粤教版必修5第四单元《鸿门宴》课件

课件50张PPT。作者简介(学生介绍)司马迁
字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。出生于史学世家，继父职任汉武帝时太史令。因替李陵辩护,入狱遭宫刑，历尽艰辛，著成《史记》。一、文化常识了解
1）志洁行廉，爱国忠君真气节；
辞微旨远，经天纬地大诗篇。
2）翁去八百载，醉乡犹在；
山行六七里，亭影不孤。
3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；
幽愁发愤，著成信史照尘寰。
4）世上疮痍，诗中圣哲；
人间疾苦，笔底波澜。屈原欧阳修司马迁杜甫一、文化常识了解二十四史中的第一部， 我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000多年的历史。全书共130篇，含本纪12 篇、年表10篇、书8篇，世家30篇、列传70篇，具有很高的史学价值和文学价值。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》学生介绍一、文化常识了解本纪: 叙述历代帝王的历史
世家: 叙述贵族王侯的历史
列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹
表： 各个历史时期的简单大事记
书： 记载典章制度，天文地理
一、文化常识了解字词注音（学生点出）欲王wàng关中 为wèi击破沛公军
崤xiáo山 好hào美姬jī 说shuì我
孰与君少长zhǎng 从百余骑jì
戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王
沛公之参乘shèng 切而啖dàn之
如恐不胜shèng 何辞为wéi 二、基础知识积累 飨xiǎng(犒劳)?? ?鲰zōu(短小、浅陋)???
卮zhī(酒器)????? 郤xì(同隙)
玦jué(半环形有缺口的玉器)??? ?桮 bēi(同杯)
? 哙kuài(咽下去)??? ?戟jǐ(长柄兵器) ??瞋chēn(瞪，怒生气)?? 眦zì(上下眼睑的接合处)?
? 跽jì(双膝着地上身挺直) 彘zhì(猪)????
俎zǔ(砧板)???? 芷zhǐ(多年生草本植物)??????正音：二、基础知识积累 秦末，统治残暴，民心思变。公元前209年爆发了陈胜、吴广起义。刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先攻破咸阳，退驻霸上。而后项羽也率军西来，屯军新丰鸿门，要与之开战。前206年12月，在新丰鸿门举行了一个藏有杀机的宴会。三、背景介绍（学生介绍）鸿门宴：比喻那些不怀好意，设计陷害别人的宴会。四、整体把握一、理清结构层次，围绕“鸿门宴”课文如何划分?
二、在故事中，刘、项阵营分别有哪些人物？他们分别是什么关系？四、整体把握宴会前（1-5段）宴会中（6-9段）宴会后（10-12段）阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系宴会前无伤告密
范增定计项伯夜访张良献计刘邦定策项王许诺五、内容研读宴会中刘邦谢罪项王留饮范增示意项庄舞剑樊哙闯帐古代“座次”问题：
1、? 官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”
2、?车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”
3、? 堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）
左为贵，右为轻。
4、? 四面环坐：由尊到卑，依次排列。
西——北——南——东
项羽（伯）——亚父——沛公——张良 讨论1、项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞剑”企图“击沛公于坐”这惊心动魄的一幕。这是精心策划的阴谋吗？
2、“樊哙闯帐”是高潮。从哪几方面刻画这一人物的？樊哙性格特征？ 不能认为这是精心策划的阴谋。范增一再暗示项羽，要他下令除掉刘邦，项羽却总是“默然不应”，可见并未经过策划。这一变故是范增一手导演的，虽然阴狠，却并不示明，由于没有得到项羽的支持，而项伯又出面援救，终于不了了之。 语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。
行动描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。
外貌描写：“瞑目视项王”，头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。 非常勇武樊哙樊哙“侧其盾以撞”“嗔目”“头发上指”“目眦尽裂”“立而饮之”“拔剑切而啖之”——勇猛豪爽
接酒后“拜谢”，站着喝，吃生肉——有礼有节
讥讽项王，却又替刘邦求赏，又暗寓尊崇项羽之意——粗中有细
劝刘邦“不顾细谨”及早脱身——见识过人
项羽 “项王为人不忍”，你认为项羽
的“不忍”在文中体现在哪几处？轻信项伯，许诺善遇刘邦，一不忍；
听信刘邦，不应范增， 二不忍；
不究逃席，安然受璧， 四不忍。宽容樊哙，产生相惜之心，三不忍；宴会后沛公
张良
项王
范增
刘邦逃席
留谢
受璧
愤骂
锄奸项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力：兵力单薄的刘邦不足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋——破产而恼怒。不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。 1、张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？讨论六、项羽性格探究
项羽的性格特点如何，依据是什么？用某种不正当的手段捞取名誉。 愎：任性；刚愎：强硬固执；自用：自以为是。指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。 沽名钓誉，缺乏政治远见:曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻。
刚愎自用：谋士范增献计，先纳计后食言。宴会上范增举玦，项王不应。
胸无城府，有不忍之心:脱口出卖曹无伤，经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此。
寡谋轻信，轻敌自大:对项伯不辨亲疏，对范增置若罔闻。 题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。后人是如何评价项羽的？太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂 其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蠭起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 太史公说：我听周生说舜的眼睛可能是两个瞳仁。又听说项羽也是两个瞳仁儿。项羽难道是舜的后代吗？不然他的发迹怎么那么突然啊！秦朝（由于）政策上的过失，陈涉首先发难，各路豪杰蜂拥而起，你争我夺，数也数不清。然而项羽并没有什么资本，他趁秦末大乱之势兴起于民间，只三年的时间，就率领原战国时的齐、赵、韩、魏、燕五国诸侯灭掉了秦朝，划分天下土地，封王封侯，政令全都由项羽发出，自号为“（西楚）霸王”，他的势位虽然没能保持，但近古以来象这样的人还不曾有过。至于项羽舍弃关中之地，思念楚国建都彭城，放逐义帝，自立为王，而又埋怨诸侯背叛自己，想成大事可就难了。他自夸战功，竭力施展个人的聪明，却不肯师法古人，认为霸王的功业，要靠武力征伐诸侯治理天下，结果五年之间终于丢了国家，身死东城，仍不觉悟，也不自责，实在是太错误了。而他竟然拿“上天要灭亡我，不是用兵的过错”这句话来自我解脱，难道不荒谬吗？ 项羽失败的原因 ——刘邦夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
——《史记?高祖本纪》钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。—— 毛泽东
革命的暴风雨震荡着蒋家王朝都城南京，解放军以百万雄师突破长江天险，直攻蒋军苦心经营三个半月的根据地—南京城。 以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。 应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。不可学那贪图虚名，放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。 自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。 刘邦了解：片断一秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”
高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也!”片断二彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”就在这个时候，彭越几次往返梁地，断绝了楚军的粮食，项王为此深感忧虑。他做了一张高腿案板，把汉王父亲太公搁置在上面，向汉王宣告说：“现在你如果不赶快投降，我就把太公煮死。”汉王说：“我和项羽作为臣子一块接受了怀王的命令，曾说‘相约结为兄弟’，这样说来，我的老子也就是你的老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤。”项王大怒，要杀太公。项伯说：“天下事还不知道怎么样，再说要夺天下的人是不顾及家的，即使杀了他也不会有什么好处，只会增加祸患罢了。”项王听从了项伯的话。 我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红我独爱爱你那一种伤心处别时路有谁不同多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共生死同你用柔情刻骨 换我豪情天纵我心中你最重 我的泪向天冲来世也当称雄 归去斜阳正浓 霸王别姬1.通过个性化的语言、动作描写人物。2、运用对照手法烘托人物七、艺术手法项羽、刘邦的不同性格是通过相互映衬、对比表现出来的:

⑴项羽在优势下：恃勇骄横，自矜攻伐，毫无远虑；
刘邦在劣势下：忍辱负重，善于保护自己。
⑵项羽对下属：刚愎自用，不善用人；又拙于应变；
刘邦对下属：从善如流，知人善任，又随机应变。
⑶项羽对内奸：养奸贻患，又自绝敌营内应； ?????刘邦对内奸：有奸必肃，能争取敌营的人
⑷项羽性情：率直粗豪，胸无城府；
????刘邦性情：机警圆滑，虚伪狡诈
多谋善断，能屈能伸。
垓下歌
力拔山兮气盖世，
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，
虞兮虞兮奈若何！ 大风歌
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方。
项羽刘邦对比中写人物 项羽——沽名钓誉，缺乏政治远见；刚愎自用：胸无城府，有不忍之心；寡谋轻信，轻敌自大；不畏强暴，不用阴谋。
刘邦——善于用人、善于应变、能言善辩。（一）（二） 范增——项羽亚父、老谋深算、有政治远见，但不知人，也不知己 。
张良——刘邦得力的谋士，多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。对比中写人物（三） 项伯——项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反而还“许诺”。
曹无伤——使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。。 项庄——项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。
樊哙——沛公手下武士，意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。（四）八、文言知识归纳词类活用1、名词用作动词沛公军霸上
沛公欲王关中
籍吏民
范增数目项王
若入前为寿
刑人如恐不胜
道芷阳间行驻扎、驻军用眼示意称王登记造册上前处罚取道 2、名词作状语项伯乃夜弛之沛公军
吾得兄事之
常以身翼蔽沛公
道芷阳间行
头发上指连夜像兄长一样像鸟翅一样从小路 向上3、使动用法臣活之
沛公旦日从百余骑来见项王
交戟之卫士欲止不内 5、形容词作名词此其志不在小
沛公今事有急先破秦入咸阳者王之4、意动用法使…活使…跟从使…进入以…为王小处，小的地方 急事 古今异义1、沛公居山东时
2、约为婚姻
3、备他盗之出入与非常也古义：崤山以东 今义：指山东省古义：由婚姻关系而形成的亲家
今义：由结婚而形成的夫妻关系古义：意外的变故 今义：副词，很、非常通假字1、距关，毋内诸侯
2、要项伯
3、不敢倍德
4、不可不蚤来
5、令将军与臣有郤
6、因击沛公子坐 (通拒，把守；
通纳，接纳) (通邀，邀请) (通背，背叛) (通早) (通隙，隔阂、嫌 怨) (通座，座位)一词多义为、故、善、急、然、请、且、与、辞、道、乃、胜、置、立、（幸、举、因、如、谢、意）见课后练习题省略句1、为（ ）击破沛公军2、急击（ ）勿失（ ) 3、欲呼张良与（ ）俱去4、则与（ ）斗卮酒5、则与（ ） 一生彘肩6 、竖子不足与（ ）谋7、沛公奉卮酒为（ ）寿8、加彘肩（ ）上我 省宾语 之 时机 省宾语之 省宾语之 省宾语之 省宾语之 省宾语于其 省介宾短语之 省宾语文言句式倒装句今日之事何如？
为之奈何？
客何为者？
大王来何操？
沛公安在？
不然，籍何以至此？如何？
奈何为之？
客为何者？
大王来操何？
沛公在安？
籍以何至此？（一）宾语前置（在疑问句中）（二）状语后置（介宾后置）1.具告以事：以事具告。 2.得复见将军于此：得于此复见将军。3.因击沛公于坐：因于坐击沛公。4.长于臣：于臣长。被动句1、吾属今为之虏矣。
2、不者，若属皆且为所虏。
3、见笑于大方之家固定句式1、财物无所取，妇女无所幸：
2、孰与君少长：
3、何辞为：“……无所……”，即“没有……”，其中“无所”还可以换作“有所”。“……孰与……”，表选择问的句式，可译作“……比较……哪一个……”“何……为”，表反问的句式，可译作“为什么……呢”，“为”是语气词。成语探究吾入关，秋毫不敢有所近……今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。九、课后随笔选题①项羽是“妇人之仁”，还是“君子之度”?②刘邦是善于用人吗？（谈刘邦的人才政策）③从项羽的悲剧看“义”对中国人的影响④从项羽的悲剧看“义”的本质⑤鸿门宴中樊哙的积极作用⑥项伯是一个吃里爬外的小人⑦谈西楚霸王的悲剧性格⑧古今奸佞小人的危害⑨项羽的悲剧是性格的悲剧，还是历史的悲剧？⑩毛泽东眼里的西楚霸王