10.1科学探究：杠杆的平衡条件沪科版物理八年级全一册强化练习（1）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．小星学习了杠杆后，他把了解到的杠杆进行了分类，如图所示。其中作用特点相同的一组是（ ）
A．钳子，理发剪刀
B．独轮车，铁锹
C．镊子，起子
D．羊角锤，核桃夹
2．撬棒使用时是省力杠杆，则下列说法中正确的是（ ）
A．动力大于阻力 B．动力臂大于阻力臂
C．动力等于阻力 D．动力臂小于阻力臂
3．《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图所示，杆秤在水平位置平衡，下列说法正确的是（ ）
A．“重”增大时，N端上扬 B．“权”增大时，M端上扬
C．提纽向右移时，M端上扬 D．“权”向右移时，N端下沉
4．如图所示，以硬尺上某位置为支点O，在尺上挂一重3N的物体M，在尺上施加一竖直向上的拉力F使杠杆保持水平静止，尺的质量不计。以下判断正确的是（ ）
A．此杠杆的支点在5dm处 B．此杠杆的支点在O处
C．此杠杆是费力杠杆 D．此杠杆是省力杠杆
5．下列简单机械在正常使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．钢丝钳 B．开瓶器
C．钓鱼竿 D．指甲剪
6．如图所示，在轻质杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加方向始终跟杆垂直的拉力F，杆从虚线位置沿逆时针方向匀速转至图示位置的过程中，下列叙述中错误的是（ ）
A．拉力F跟它力臂的乘积不变
B．拉力F始终小于G
C．拉力F逐渐变大
D．重物M对杠杆拉力的力臂逐渐变大
7．如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，则（ ）
A．杠杆仍保持平衡 B．杠杆B端下降 C．杠杆A端下降 D．无法判断
8．如图，轻质杠杆可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力，使该杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则（ ）
A．动力臂减小，动力增大 B．动力臂增大，动力减小
C．动力臂减小，动力减小 D．动力臂增大，动力增大
9．今年2月，我国台湾省发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔。下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题
10．如图是皮划艇比赛时的场面，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于 _______（省力费力等臂）杠杆，使用它 ________（能不能）省功，若运动员想要使所用的力小一点，则应 ___________（增大减小）两只手之间的距离。
11．在下列日常生活中使用的工具中：省力的杠杆有________；费力的杠杆有________。（填序号）
①撬棒 ②天平 ③筷子 ④铡刀 ⑤镊子 ⑥瓶盖起子 ⑦钓鱼竿
12．如图搬运砖头的独轮车，独轮车属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆，车箱和砖头的总重G=1200N，独轮车的有关尺寸如图所示．推车时，人手竖直向上的力F应为______N。
13．如图所示，妈妈体重比小明大，跷跷板水平平衡时，妈妈比小明离转轴________填“远”或“近”）。若小明和妈妈分别抱上一只质量相同铁球，则跷跷板的_______端会下沉（填“左”或“右”）。
14．如图所示为吃核桃时使用的一种工具“核桃夹”。只要轻轻用力握一下手柄，核桃就会被压碎，“核桃夹”相当于一个______（选填“省力”或“费力”）杠杆；它的把手较粗糙，这是为了______。
15．如图所示的杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是FA=______FB。
16．我们做俯卧撑时，可以把身体简化成一个杠杆模型，如图所示，若名中学生的体重为500N，那么为了保持平衡，地面对手的支持力的力臂为______m，地面对手的支持力F应为______N。
三、实验题
17．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，实验开始时，杠杆的位置如图所示，且保持静止，杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的主要是为了便于直接在杠杆上读出______的数值。实验中使用弹簧测力计是为了研究动力和阻力在支点______（选填“同侧”或“异侧”）时杠杆的平衡条件，实验时弹簧测力计应先进行______的操作，这样可以避免实验产生______。
18．探究“杠杆的平衡条件”（请将下面的实验探究报告填充完整）：
准备 实验前调节平衡螺母，使杠杆在___________方向静止。
过程 如图所示是小明同学进行3次实验的情景： 第1次第2次第3次
第3次实验应当在A处挂___________个钩码就能使杠杆重新恢复平衡。
结论 通过实验可以获得的实验结论是：杠杆平衡时___________。
19．小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，这时发现杠杆左端高、右端低，他应该将杠杆的平衡螺母向________端调节（选填“左”或“右”），才能使杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆水平平衡后，他在A点挂三个钩码，如图乙所示，那么B点挂________个相同的钩码，可使杠杆在水平位置重新平衡。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
2．C
3．B
4．D
5．C
6．A
7．B
8．A
9．B
10．费力 不能 增大
11．①④⑥ ③⑤⑦
12．省力 300
13．近 右
14．省力 增大摩擦
15．2
16．1.5 300
17．平衡 右 力臂 同侧 校零 错误
18．水平 6 动力×动力臂=阻力×阻力臂（）
19．左 2
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答案第1页，共2页10.1科学探究：杠杆的平衡条件沪科版物理八年级全一册强化练习（2）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力，将杠杆缓慢地由位置拉至位置，拉力在这个过程中（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小
2．下图中使用的工具，属于省力杠杆的是（ ）
A． 钓鱼竿 B． 船桨
C．镊子 D． 钳子
3．如图所示，挂上钩码后杠杆在水平位置静止平衡，若将右侧去掉一个钩码，下列说法正确的是（ ）
A．左侧下沉 B．右侧下沉 C．保持水平平衡 D．无法确定
4．生活中许多工具都可看作是杠杆，下面几种工具在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．起子
C．食品夹 D．扳手
5．如图所示，生活中我们常常使用钢丝钳剪断铁丝，此时钢丝钳属于（ ）
A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．省功机械
6．如图，轻质杠杆可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力，使该杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则（ ）
A．动力臂减小，动力增大 B．动力臂增大，动力减小
C．动力臂减小，动力减小 D．动力臂增大，动力增大
二、填空题
7．某轻质杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，则当杠杆平衡时，动力是阻力的______倍，此杠杆为______（选填“省力杠杆”、“费力杠杆”或“等臂杠杆”，下同）。生活中，吃饭时所用的筷子也可看作杠杆，这是______。
8．如下图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的______（选填“大小”、“方向”、“作用点”）有关，夹碎核桃说明力可以改变物体的______。核桃夹使用时是一个______杠杆（选填“省力”或“费力”）。
9．古希腊物理学家阿基米德有句名言：给我根杠杆我能翘起地球。他说的杠杆是 ______（选填“省力”“费力”“等臂”）杠杆。他还发现了一个重要的力学原理，后人称之为阿基米德原理，表达式为 ______。
10．如图所示的轻质杠杆水平平衡，其中物体A重为30牛，O为支点，则图（a）中力F1的大小为______牛，图（b）中力F2的大小为______牛。
11．如图所示，每个钩码所受重力为0.5N，杠杆上每格均等距，则使杠杆在图示水平位置平衡的方法有：
（1）在支点左侧A点施加竖直向上、大小为______N的拉力；
（2）在支点右侧B点悬挂______个相同的钩码。
12．如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是（____）
A．先变小后变大 B．先变大后变小
C．逐渐变大 D．逐渐变小
选择理由：_______。
三、实验题
13．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)杠杆处于图甲所示位置时，小聪同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响：
①杠杆自身重力可能会对实验产生影响；
②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误；
③无法得出杠杆平衡条件。
你认为正确的是_____（选填序号）。
(2)图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动_____格，可使杠杆在水平位置再次平衡。
14．小军用如图所示的实验装置来“探究杠杆平衡条件”。请按要求完成下列问题：
（1）为使图甲中杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______侧调节。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是______；
（2）如图乙所示，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在B处下方再挂一个相同的钩码，若要使杠杆在水平位置再次平衡，需要将悬挂在A处的钩码移动到杠杆______ 位置处。
四、计算题
15．图所示，在轻质杠杆 OA 中点 B 悬挂一个重 120N 的物体，在 A 端施加一个竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，求拉力 F 的大小．
16．如图，AOB为轻质杠杆，为支点，圆柱体C重量为60kg，底面积为0.1m2，OA=0.1m，，将圆柱体C挂在点，使C对水平地面的压强为3000Pa。
求在点竖直向下的拉力？
17．如图所示的杆秤质量不计，OA为5厘米，OB为25厘米。秤砣重19.6牛，挂在B处，当杆秤水平平衡时，求：
(1)物体重力；
(2)物体质量。
试卷第页，共页
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参考答案：
1．D
2．D
3．A
4．C
5．A
6．A
7． 省力杠杆 费力杠杆
8． 作用点 形状 省力
9． 省力 F浮＝G排
10． 10 120
11． 0.75 3
12． A 力臂逐渐变小
13． ①② 1
14． 左 便于直接读取力臂 A点左侧一格（或O点左侧第三格）
15．60N
16．100N
17．(1) 98N；(2)10kg
试卷第页，共页
试卷第页，共页10.1科学探究：杠杆的平衡条件沪科版物理八年级全一册强化练习（3）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，下列物品使用时，虽然费力，却省了距离的是（ ）
A．筷子 B．指甲刀
C．老虎钳 D．自行车手闸
2．如图是武汉二桥斜拉大桥，索塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力，一辆载重汽车从桥梁左端按设计时速匀速驶向索塔的过程中，左侧拉索拉力大小（ ）
A．一直增大 B．一直减小
C．先减小后增大 D．先增大后减小
3．筷子智慧是中国独特的文化，象征着古老而悠久的华夏文明。筷子也是物理学研究的一种杠杆，如图所示的各种杠杆，与筷子类型相同的是（ ）
A．U形纱剪 B．钢丝钳
C．水嘴开关 D．自行车闸
4．如图所示的工具均属于杠杆，在使用时与其他三个类型不同的是（ ）
A．独轮车 B．船桨
C．筷子 D．钓鱼竿
5．小明用一只的钩码和细线测出了一只质量均匀的米尺的质量。如图所示，米尺的重心处于刻度的处，钩码悬挂在刻度的处，当支点位于刻度处时，米尺刚好处于水平平衡状态。则这只米尺的质量是（ ）
A． B． C． D．
6．我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂。如图所示，是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图，小华感觉力量不够，用起来比较困难，则她可以采取的措施是（ ）
A．小华将脚向前移动
B．将支点向靠近小华的方向移动
C．将放稻谷的容器向远离支点方向移动
D．小华适当负重再操作舂捣谷
7．如图，轻质杠杆可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力，使该杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则（ ）
A．动力臂减小，动力增大 B．动力臂增大，动力减小
C．动力臂减小，动力减小 D．动力臂增大，动力增大
8．如图所示的简单机械，在使用中省距离的杠杆是（ ）
A．羊角锤 B．筷子
C．瓶盖起子 D．核桃夹
二、填空题
9．如图所示是我国运动员参加奥运会皮划艇比赛的场面，当运动员用船桨划水时，使船前进的力的施力物体是______，运动员手中使用的船桨属于______（选填“省力”、“费力”、“等臂”）杠杆，使用它的好处是______。
10．某轻质杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，则当杠杆平衡时，动力是阻力的______倍，此杠杆为______（选填“省力杠杆”、“费力杠杆”或“等臂杠杆”，下同）。生活中，吃饭时所用的筷子也可看作杠杆，这是______。
11．如下图为指甲剪的示意图，它由ABC、OBD和OED三个杠杆组成。如果把B看作支点，则ABC是______杠杆（填省力或费力），则动力臂是______，OED杠杆中，O是支点，阻力臂是______。
12．如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是（____）
A．先变小后变大 B．先变大后变小
C．逐渐变大 D．逐渐变小
选择理由：_______。
13．如图所示，轻质杠杆的中点悬挂着重力为50N的物体，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F使杠杆保持水平平衡，则力F的大小为 ______N；保持力F的方向不变，将重物向右移动，要使杠杆保持水平平衡，力F将 ______；保持重物位置不变，力F的方向始终与杠杆垂直，将杠杆沿逆时针方向缓慢转动一定角度，力F将 ______。（后两空均选填“变大”、“变小“或“不变”）
14．如图所示的轻质杠杆水平平衡，其中物体A重为30牛，O为支点，则图（a）中力F1的大小为______牛，图（b）中力F2的大小为______牛。
15．小明同学为了提升自己的综合素质，决定假期里去外地游学。拉着行李箱走在高铁站时的情景，若行李箱总重为，且重心到轮子的距离是箱子总长的，假设他竖直向上拉箱子，那么拉力大小是______N，在研究这个问题时，可将拉杆行李箱当成______模型。
三、实验题
16．如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
(1)所用器材有带刻度的杠杆、铁架台、细线（或弹簧夹）、钩码与_________。
(2)实验前，首先将杠杆的_________支在支架上，若发现杠杆如图（a）所示，则应向_________调节_________使杠杆在_________位置平衡。
(3)实验中，若发现杠杆如图（b）所示，则应向_________调节_________使杠杆在_________位置平衡，其目的是___________________________。
(4)该实验结论是：在杠杆平衡时，____________________________________。
17．小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作：
（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平衡螺母向______调节；（填“左”或“右”）
（2）实验时使杠杆在水平位置平衡其目的是为了便于直接读出______的大小；
（3）调节平衡后，在杠杆左侧A点挂3个钩码，每个钩码重1N，如图乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，需在杠杆右侧B点挂______个同样的钩码。当杠杆重新平衡后若在不增减钩码 的情况下，若将 A B 两处钩码同时外移一格，将出现的现象是______；
A．杠杆依然平衡 B．杠杆左端下降 C．杠杆右端下降
（4）若撤掉杠杆B点的钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡。则弹簧测力计的示数F是______N；
（5）若此时将弹簧测力计改为向左上方斜拉（如图乙所示沿虚线方向），要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
四、计算题
18．如图，AOB为轻质杠杆，为支点，圆柱体C重量为60kg，底面积为0.1m2，OA=0.1m，，将圆柱体C挂在点，使C对水平地面的压强为3000Pa。
求在点竖直向下的拉力？
19．如图所示，质量为50千克的小张同学在做俯卧撑运动．此时可将他视为一个杠杆，他的重心在A点．则：
（1）小张同学所受的重力大小为多少？
（2）若他将身体撑起，地面对手的作用力至少多大？
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参考答案
1．A
2．B
3．A
4．A
5．C
6．D
7．A
8．B
9．水 费力 省距离
10． 省力杠杆 费力杠杆
11．省力 AB OD
12．A 力臂逐渐变小
13．25 变大 变小
14．10 120
15．100 杠杆
16．弹簧测力计 中点 左 平衡螺母 水平 左 右侧钩码 水平 便于直接从杠杆上读出力臂值 动力×动力臂=阻力×阻力臂
17．左 力臂 2 B 1.5N 变大
18．100N
19．（1）500N（2）300N
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答案第1页，共2页10.1科学探究：杠杆的平衡条件沪科版物理八年级全一册强化练习（4）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图所示，杆秤在水平位置平衡，下列说法正确的是（ ）
A．“重”增大时，N端上扬 B．“权”增大时，M端上扬
C．提纽向右移时，M端上扬 D．“权”向右移时，N端下沉
2．如图所示，以硬尺上某位置为支点O，在尺上挂一重3N的物体M，在尺上施加一竖直向上的拉力F使杠杆保持水平静止，尺的质量不计。以下判断正确的是（ ）
A．此杠杆的支点在5dm处 B．此杠杆的支点在O处
C．此杠杆是费力杠杆 D．此杠杆是省力杠杆
3．如图所示的生活用具中，使用时属于等臂杠杆的是（ ）
A．筷子 B．托盘天平
C．核桃夹 D．瓶起子
4．一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木块水平放置，如图所示。现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，推力F将（ ）
A．大小不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小 D．先增加后减小
5．在关于浮力的问题和杠杆平衡的问题的研究上有巨大贡献的物理学家是（ ）
A．阿基米德 B．爱因斯坦 C．托里拆利 D．牛顿
6．如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂和动力的变化情况是（ ）
A．变大，变大 B．不变，不变
C．不变，变大 D．变大，不变
7．如图所示是某起重机示意图。当重物由主梁右端缓慢移向支点O的过程中，拉力始终竖直，主梁始终水平且重力和支点处的摩擦不计，则拉力F与重物到支点O的距离s的关系图象是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题
8．如图所示的轻质杠杆水平平衡，其中物体A重为30牛，O为支点，则图（a）中力F1的大小为______牛，图（b）中力F2的大小为______牛。
9．如图是皮划艇比赛时的场面，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于 _______（省力费力等臂）杠杆，使用它 ________（能不能）省功，若运动员想要使所用的力小一点，则应 ___________（增大减小）两只手之间的距离。
10．如图所示，轻质杠杆 OA 中点悬挂重为 60N 的物体，在 A 端施加一竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，则力 F 的大小是______，保持 F 的方向不变，将杠杆从 A 位置匀速提升到 B 位置的过程中，力 F 将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
11．如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力G为1200N，此重力作用于A点，车轴O为支点。将车把抬起时，作用在车把上的力为______N。它属于______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
12．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，杠杆长 0.2m，在它的中点B处挂一重30N 的物体G。若动力作用在A点，使该杠杆在水平位置平衡，则此杠杆是___________（选填“省力杠杆”、“费力杠杆”、 “等臂杠杆”或“都有可能”），水平位置平衡时，A 点的最小动力为___________N。
13．高明茶文化历史悠久，始建于1951年的高明对川茶场茗香四溢，名闻珠三角。如图所示，茶壶装上一定量的茶水，壶嘴与壶身相通而且等高，是利用 ______原理制成的；用夹子夹茶叶时，夹子相当于一个 ______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；在泡茶时，小陆同学发现有茶叶在水中上浮，此时茶叶重力 ______（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力。
14．如图所示是一种切甘蔗用的铡刀，它相当于一个___________杠杆；当手沿方向用力要比沿方向用力更___________。
三、实验题
15．利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件；
（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 ______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）实验时，施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是 ______；
（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中；多次实验的目的是 ______；
（4）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上M挂2个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在N点挂 ______个相同的钩码；
（5）某实验小组利用图丙示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2；
③杠杆机械效率的表达式为η＝______；（用已知或测量的物理量符号表示）
④本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：______；
⑤若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．某同学做探究杠杆的平衡条件实验时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆可在竖直平面内绕固定点O自由转动，其上相邻刻线间的距离相等。
（1）杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂_______个钩码。
（2）在如图所示情况下，若不在B点挂钩码，仅在C点施加一个竖直________（选填“向上”或“向下”）大小合适的力，也可使杠杆在水平位置平衡。
四、计算题
17．如图所示的轻质杠杆，，。正方体的质量为、底面积为。人在端施加的力使杠杆水平平衡，则此时物体对地面的压强。（取）
18．在一些建设施工工地上，可以看见各种大型的起重机。如图所示是一种起重机的简易图，为了保证起重机在起重时不会翻倒，起重机右边配有一个重物M。现测得重物M的质量为4t，AB为10m，BC为4m，CD为1m。（g取10N/kg）问：该起重机可起吊的最大物重为多少？（起重机本身的重不计）
19．如图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定 点。转动，己知AO：OB=3：2，悬挂在A端的桶与沙土所受的总重力为300N，当人站在水平地面上，对杠杆B端施加竖直向下的拉力为F时，杠杆AB在水平位置平衡，已知人所受到的重力为600N，人的双脚与地面的接触面积为0.05m2，不计杆重和绳重。求：
（1）拉力F的大小；
（2）人对水平地面的压强p。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．D
2．C
3．B
4．B
5．A
6．A
7．B
8．10 120
9．费力 不能 增大
10．30N 不变
11．300 省力
12．都有可能 15
13．连通器 费力 小于
14．省力 大（费力）
15．右 便于测量力臂 使实验结论具有普遍性，避免偶然性 1 ×100% 杠杆自身的重力 变大
16．2 向上
17．
18．2×104N
19．（1）450N；（2）3000Pa
答案第1页，共2页
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