2022年中考英语语法专题-第18讲宾语从句（word版）
文档属性
| 名称 | 2022年中考英语语法专题-第18讲宾语从句（word版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-01-19 08:52:50 | ||
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文档简介
英语个性化教学辅导教案
学生 年级 上课地点 第 次授课
授课时间 年 月 日 星期 学科老师 班主任
教学课题 Lesson 18 宾语从句
教学目标 掌握考点：引导词、句序、时态
教学重、难点 宾语从句三大考点
教学内容
一、宾语从句的类型
1.动词后接宾语从句的用法
（1）大多数及物动词及动词短语可接宾语从句。
We should keep in mind that there is no short cut to learning.
注意：
①doubt后接宾语从句时, 若doubt用肯定句，后面的宾语从句的连接词通常用whether或者if；若doubt用否定, 后面的宾语从句通常用that引导。
She doubt if / whether he could succeed.
I don’t doubt that our experiment will carry out in time.
②demand, order, suggest (建议), advise, insist (坚持要求), desire, request, command等表示“要求、命令、建议、决定”等的动词后的宾语从句常用“(should)+动词原形”。
The teacher suggests that we (should) clean the blackboard after class.
③在find, feel, think, consider, make, believe, guess, suppose, assume及hate, like, take…for granted等表示“喜欢；痛很；认为”及see to (务必，注意)后有宾语补足语时，需要用it做形式宾语，而将宾语从句后置。
I think it necessary that we drink plenty of boiled water.
The teacher made it a rule that all the cleaning should be finished before 7:30.
I hate it when people talk with their mouth full of food.
2.介词后接宾语从句的用法
（1）一般情况下，介词只能接wh类连接词引导的宾语从句。
He will talk about what he saw.
（2）in, but, except 等少数几个介词后可接that引导的宾语从句，但此时介词和that 已形成固定搭配，即in that 因为；but that 要不是；except that 除了
The high income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn money.所得税过高时有害的，因为它可能使人们不愿意多赚钱。
I know nothing about him except that he lives here. 除了知道他住这儿之外，我对他一无所知。
He would have failed but that you helped him. 要不是你帮他，他不会成功
3.形容词后接宾语从句的用法
表示情感的形容词后可接宾语从句，certain, sure, afraid, glad, pleased, happy，surprised, sorry等。
I’m glad that all of your family will come.
注意：
sure后宾语从句引导词的选择
当be sure 用于肯定句时，引导词用that; 当be sure用于否定句时，其后的宾语从句引导词用if或者whether.
I’m not sure if I should write to him or not.
I’m sure that they’ll make it in spite of the bad weather.
二、引导词
宾语从句的引导词有三类
连
接
词 that 不做句子成份，只起连接作用
if
whether
连
接
代
词 who(ever) 主、宾、表
whom(ever) 宾
whose 定
what(ever) 主、宾、表
which(ever) 主、宾、表
连
接
副
词 when 时间状语
where 地点状语
why 原因状语
how 方式状语
The radio says (that) the clouds will lift later on.
Could you tell me what’s the matter with you
I want to know how soon it will begin.
I wonder if /whether you have told the news to Li Lei.
Can you tell me how you go to school
Please explain why you are late.
注意：
if 和 when 既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。
if和when引导宾语从句时，分别意为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应；引导状语从句时，意思分别为“如果，假如”和“当……时候”，当主句时态是一般将来时时，其时态用一般现在时。
三、时态
含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应, 包括以下三点内容：
（1）如果主句的谓语动词是一般现在时或者将来时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
I don’t know when he will come back.我不知道他将何时回来。
He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。
（2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。
The children didn’t know who he was. 孩子们不知道他是谁。
He asked his father how it happened. 他问他父亲这件事是如何发生的。
（3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。
The teacher said that the earth goes round the sun．老师说地球绕着太阳转。
四、语序
宾语从句中要用陈述句语序。
I don’t know what your name is.
容易出错的情况：
What’s wrong
What’s the matter
What happened to sb
这些在宾语从句中，语序不变。
五、否定转移
（1）think, believe, suppose, expect, imagine等后面的宾语从句中的否定要转移到主句中，即主句中的谓语动词用否定，从句用肯定。
You don’t imagine that he passed the exam.
I don’t think you are right.
（2）含有否定转移的宾语从句变反意疑问句有两种情况：
若主语是第一人称，简短问句主谓应和宾语从句保持一致；若主语不是第一人称，简短问句主谓语应和从句的主谓语保持一致。
I don’t think you are right, are you
You don’t imagine that he passed the exam, do you
六、直接引语与间接引语
1.概述
（1）我们把引述别人的话语可归纳为两种方式，一种是直接引述别人的话语，并置于引号之内的称为直接引语，另一种是用自己的语言转述别人的话语，称为间接引语，间接引语一般构成宾语从句。
The teacher asked, “Do you like English ” 老师问：“你喜欢英语吗？”（直接引语）
The girl said that she liked English very much. 这个女孩说她非常喜欢英语。（间接引语）
（2）一般在直接引语或间接引语当中都有一个引述动词，如tell，ask，say等。这些引述动词和它们的主语所放位置比较灵活，可以放在直接引语之前、之后或其中；主语如果是名词时，可以倒装。“主语+引述动词”放在间接引语当中就相当于宾语从句的主语部分。
He told me, “I am going to Changchun tomorrow.” 他告诉我：“明天我打算去长春。”
“Where are you from ” asked Linda. “你来自哪里？”琳达问。
2.直接引语变间接引语的变化形式
（1）指示代词和人称代词的变化。
指示代词变化：
指示代词this和these通常变为that和those 。
人称代词变换
人称代词也要根据情况做适当调整。
人称代词遵循：一随主，二随宾，三不变原则。
He said, “I came to help you.” 他说：“我是来帮助你的。”
→He said that he had come to help me. 他说他是来帮助我的。
（2）时态的变化
引述动词如果用一般现在时或一般将来时，间接引语的时态不变。
引述动词如果用一般过去时，间接引语的时态要变成相应的过去时态的一种。具体变化如下：
一般现在时→一般过去时;
一般过去时→过去完成时；
现在进行时→过去进行时；
现在完成时→过去完成时；
一般将来时→过去将来时。
含有情态动词的直接引语变成间接引语时，情态动词也要相应地变成过去时态；
若直接引语为客观真理或自然规律，变为间接引语时，时态不变；
有时由于直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时，时态不变。
（3）时间状语的变化
now→then last month→the month before
today→that day three days ago→three days before
tonight→that night tomorrow→the next day
this week→that week next month→the next month
yesterday→the day before the day after tomorrow→in two days’ time; two days after
（4）地点状语的变化
here → there
（5）谓语动词的变化
come → go
3.不同句子种类中的直接引语变为间接引语的情况。
（1）直接引语为陈述句
将直接引语变为由that 引导的宾语从句，接在谓语动词之后（that可以省略）。
He said, “I forgot to call you yesterday.”他说：“我昨天忘记给你打电话了。”
→He said that he had forgotten to call me the day before.他说她前一天忘记给我打电话了。
如果引述动词是 say to sb., 则通常改为 tell sb. sth.结构。
He said to me, “Your bike is broken.” 她对我说：“你的自行车坏了。”
→He told me that my bike was broken. 他对我说我的自行车坏了。
（2）直接引语为一般疑问句
直接引语为一般疑问句，将直接引语变为由if /whether 引导的宾语从句，句中时态、人称、指示代词、时间状语、地点状语等要做相应的变化。其语序为陈述语序，若直接引语的引述动词为say, 应改ask.
Mary asked me, “Is Helen from the United States ” 玛丽问我，“凯伦时美国人吗？”
→Mary asked me whether/if Helen was from the United States. 玛丽问我海伦是否时美国人。
（3）直接引语为特殊疑问句
直接引语为特殊疑问句，将直接引语变为由特殊疑问句引导的宾语从句，语序是陈述语序。
John asked me, “Where does Zhou Xun come from ” 约翰问我，“周迅是哪儿的人 ”
→John asked me where Zhou Xun came from. 约翰问我周迅时哪儿的人。
（4）感叹句—变成由that引导的宾语从句
He said “What a lovely garden it is!”
He exclaimed that it was a lovely garden.
（5）命令句 — 变为不定式短语
He said “Open the door.”
He asked me to open the door. 2 / 2
学生 年级 上课地点 第 次授课
授课时间 年 月 日 星期 学科老师 班主任
教学课题 Lesson 18 宾语从句
教学目标 掌握考点：引导词、句序、时态
教学重、难点 宾语从句三大考点
教学内容
一、宾语从句的类型
1.动词后接宾语从句的用法
（1）大多数及物动词及动词短语可接宾语从句。
We should keep in mind that there is no short cut to learning.
注意：
①doubt后接宾语从句时, 若doubt用肯定句，后面的宾语从句的连接词通常用whether或者if；若doubt用否定, 后面的宾语从句通常用that引导。
She doubt if / whether he could succeed.
I don’t doubt that our experiment will carry out in time.
②demand, order, suggest (建议), advise, insist (坚持要求), desire, request, command等表示“要求、命令、建议、决定”等的动词后的宾语从句常用“(should)+动词原形”。
The teacher suggests that we (should) clean the blackboard after class.
③在find, feel, think, consider, make, believe, guess, suppose, assume及hate, like, take…for granted等表示“喜欢；痛很；认为”及see to (务必，注意)后有宾语补足语时，需要用it做形式宾语，而将宾语从句后置。
I think it necessary that we drink plenty of boiled water.
The teacher made it a rule that all the cleaning should be finished before 7:30.
I hate it when people talk with their mouth full of food.
2.介词后接宾语从句的用法
（1）一般情况下，介词只能接wh类连接词引导的宾语从句。
He will talk about what he saw.
（2）in, but, except 等少数几个介词后可接that引导的宾语从句，但此时介词和that 已形成固定搭配，即in that 因为；but that 要不是；except that 除了
The high income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn money.所得税过高时有害的，因为它可能使人们不愿意多赚钱。
I know nothing about him except that he lives here. 除了知道他住这儿之外，我对他一无所知。
He would have failed but that you helped him. 要不是你帮他，他不会成功
3.形容词后接宾语从句的用法
表示情感的形容词后可接宾语从句，certain, sure, afraid, glad, pleased, happy，surprised, sorry等。
I’m glad that all of your family will come.
注意：
sure后宾语从句引导词的选择
当be sure 用于肯定句时，引导词用that; 当be sure用于否定句时，其后的宾语从句引导词用if或者whether.
I’m not sure if I should write to him or not.
I’m sure that they’ll make it in spite of the bad weather.
二、引导词
宾语从句的引导词有三类
连
接
词 that 不做句子成份，只起连接作用
if
whether
连
接
代
词 who(ever) 主、宾、表
whom(ever) 宾
whose 定
what(ever) 主、宾、表
which(ever) 主、宾、表
连
接
副
词 when 时间状语
where 地点状语
why 原因状语
how 方式状语
The radio says (that) the clouds will lift later on.
Could you tell me what’s the matter with you
I want to know how soon it will begin.
I wonder if /whether you have told the news to Li Lei.
Can you tell me how you go to school
Please explain why you are late.
注意：
if 和 when 既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。
if和when引导宾语从句时，分别意为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应；引导状语从句时，意思分别为“如果，假如”和“当……时候”，当主句时态是一般将来时时，其时态用一般现在时。
三、时态
含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应, 包括以下三点内容：
（1）如果主句的谓语动词是一般现在时或者将来时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
I don’t know when he will come back.我不知道他将何时回来。
He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。
（2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。
The children didn’t know who he was. 孩子们不知道他是谁。
He asked his father how it happened. 他问他父亲这件事是如何发生的。
（3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。
The teacher said that the earth goes round the sun．老师说地球绕着太阳转。
四、语序
宾语从句中要用陈述句语序。
I don’t know what your name is.
容易出错的情况：
What’s wrong
What’s the matter
What happened to sb
这些在宾语从句中，语序不变。
五、否定转移
（1）think, believe, suppose, expect, imagine等后面的宾语从句中的否定要转移到主句中，即主句中的谓语动词用否定，从句用肯定。
You don’t imagine that he passed the exam.
I don’t think you are right.
（2）含有否定转移的宾语从句变反意疑问句有两种情况：
若主语是第一人称，简短问句主谓应和宾语从句保持一致；若主语不是第一人称，简短问句主谓语应和从句的主谓语保持一致。
I don’t think you are right, are you
You don’t imagine that he passed the exam, do you
六、直接引语与间接引语
1.概述
（1）我们把引述别人的话语可归纳为两种方式，一种是直接引述别人的话语，并置于引号之内的称为直接引语，另一种是用自己的语言转述别人的话语，称为间接引语，间接引语一般构成宾语从句。
The teacher asked, “Do you like English ” 老师问：“你喜欢英语吗？”（直接引语）
The girl said that she liked English very much. 这个女孩说她非常喜欢英语。（间接引语）
（2）一般在直接引语或间接引语当中都有一个引述动词，如tell，ask，say等。这些引述动词和它们的主语所放位置比较灵活，可以放在直接引语之前、之后或其中；主语如果是名词时，可以倒装。“主语+引述动词”放在间接引语当中就相当于宾语从句的主语部分。
He told me, “I am going to Changchun tomorrow.” 他告诉我：“明天我打算去长春。”
“Where are you from ” asked Linda. “你来自哪里？”琳达问。
2.直接引语变间接引语的变化形式
（1）指示代词和人称代词的变化。
指示代词变化：
指示代词this和these通常变为that和those 。
人称代词变换
人称代词也要根据情况做适当调整。
人称代词遵循：一随主，二随宾，三不变原则。
He said, “I came to help you.” 他说：“我是来帮助你的。”
→He said that he had come to help me. 他说他是来帮助我的。
（2）时态的变化
引述动词如果用一般现在时或一般将来时，间接引语的时态不变。
引述动词如果用一般过去时，间接引语的时态要变成相应的过去时态的一种。具体变化如下：
一般现在时→一般过去时;
一般过去时→过去完成时；
现在进行时→过去进行时；
现在完成时→过去完成时；
一般将来时→过去将来时。
含有情态动词的直接引语变成间接引语时，情态动词也要相应地变成过去时态；
若直接引语为客观真理或自然规律，变为间接引语时，时态不变；
有时由于直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时，时态不变。
（3）时间状语的变化
now→then last month→the month before
today→that day three days ago→three days before
tonight→that night tomorrow→the next day
this week→that week next month→the next month
yesterday→the day before the day after tomorrow→in two days’ time; two days after
（4）地点状语的变化
here → there
（5）谓语动词的变化
come → go
3.不同句子种类中的直接引语变为间接引语的情况。
（1）直接引语为陈述句
将直接引语变为由that 引导的宾语从句，接在谓语动词之后（that可以省略）。
He said, “I forgot to call you yesterday.”他说：“我昨天忘记给你打电话了。”
→He said that he had forgotten to call me the day before.他说她前一天忘记给我打电话了。
如果引述动词是 say to sb., 则通常改为 tell sb. sth.结构。
He said to me, “Your bike is broken.” 她对我说：“你的自行车坏了。”
→He told me that my bike was broken. 他对我说我的自行车坏了。
（2）直接引语为一般疑问句
直接引语为一般疑问句，将直接引语变为由if /whether 引导的宾语从句，句中时态、人称、指示代词、时间状语、地点状语等要做相应的变化。其语序为陈述语序，若直接引语的引述动词为say, 应改ask.
Mary asked me, “Is Helen from the United States ” 玛丽问我，“凯伦时美国人吗？”
→Mary asked me whether/if Helen was from the United States. 玛丽问我海伦是否时美国人。
（3）直接引语为特殊疑问句
直接引语为特殊疑问句，将直接引语变为由特殊疑问句引导的宾语从句，语序是陈述语序。
John asked me, “Where does Zhou Xun come from ” 约翰问我，“周迅是哪儿的人 ”
→John asked me where Zhou Xun came from. 约翰问我周迅时哪儿的人。
（4）感叹句—变成由that引导的宾语从句
He said “What a lovely garden it is!”
He exclaimed that it was a lovely garden.
（5）命令句 — 变为不定式短语
He said “Open the door.”
He asked me to open the door. 2 / 2