【部编版】语文八年级下册 第二单元第7课《大雁归来》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
2021/12/27
1
大雁归来
部编版八年级语文下册课件
大雁,是秋寒南征、春暖北返的候鸟。你注意过天空中飞过的大雁吗？大雁排成“一”字和“人”字，你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗
情境导入
情境导入
学习目标
1.自主梳理文章的基本内容，把握文章写作的顺序。
2.结合文章融知识性、抒情性、思想性为一体的特色，理解文章的思想内涵。
3.感受作者的情怀,激发对大自然的热爱和对身边各种生命形态的尊重的情感态度。
学习目标
利奥波德（1887—1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集。
利奥波德的观点：人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。
作者介绍
1.利用工具书，对照文下注释，结合语境，扫清阅读障碍。
2.熟知文章内容，划分结构层次。
讲授新知
雾霭（ ）： 瞄（ ）准
缄（ ）默：
迁徙（ ）： 香蒲（ ）
赌注：
沼（ ）泽：
狩（ ）猎：
盘旋（ ）：
喧（ ）嚷（ ）：
ǎi
雾气。
jiān
xǐ
迁移。
赌博时所押的财物。
zhǎo
miáo
打猎。
pú
环绕着飞或走。
大声地叫或说。
闭口不说话。
shòu
水草茂密的泥泞地带。
xuán
xuān
rǎng
讲授新知
环颈雉（ ） 蹼（ ）鹬（ ）
邀（ ）请：
凋（ ）零：
枯燥：
稀疏（ ）：
弥（ ）漫：
目空一切：
偷偷摸摸：
yāo
diāo
（草木）凋谢零落。
单调，没有趣味。
shū
mí
（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
形容骄傲自大，什么都看不起。
形容瞒着人做事，不敢让人知道。
请人到自己的地方来或到约定的地方去。
物体、声音等在空间或时间上的间隔远。
pǔ
yù
zhì
讲授新知
作者描写了哪些状态下的大雁？表达了他怎样的感情？
南飞的大雁
冬季的大雁
归来的大雁
春天觅食过程中鸣叫的大雁
孤独的大雁
四月夜间群居的大雁
字里行间注满对大雁的喜爱之情。
讲授新知
第一部分（1－5）： 大雁归来的情景 。
第二部分（6－10）： 大雁归来的日常生活 。
第三部分（11－13）：写大雁的联合迁徙。
结构层次
1.作者笔下的大雁有哪些特点？
（1）飞来的季节是3月春天；
（2）飞行的路线是笔直的；
（3）3月的大雁一触到水就叫，喧嚷；
（4）11月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；
（5）常六只或六的倍数列队飞；孤雁时常哀鸣
（6）4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
讲授新知
2.你能用自己的话对大雁的这些特点作总结性的发言吗？
（1）具有灵性的候鸟
（2）报春的使者
（3）善远飞，喜群居，重友情
（4）有联合观念
讲授新知
3.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，是带有野性的诗歌。
讲授新知
4.品味下列生动而又富有趣味的句子。
（1）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
运用拟人手法，生动形象，富有情趣。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，大地从此迎来春天，欣欣向荣，生机勃勃。
讲授新知
（2）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
运用比喻、拟人的修辞，描写大雁在熟悉了环境之后的欢快情形，字里行间洋溢着作者的喜爱之情。
讲授新知
你还喜欢哪些句子？说说原因。
讲授新知
文章给我们什么样的启示？
的大雁教我懂得了… …
保护野生动物，珍爱野生动物
讲授新知
本文语言具有知识性、形象性、抒情性的特点。
1.知识性。如大雁飞行线路之直，雁队的数字分析等知识是作者自己苦心孤诣发现的，为人们闻所未闻，这些都丰富了读者的知识。
2.抒情性。本文字里行间充满爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞翔充满钦佩，为大雁担惊受怕，为孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来而欣喜快乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，笔墨中饱含情感。
讲授新知
3.思想性。在文章深切的情感背后，是作者对于人类，对于人类与自然关系的深刻反思。这赋予了本文深刻的思想性。作者将大雁视作人，从大雁身上看到人的精神品质，背后有他“生态伦理学”观念的支撑。他在表达对大雁的喜爱的同时，也在呼吁人们尊重生命、保护自然。
讲授新知
作者以“爱鸟者”的情怀向我们介绍了大雁的习性，表达了对大雁的喜爱之情。保护、珍爱野生动物是本文的主旨。
讲授新知
通过
描写
集会时的鸣叫
孤雁
春雁觅食
南飞的大雁
大雁归来
感受到大雁的
善性
友情
亲情
抒发
爱鸟之情
讲授新知
我国濒临灭绝的野生动物
穿山甲
缅甸蟒蛇
(国家一级保护动物)
拓展延伸
黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
小鸥
(国家一级保护动物)
拓展延伸
亚洲水蜥
(国家一级保护动物)
（国家一级保护动物）赛加羚羊
拓展延伸
1.课后阅读《沙乡年鉴》。
【作品推荐】
阅读《沙乡年鉴》，宛如一场美的旅行。从作者日记式的行文中，我们可以感受到四季的变换：1月冰雪消融，孕育生机；2月工人忙碌，大树挺拔；3月大雁北飞，阳光明媚；4月生机盎然，鸟语花香；5月候鸟回归，茁壮成长……一年的翔实记载，展示了大自然的生长荣枯，让读者清晰地感受到生命的律动。
课后阅读
2.课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料, 分析其急剧减少以至灭绝的原因。就此写一封公开信,呼吁人们保护动物,爱护环境。
中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。 (新华网)
课后作业
课后作业
课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料, 分析其急剧减少以至灭绝的原因。就此写一封公开信,呼吁人们保护动物,爱护环境。
据科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达390多种。
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同学们，下课啦！
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