数学人教版四年级下册 1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系》课件（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 数学人教版四年级下册 1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系》课件（共23张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 29.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-17 15:29:10 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
乘、除法的意义
和各部分间的关系
人教版 四年级下册
学习目标
在解决问题的过程中，培养逻辑推理能力和概括能力。
明确0在四则运算中的运用，并能准确描述有关0的运算。
通过解决问题，经历概括乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分间的关系。
情境导入
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
算式中的3和4各表示什么意思？
用加法算：3＋3＋3＋3＝12
用乘法算：3×4＝12
根据题意，列式计算。
新课讲解
乘法算式各部分名称：
3 × 4 ＝ 12
因数 因数 积
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
12÷3=4
12÷4=3
新课讲解
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？
新课讲解
12÷3=4
12÷4=3
3×4＝12
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
www.
12 ÷ 3 = 4(瓶) 12 ÷ 4 = 3（枝）
积 因数 因数 积 因数 因数
新课讲解
已知两个数的积和一个因数,
求另一个因数,用除法计算。
问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？除法算式中各部分的名称是什么？
除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。在除法中，已知的积叫做被除数。
新课讲解
问题：说一说除法和乘法有什么关系？
除法是乘法的逆运算。
新课讲解
1.乘法各部分间的关系。
积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
新课讲解
2.除法各部分间的关系。
商=被除数÷除数
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
新课讲解
3.想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？
被除数＝商×除数＋余数
新课讲解
13－13＝
0＋504＝
0×8＝0÷36＝
0÷9＝
392×0＝
24＋0＝
70－0＝
口算下面各题。
24
70
0
504
0
0
0
0
有关0的运算
新课讲解
0不能作除数。
例如:5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？
5×6＝30（米）
答：蜗牛6小时能爬行30米。
课堂练习
1.基本练习
（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
② 120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？
120÷12＝10（盒）
答：可以装10盒。
课堂练习
③ 蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？
30÷6＝5（米）
答：蜗牛平均每小时爬行5米。
课堂练习
④ 一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克？
5600÷8＝700（人）
答：这头牛重700千克。
课堂练习
（2）根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
17×42=714
208×67=13936
1125÷25=45
1008÷48=21
45×25＝1125
1125÷25＝45
48×21＝1008
1008÷21＝48
13936÷67＝208
13936÷208＝67
课堂练习
714÷17=42
714÷41=17
2.综合练习。
已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1） □＋○＝△（ ）
（2） ○－△＝□（ ）
（3） ☆÷◆＝◇（ ）
（4） ☆×◇＝◆（ ）
√
√
×
×
课堂练习
课堂小结
乘法各部分之间的关系
积＝因数×因数
另一个因数＝积÷一个因数
商＝被除数÷除数
除数＝被除数÷商
被除数＝商×除数
除法各部分之间的关系
1、第6页做一做；
2、第7页练习二第4、5题
课后作业
感 谢 聆 听
人教版 四年级下册
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乘、除法的意义
和各部分间的关系
人教版 四年级下册
学习目标
在解决问题的过程中，培养逻辑推理能力和概括能力。
明确0在四则运算中的运用，并能准确描述有关0的运算。
通过解决问题，经历概括乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分间的关系。
情境导入
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
算式中的3和4各表示什么意思？
用加法算：3＋3＋3＋3＝12
用乘法算：3×4＝12
根据题意，列式计算。
新课讲解
乘法算式各部分名称：
3 × 4 ＝ 12
因数 因数 积
www.
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（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
12÷3=4
12÷4=3
新课讲解
www.
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（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？
新课讲解
12÷3=4
12÷4=3
3×4＝12
www.
www.
www.
www.
www.
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www.
www.
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12 ÷ 3 = 4(瓶) 12 ÷ 4 = 3（枝）
积 因数 因数 积 因数 因数
新课讲解
已知两个数的积和一个因数,
求另一个因数,用除法计算。
问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？除法算式中各部分的名称是什么？
除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。在除法中，已知的积叫做被除数。
新课讲解
问题：说一说除法和乘法有什么关系？
除法是乘法的逆运算。
新课讲解
1.乘法各部分间的关系。
积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
新课讲解
2.除法各部分间的关系。
商=被除数÷除数
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
新课讲解
3.想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？
被除数＝商×除数＋余数
新课讲解
13－13＝
0＋504＝
0×8＝0÷36＝
0÷9＝
392×0＝
24＋0＝
70－0＝
口算下面各题。
24
70
0
504
0
0
0
0
有关0的运算
新课讲解
0不能作除数。
例如:5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？
5×6＝30（米）
答：蜗牛6小时能爬行30米。
课堂练习
1.基本练习
（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
② 120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？
120÷12＝10（盒）
答：可以装10盒。
课堂练习
③ 蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？
30÷6＝5（米）
答：蜗牛平均每小时爬行5米。
课堂练习
④ 一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克？
5600÷8＝700（人）
答：这头牛重700千克。
课堂练习
（2）根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
17×42=714
208×67=13936
1125÷25=45
1008÷48=21
45×25＝1125
1125÷25＝45
48×21＝1008
1008÷21＝48
13936÷67＝208
13936÷208＝67
课堂练习
714÷17=42
714÷41=17
2.综合练习。
已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1） □＋○＝△（ ）
（2） ○－△＝□（ ）
（3） ☆÷◆＝◇（ ）
（4） ☆×◇＝◆（ ）
√
√
×
×
课堂练习
课堂小结
乘法各部分之间的关系
积＝因数×因数
另一个因数＝积÷一个因数
商＝被除数÷除数
除数＝被除数÷商
被除数＝商×除数
除法各部分之间的关系
1、第6页做一做；
2、第7页练习二第4、5题
课后作业
感 谢 聆 听
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注：本视频所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。