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第十六章
16.1二次根式
第二课时
二次根式的性质
人教版数学 八年级下册
学习目标
理解二次根式的性质。
会运用二次根式的两个性质进行化简计算。
新课引入
如图是一块具有民族风的正方形方巾,面积为a,求它的边长,并用所求得的边长表示出面积,你发现了什么?
新课引入
探究
是2的算术平方根,根据算术平方根的意义,
是一个平方等于2的非负数.因此 .
同理, 分别是0 , 4, 的算术平方根,即得上面的等式.
新知讲解
的性质:
即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.
注意:不要忽略a≥0这一限制条件.这是使二次根式 有意义的前提条件.
一般地,( a )2 =a (a ≥0).
新知讲解
【小提示】 积的乘方:
(ab)2=a2b2
例1 计算:
新知讲解
变式练习
填空:
_____;
_____;
_____;
_____.
你能说说这样做的依据吗?
新知讲解
把得到的结论推广到一般,并用含字母的二次根式表示:
即任意一个非负数的平方的算术平方根等于它本身.
(a≥0).
注意:不要忽略a≥0这一限制条件.这是使二次根式有意义的前提条件.
新知讲解
观察两者有什么关系
想一想
当 a<0 时, = ?
...
平方
运算
...
...
a(a<0)
算术
平方根
2
-2
-0.1
新知讲解
即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.
a (a≥0)
-a (a<0)
的性质:
新知讲解
例2 化简
【小提示】 ,而3.14<π,要注意 a 的正负性.
新知讲解
【点拨】 一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.一个负数的平方的算术平方根等于这个负数的相反数.
练一练
说出下列各式的值:
新知讲解
议一议:
如何区别 与 ?
从运算顺序看
从取值范围看
从运算结果看
先开方,后平方
先平方,后开方
a≥0
a取任何实数
a
|a|
意义
表示一个非负数a的
算术平方根的平方
表示一个实数a的
平方的算术平方根
新知讲解
解:由数轴可知a<0,b>0,a-b<0,
∴原式=|a|-|b|+|a-b|
=-a-b-(a-b)
=-2a.
例4
实数a、b在数轴上的对应点如图所示,请你化简:
a
b
新知讲解
【变式题】
实数a、b在数轴上的对应点如图所示,化简
解:根据数轴可知b<a<0,
∴a+2b<0,a-b>0,
则
=|a+2b|+|a-b|
=-a-2b+a-b=-3b.
新知讲解
利用数轴和二次根式的性质进行化简,关键是要根据a,b的大小讨论绝对值内式子的符号.
新知讲解
想一想:
回顾我们学过的式子,如
这些式子有哪些共同特征?
(a≥0)
用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来得到的式子叫代数式.
(1)含有表示数的字母;
(2)用基本运算符号连接数或表示数的字母.
新课引入
整式
分式
代数式
想一想
到现在为止,初中阶段所学的代数式主要有哪几类?
二次根式
新知讲解
一条河的水流速度是2.5 km/h,船在静水中的速度是 v km/h,用代数式表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度;
例5
新知讲解
列代数式的要点:
①要抓住关键词语,明确它们的意义以及它们之间的关系,
如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等;
②理清语句层次明确运算顺序;
③牢记一些概念和公式.
小试牛刀
1.在下列各式中,不是代数式的是( )
A.7 B.3>2 C. D.
2.如图是一圆形挂钟,正面面积为S,用代数式表示出钟的半径为__________.
方法总结:单个的数字或字母也是代数式,代数式中不能含有“=”“>”或“<”等.
小试牛刀
3.化简 得 ( )
A. ±4 B. ±2 C. 4 D.-4
C
4. 当1A.3 B.-3 C.1 D.-1
D
5.下列式子是代数式的有 ( )
①a2+b2 ; ② ; ③13; ④x=2; ⑤3×(4 -5);
⑥x-1≤0; ⑦10x+5y=15 ; ⑧
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
C
小试牛刀
6.化简:
(1) = ; (2) = ;
(3) ; (4) .
3
7
4
81
-1
0
1
2
a
7. 实数a在数轴上的位置如图所示,化简
的结果是 .
1
小试牛刀
8.在实数范围内分解因式:
本题逆用了 在实数范围内分解因式.在实数范围内分解因式时,原来在有理数范围内分解因式的方法和公式仍然适用.
小试牛刀
9.(1)已知a为实数,求代数式 的值.
解:由题意得a+2≥0,-4-2a≥0,
∴a=-2,
∴ =2 .
课堂小结
1.你知道了二次根式的哪些性质?
2.运用二次根式性质进行化简需要注意什么?
3.想一想,到现在为止,你学习了哪几类字母表
示数得到的式子?说说你对代数式的认识.
谢谢观看!
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