Unit 1 Goldilocks and the three bears Fun &Grammar Time 教案

Unit 1 Goldilocks and the three bears
Fun Grammar Time教案
课 题 Unit 1 Fun Grammar Time 研究主题 课堂教学：语法教学
教材分析： Fun time是画和说游戏，要求学生在图上添画其他内容，呈现一副起居室的图片，并用There be句型描述自己添画的内容，Grammar板块呈现了There be句型的肯定形式和单复数形式，并归纳了介词和感官形容词的用法。 教学目标： 掌握there be 句型结构，会用其描述事物。 完成Fun time 图片描述。 教学重难点： Grammar time 三自亮点： 学生自由讨论，自主理解掌握语法。 教学过程及设计意图 Step1: 复习：看图说话→词汇→金发女孩心理活动→根据提示讲故事 Step2: 呈现有关too句型并练习
Step3：呈现there be语法并练习 Step4：Fun time ：举例后学生模仿画和说 Step5：每课八分钟作业。
ry to say
too bi
o shor
house in
the forest
数
不可数
some soup on
the table名
There
bed
the room
are ( three
复数
bears in front of her
☆ there's= there
There's
!) in the fores
Theres@③ on the table
There are p in the room
ere are
n tront o
Goldilocks
s
or are
een
a
ere be句开
here be句型表示“某地有某人/物
基本句
here be(is/are)+某物或
某地或某时
其中 there是引导词,没有词义;be是谓语动词;
ere
a nootka
der the cha
椅子下面有一个足球
hair beside
y
oom
a sofa between
are so
99o
家作反馈
There’s. in the forest
There's. . on the table
There are, . in the room
There are . in front of me