 0.6 0.2 83.3
2 1 0.1 0.4 0.4 62.5
3 2 0.1 0.65 0.4 76.9
4 1 0.2 0.6 0.4 ①
（1）小宇在实验过程中发现匀速拉动弹簧测力计时读数很不方便，他便在测力计静止时读数，同组的小玲同学指出他这样测出的数据是错误的，对测量的结果影响比较大，原因是___________；
（2）小宇纠正错误后，把每次测量的数据填入表格中，并计算出滑轮组的机械效率，则①的数据是_________。
（3）分析表中数据知道了影响滑轮组机械效率的因素，请说出提高滑轮组机械效率的方法________（ 说出一种即可）。
五、计算题
24．如图所示杠杆处于水平平衡状态，已知AB=1m，GA=12N，GB=8N，试求OA的长度；若将B端加4N的重物，欲使杠杆重新平衡，则支点O应怎样移动位置？
25．如图所示，建筑工人用滑轮组将的重物提升，物体上升速度是，拉力为，不计绳重和摩擦。求：
（1）拉力所做的功；
（2）工人做的有用功；
（3）滑轮组的机械效率；
（4）工人做功的功率。
26．工人用如图所示的装置将重物提高5m，所用时间为10s。已知物重为800N，人对绳的拉力为500N（不计绳重和摩擦）。求此过程中：
（1）人提升重物做的有用功。
（2）人对绳的拉力做功的功率。
（3）滑轮组的机械效率。
（4）若将1000N重物提升4m，则拉力做功为多少？
试卷第页，共页
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参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．D
5．D
6．B
7．C
8．D
9．B
10．C
11． 100 300
12． 30 费力
13． 144 72
14． 脚尖（或O） 省力 150N
15． 80% 大于 等于
16． 手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，相同的包裹离肩膀较远时，手用的力较大 手握木棒的位置和木棒放在肩膀上的位置大致相同，包裹离肩膀距离相同时，包裹较轻，手用的力较小
17． 210 168
18． 75% 增大
19．
20．（1）；（2）
21． 乙 越低 0.3 83.3% 同一滑轮组（动滑轮重力一定时），物重越大，滑轮组机械效率越高 刻度尺 ×100% 12
22． 竖直向上匀速 2.2 88.9% 提升的物体越重 0.4
23． 忽略了摩擦对滑轮组机械效率的影响 83.3 增大提升的物体重力（ 或减小动滑轮的重力）
24．0.4m；右移0.1m
25．（1）；（2）；（3）；（4）
26．（1）4000 J；（2）500 W；（3）80% ；（4）4800J
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