钦州市2021年秋季学期教学质量监测
高二语文
注意:1.本试卷分第1舂(阀读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分为150分.考试时间为150分
钟,请掌握好时间
2.务必按高考要求用黑色墨水水性笔或钢笔答题
3答題前,考生务必先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓
名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上
4.请接照题号在各题的答题区城(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效,考试
结束后只交答题卡
5.保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损
第I卷阅读题(共70分)
、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
网红群体以多种方式传达正能量,对互联网文化乃至健康社会风气的营造,具有十分重要
的意义
提到“网红”,人们并不陌生。600岁的故宫博物院是“网红景点”,高品质文物展览
主题创意活动、特色文创设计,让年轻人爱上传统文化;在抗击新冠肺炎疫情期间,复旦大学
附属华山医院感染科主任张文宏成为“网红医生”,他开通新浪微博一个月,吸引300多万粉
丝;李子柒是“网红博主”,她拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人,向世界晨示中国
文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”,成为一种普遍的社会文化现象
“网红”一词的兴起似乎是近些年的事情。《咬文嚼字》2015年年度十大流行语排名中
“网红”入榜。次年,网红社会关注度、产业化程度集中爆发。而实际上,网红发展沿革凡乎
与中国互联网发展同步。20世纪90年代末,一批网络作家及各大贴吧和论坛的知名吧主、版
主可以称作中国第一代网红。他们主要依靠文字聚拢大批粉丝。2004年前后,第二代网红崭露
头角,恰逢中国互联网由搜索阶段向社交化阶段发展的关键时期。2015年以来,随着互联网
尤其是移动互联网的发展,人们能够随时随地享受高速网络,轻松便捷地分享髙淸影像,视频
网站、直播平台也日益蓬勃。第三代网红赶上短视频内容创作风口,各具风袼的视频作品走入
人们的视野,内容更加专业和精致。
成为网红,看起来容易,其实需要辛苦耕耘。在互联网早期,一些人以噱头博取眼球成为
网红,虽短时间内为众人瞩目,但因未能持续提供内容而迅速淡岀公众视野.事实证明,网红
要“长红”,必须有鲜明突出的自身定位、个人特色以及强大的内容输出能力,如此才能获得
稳定、持续的粉丝吸引力,形成自身品牌,
网红本质上是互联网社交的产物,是个人与互联网用户共同参与、相互选择的结果。目前
从直播带货、平台打赏、内容付费,到P变现、广告代言,由上游互联网平台、直面粉丝受
众的网红和下游电商、线下活动等共同编织的网红经济图景已经展开,其本质是以工业化生产
方式,将网红资源转化为经济效益
网红经济颇为可观。数据显示,目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过,人们追
捧网红显然并不只是为了消费,网红与用户之间,更存在精神与文化的联结。在网络社群中
高二语文第1页(共8页)钦州市2021年秋季学期教学质量监测参考答案
高二 语 文
第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．D【解析】（A项，“‘网红’一词出现在2015年”错，原文是说“《咬文嚼字》2015年年度十大流行语排名中，‘网红’入榜”。B项，“依靠”错，原文是“主要依靠”。C项，关系倒置）
2．B【解析】(“为了证明网红的历史悠久”错，应是为了阐明“网红发展沿革几乎与中国互联网发展同步”)
3．B【解析】(“是为了使年轻人崇尚恬淡、古雅的生活方式”目的解说错误，应是“是为了让年轻人爱上传统文化”)
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4．A【解析】（原文说的是“在于……而不在于”，而不是“不仅在于……更在于”）
5．D【解析】（“文学如何发挥作用是本次对谈的核心问题”错误，张进的第二个问题“从文学扩展至语言”，后面谈话的核心都是“语言”，因此“语言如何发挥作用”才是本次对谈的核心问题)
6．①话题一：如何看待灾难写作。于坚认为不写则意味着忘记，且文学的有效性在于“怎么写”。②话题二：灾难书写中语言的无力。于坚认为当前社会人们以浅薄为荣，不深入思考“生命的意义”，现代文学也缺乏“悲剧性”。③话题三：疫情期间标语表达的粗劣化。于坚认为这类标语德性很弱，修辞低级，而语言的质量决定民族的质量，因此必须信任汉语，保护汉语。（每点2分，共6分，意思对即可）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7．C【解析】 （“暗叫：真倒霉”属于心理描写，而不是语言描写。）
8．钟方格是一位执法公正，业务水平高，虽遭受不公正待遇仍不改初心的警察。（2分）①他执法公正，做事严谨：在打掉拦路抢助团伙案中，即使团伙头是当时局长的表侄，方格仍严格执法，不徇私情。②经受了一系列不公正待遇仍不改初心：在抓捕涉毒行动中，发现副局长也在被抓捕人群中，短暂的思想纠结后，仍实施抓捕，并将此事主动向局长汇报。③业务水平高：工作多年，屡次立功。（后面的分析每点2分，答出两点即可。本小题共6分）
9．两条线索：一条是钟方格带人执行端涉毒地下酒吧任务。一条是县公安局为竞争上岗进行的特殊考察。（2分）好处：（1）两条线索并行，拓展了小说的广度和深度，更好地表现小说的主题。（2）两条线索中，人物表现得到全方位透视，人物形象更丰满，人物性格更突出。（3）两条线索以“带走刘东来”为交织点，把本不相关的两件事联系在一起，使小说情节更集中紧凑。（后面好处每点2分，答出两点即可。本小题共6分。）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10．A【解析】（原文标点：“朝廷以太守能擒奸贼，故辱斯任。今勒兵界首，檄到，幸思自安之宜。”喜等闻，惧，即归降散。）
11．C【解析】（文中的白衣指平民。）
12．B【解析】（“数其罪过”的对象是公主。）
13．（1）光武帝的特使快马驰至，特意赦免董宣的刑罚，而且命令押回大牢。光武帝派遣使者责问董宣滥杀无辜一事，董宣把公孙氏一案的情况具体告诉使者。 (“原”“还狱”“以状对”各1分，句意2分。共5分）
（2）我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。（“猥以”2分，“东宫”1分，否定句式1分，句意1分。共5分）
【参考译文】
【甲】董宣，字少平，陈留郡圉地(今河南杞县南)人。起初被司徒侯霸征召，推举为考绩优等的人，累次升迁官至北海相。他上任时，让当地大家族的公孙丹担任五官掾。公孙丹新建造豪宅，而风水先生认为入住后家里将有人要死，公孙丹就让他儿子杀了一个过路人，放置尸体在新宅，用来抵消灾祸。董宣得知后，就把公孙父子收捕处死。公孙丹同宗族的亲戚三十多人，拿着兵器到府衙闹事，为公孙丹父子鸣冤叫屈。董宣因为公孙丹从前曾依附过篡位的王莽，担心公孙亲党有串通海贼的事，于是把这三十余人全部拘捕关在死囚牢中，指使门下书佐水丘岑尽数杀了他们。青州知府认为他滥杀无辜，上奏弹劾董宣和水丘岑，董宣因罪被移交廷尉处理。在狱中，董宣日夜吟诵诗文，一点也不忧愁。到了应当出去行刑的那天，官府准备酒食送给他，董宣于是厉声道：“我董宣一生从未曾吃过人家的东西，况且今日就要死了！”言罢从容登上囚车赴刑。当时一同被斩首的有九人，第二个应该轮到董宣，此时，光武帝的特使快马驰至，特意赦免董宣的刑罚，而且命令押回大牢。光武帝派遣使者责问董宣滥杀无辜一事，董宣把公孙氏一案的情况具体告诉使者，并说水丘岑是受他的指令杀人的，罪过不是水丘岑造成的，希望朝廷杀自己而让水丘岑活下来。使者将此事向光武帝上奏，光武帝下诏贬董宣为怀县县令。并让青州府不再追究水丘岑罪责。后来水丘岑官至司隶校尉。
后来江夏有恶贼夏喜等人侵犯扰乱江夏郡的边境，朝廷派董宣担任江夏太守。董宣到郡后，发文书说：“朝廷认为我能擒拿贼寇，所以让我担任这个职务。现在我统兵到边界，文书已到，希望你们考虑让自己安身的合适做法。”夏喜等一帮贼寇听后，十分害怕，立即缴械投降，纷纷散伙。当时外戚阴氏（光武帝刘秀发妻阴丽华的亲戚）担任江夏郡都尉，董宣轻视慢待他，不久董宣因犯罪被罢官。
后来，朝廷特地征召董宣任洛阳令。当时湖阳公主家的奴仆白天杀人，因为藏匿在公主家里，官吏没法抓捕。等到公主外出，让这个家奴当随从，董宣在夏门亭等候他们，（公主一到）董宣就拦停车拉住马，用刀在地上画着，大声数落公主的过失，呵斥那个家奴下车，就杀了那个家奴。公主立即回宫向皇帝告状，皇帝很生气，召来董宣，要用杖刑打死他。董宣磕头说：“希望让我说一句话再死。”皇帝说：“想说什么？”董宣说：“陛下有圣德，中兴国家，却放纵家奴杀害良民，将凭什么治理天下呢？我不需用杖刑，请允许我自杀。”就用头撞击房柱，血流满面。皇帝命令宦官挟持着董宣，让他向公主磕头道歉，董宣不听从，宦官强使董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯低头。公主说：“文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能在一个洛阳令身上施行吗？”皇帝笑着说：“天子与一般人身份不同。”于是就命令硬脖子的董宣出去。赐给他钱三十万，董宣把钱全部分赐给了各位下属官员。董宣从此开始打击豪强恶霸势力，没有人不震惊害怕的。京师百姓称他为“卧虎”。歌颂他说:“董少平做洛阳令，鸣冤之鼓不再响。”
董宣当了五年洛阳令。七十四岁死于任上。皇帝诏令派遣使者到他家里吊唁慰问，只见粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭，家里只有几斛大麦、一辆破车。光武帝为此伤心，说:“董宣清正廉洁,直到他死了我才知道！”因为董宣曾经担任过太守，因此赏赐他官衔艾绶，按大夫的礼节安葬他。并任命他儿子董并为郎中，后来他儿子官至齐国相。
【乙】到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承当，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子冼马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急迫严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路，州官催促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重，想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14．D【解析】（“尾联中诗人将自己比为鲍叔”分析错误，是将好友比作鲍叔。）（3分）
15．①人生一世，终究需要适应世事变幻，男子汉何必非要追求成功！②诗人表面上旷达不羁，自我宽慰。③但实则满腹心酸，表达了自己在仕进与退隐之间的艰难抉择。（每点2分，共6分）
【赏析】首联作者用“九陌、五湖”进行对照，委婉地表达了自己在仕进与退隐之间的艰难抉择。颔联诗人分析自己的困境，他惭愧科场落第，却转忆家乡鲈脍。唐人以折桂比喻登科，大家都准备衣锦还乡，而自己却是很特殊的“桂苑一枝绿”，只能为别人作陪衬。作者又化用晋人张翰的典故，思念故乡的莼羹、鲈鱼脍，委婉地表达自己准备隐居之意。颈联颇显旷达不羁，其实正是在极端郁闷后的一种排解。诗人说，人生一世，如草木一秋，更如白萍柳絮那样沉浮飘荡，需要适应世事变幻，男子汉何必要追求成功！
诗人本想成为一头威武的猎豹，可是几年折腾下来，他觉得如今的自己，还不如一只纤弱的蜘蛛。蜘蛛还可自立更生，自己却只能靠别人救济。罗隐非常感慨，心中的悲苦却无人可诉！诗人熟读诗书，熟悉经典，最后罗隐感谢朋友一直以来的关心的照顾，并将彼此的友情比作鲍叔牙与管仲，盛赞对方品质高洁，能够知人善任、古道热肠。
不过诗人似乎并未完全灰心，他坚信自己他日终将“蒲帆百尺风”，类似于李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这首七律，语言朴实，用典自然。开篇就叙述精彩，表达了进与退的焦灼心情；颔联更采用对照写法，抒写了郁闷的惆怅心情。颈联正话反说，诗人含蓄地排遣愁怨，并意志坚定地表达出归隐的决心。最后两句情感真挚，也对未来之路充满信心。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．（1）实迷途其未远 觉今是而昨非
（2）廊腰缦回 檐牙高啄
（3）且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 （每空1分，共6分）
第Ⅱ卷 表达题（共80分）
三、语言文字运用（20分）
17．B【解析】（第一空，两个词语都有结合在一起的意思。凝聚：聚集，积聚。凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。“凝聚"强调聚集，“凝结"强调变成新的形态。根据语境，应选“凝聚”。第二空，两个词语都有把不同内容、不同性质的东西收进来的意思。兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博采众长：广泛地采纳各家的长处。“兼容并蓄”强调保存不同的东西，“博采众长”强调的是吸取各家的长处。根据语境，应选“兼容并蓄”。
第三空，两个词语都有发端、开端的意思。发祥：兴起，发生。发源：开始发生。“发祥”强
调建立基业或兴起，“发源"强调“源头”。根据语境，应选“发祥”。第四空，两个词语都
有不停止的意思。生生不息：指世间万物新陈代谢，永不停止。孜孜不息：指勤奋努力，不知
疲倦。“生生不息”指向的是生命力，“孜孜不息”指向的是勤奋努力。根据语境，应选“生
生不息”。）
18. C【解析】（文中画横线句子有三处语病：一是关联词“不但……还……”搭配不当，应
把“不但”改为“无论”。二是“推广”“研究”“运用”三个词组语序不当，应调换位置。
三是“遵守”与“规律”动宾搭配不当。应把“遵守”改为“遵循”。综上，故选C。）
19．C【解析】（要填入的是与“创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进”并列的分句。
联系前后语句，括号内的语句应是强调“传承的意义”排除A、D两项。从后一个分句的句式
看，B项与之不一致。）
20．①立秋并不意味着酷热天气就此结束；②虽然立秋是秋季的开始；③立秋节气并不是酷热与凉爽的分水岭。（6分）
21．引用民间谚语，说明二十四节气与农事关系密切，对农事有重要意义。可使表达言简意赅，有助于说理，增强语言表现力。（5分）
四、写作（60分）（参考2021年广西高考语文作文评分标准）
22．写作指导：
材料分析：材料很简单，就是网络上流行的一句话——世界上最遥远的距离，是从“知道”到“做到”的距离。关键词是“知道”和“做到”，用“世界上最遥远的距离”予以夸大，意在强调不但要“知道”更要“做到”的道理。现实生活中，许多人“知道”，但不易“做到”，只有将两者结合起来，才能实现理想目标，取得骄人成绩。
立意和任务分析：“知道”和“做到”涉及面很广，它既可以指生活当中的小事，如明明知道刻苦才能考出好成绩，却因懒情不愿付出而做不到；明明知道随地吐痰是不文明行为，却因不能自律而做不到……也可以指人生中的大事，如心里明明知道确立宏伟的目标，却因不去规划或不能脚踏实地努力付出而做不到等等。导语说“上述材料能给追求理想的新时代青年以启示”，意味着文章要着眼于新时代青年“追求理想”的大事，知道树立远大理想和宏伟目标固然好，但更重要的是要付诸行动，为实现理想和目标去“做”，即要做到知行合一”。这是文章立意的根本所在。当然文章可以顺势讽喻佛系、躺平现象,但不能脱离根本立意。至于文章只写琐屑生活中的“知道”和“做到”，则属于立意不高，会拉低作文的分数。写作任务中的“结合你对自身发展”这一要求也不能忽视，文章中要充分体现，不能淡化，更不能缺失。
高二 语文 参考答案 第 1 页 （共3页）
