湖北省重点中学2021-2022学年高三上学期1月第二次联考语文试题（Word版含答案）

湖北省重点中学2021-2022学年高三上学期1月第二次联考
语文试卷
考试时间：2022年1月12日上午8:00—10:30 试卷满分：150分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
材料一：
近年来，传统文化不断以崭新的姿态出现在公众眼前。放眼望去，几乎每一个年轻人感兴趣的时尚领城，都不难看到传统文化的身影。仿佛就在不久之前，主流舆论还在讨论“如何拯救传统文化”，而现在，这样的讨论似乎已经失去意义。然而，崭新的局面，也带来了值得关注的新问题——传统文化为什么突破了过去的传承困境，这股传统文化的复兴潮流为什么来得如此迅猛，今天的年轻人为什么对传统文化如此钟情。
显然，这一系列“为什么”的答案，绝不会是任何一个单一要素，而必然是多种社会环境因素的共同作用。而在诸多影响传统文化“再流行”的要素当中，最关键的是两个：社会发展的需求与产业资本的流动。
在这两大要素中，更重要也更基本的是社会发展的需求。任何一种潮流能在任何一个地方兴起、流行，其原始动力必然是其迎合了当地社会在当时的某种迫切需求。原本给人以高深、保守、小众印象的中国传统文化，能够进入流行的殿堂，重新焕发出四射的生命力，与中国社会在今天这一发展阶段的特定需求密切相关。这个需求，便是一个社会在崛起、上升期产生的自我认同与自我肯定的需求。在近代日本的发展进程当中，我们也看到了从发现自己落后时的“西化”，到初步崛起后的“复古”的变化。对传统文化的认同，本质上是对本文化族群的历史的认同，因此，当一个社会处于上升期时，人们便会主动地去发掘传统文化的闪光点，从其中找到自我认同的来源，而反过来看，当一个社会面临内忧外患时，传统文化则常常成为批判与省思的对象。
社会需求为流行趋势提供的原动力固然至关重要，但却并不足以让一股潮流如此迅速地席卷而来——在这个过程里，产业资本的流动，起着不容忽视的催化与加速作用。不难发现，越是在产业资本总体量大、流动性强的地方，各种各样的流行趋势越是层出不穷，且动力十足，而在那些资本难以流动的地方，则很少会出现新的潮流，即便出现也难以产生更大范围的影响。传统文化“再流行”的风潮，正好赶上了中国市场经济蓬勃发展，投资热点从第二产业向第三产业转移、从民生向文化方向转移的热潮。对许多传统文化的民间传播者而言，产业资本的涌入“资助”了他们的个人爱好，甚至可以以此维持生计；对于时尚与互联网领域的那些大型企业而言，资本则给了其强劲的力量去生产相关产品，推动传统文化的流行。如何利用好这些资本，使其最大程度地发挥正面作用，同时防范其负面影响，更是传统文化潮流的传播者有必要研究的问题。
传统文化的“再流行”，已经在这两大要素的影响下成了事实，因此似乎已经处于“完成时”。但与此同时，这股潮流特会走向何方，又将对社会产生怎样的影响，却依然是一个“现在进行时”的问题。对此，每一个身处潮流之中的人，尤其是那些对传统文化抱有真切热情的年轻人，都应当有更深刻的体察与思考。我们乐见传统文化重新焕发出生机，也期待这股潮流能够为传统文化注入新的内涵，同时也要警惕其成为资本操纵下的消费狂欢。
（摘编自杨鑫宇《悄然勃兴的“国潮”为什么年轻人情有独钟》）
材料二：
光明智库：四风文化流行的同时，也面临着“丢失传统文化内涵与气韵”的质疑。如何把提“回归与传承、再生与重塑”之间的度，既保留优秀传统文化的核心，又真正实现创造性转化与创新性发展？
刘晓峰：汉服的样式究竟还原了哪个朝代，团扇的材质及制作工艺有哪些讲究，此类细节在大众文化商品中尚无标准。文化产品与传统“似像非像”，是文化再生过程中必然出现的问题。从民俗角度分折，文化传统不仅包含扇子、衣服等物品，更关系着个人修养乃至民族思维方式。如何让这些更深层的传统浸润当代生活是一项很大的课题。明儒强调“百姓日用之道”，通过生活细节逐步恢复优秀文化传统，这对今天仍有启发意义。首先，要对中国文化传统作系统性梳理。许多传统被时代“切割”了，物质生活富足后，我们应沉静下来，重新站在自己的文化立场上回顾历史，更为全面地认识自己的传统。其次，要让专家学者及社会力量参与到文化传承当中，提供智力支撑。
陈波：应当看到“国潮风”的局限性，传承传统文化、高雅艺术的重担不能完全依赖于此；同时也应肯定它的积极影响——让更多年轻人、国际友人通过新颖的文化产品与服务开始关注、了解、热爱中国文化。形成潮流、激发兴趣也是一种传承的动力。对传统文化的传承发展，关键在于深度挖掘传统文化价值内涵、创新文化产品和文化服务。传统与潮流的结合不应只停留在表面，元素的无意义堆砌终究会导致审美疲劳。真正值得深度挖掘的是如何在消费场景里将传统价值融入创新产品，使消费者体验愉悦感。
李春玲：过度娱乐化和商业化是当前国风文化存在的主要隐忧。国风文化一定程度上是追求娱乐的青少年亚文化与资本逐利性结合的产物，这与传承弘扬传统文化的目标还有较大差距。因此，既要对青少年的文化兴趣和追求进行方向性引导，突破娱乐化和商业化的局限，传承中华文化的精神气质和美德善行，又要鼓励专家学者参与，超越表面化的唯美追求，真正汲取传统文化的内涵与气韵。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.近年来，传统文化不断以崭新的姿态出现在公众眼前，每一个年轻人感兴趣的领域，都不难看到传统文化的身影。
B.传统文化突破传承困境，年轻人对“国潮”情有独钟，不仅与当前社会发展的需求有关，更与产业资本的流动有关。
C.“国潮”风靡的背景下，传承传统文化一方面要最大程度地发挥资本之“利”，另一方面要高度警惕资本之“弊”。
D.明儒强调的“百姓日用之道”，在今天对传承传统文化仍有启发意义，因此我们要对中国文化传统作系统性梳理。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.“五四”时期，爱国青年高举“打倒孔家店”的旗帜，与面临内忧外患，社会自我省思的需求有关。
B.材料一与材料二的侧重点不同，但都看到了“资本”对“国风”与“国潮”的形成所起到的作用。
C.中国传统戏剧具有高深、保守、小众的特点，它在很长一段时间里，丧失了生命力，无法流行。
D.故宫博物院将“敦煌飞天”与滑板结合，是将传统文化融入创新产品，使消费者体验愉悦感的尝试。
3.下列各项中，最适合作为论据支撑材料一“社会发展的特定需求推动了当前传统文化‘再流行’”的观点的一项是（ ）（3分）
A.国风盛行的状况，实际上并不是年轻人主导的，年轻人没有这种能力，而是社会潜移默化地在引导年轻人往这个方向走。
B.年轻人不愿意原模原样地继承传统文化，而是热衷于把历史传统与现代元素结合，以满足展示自我个性特征的需求。
C.社会经济的发展带来了物质生活的改善及精神文化需求的增长，国风文化的流行正是人们追求精神文化的具体体现。
D.国风的盛行，与年轻人在亲身领略各国风土人情或利用互联网开阔视野后，认识到中国传统文化具有独特性有关。
4.请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）
5.过去主流與论关于“如何拯救传统文化”的讨论，在“国潮”“国风”盛行的背景之下，是否还有必要？请结合材料简要说明。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
鸽白鸽红
酉蕾宁
这段时间，娟好的鸽子都要扑啦啦飞到对面阁楼上，那里有豆或饭粒供它们享用。一个年轻人嘬着嘴呼唤鸽子，有时还抚着最小最白的那只交谈几句。警报凄厉的年头，谁会有这般闲情？她悄无声息地观察着，发现那人对小鸽子动人地一笑，腮边便露出两个深深的酒窝。许是第六感应吧，他突然抬起脸来朝这边望望，一闪身不见了。他也爱鸽子？娟好开始心神不定起来。飞回来的小白鸽乖巧地停在主人手掌上，亮亮的眼睛像在说话，她不由地低低问一句，他告诉你什么了？鸽子咕咕的倾诉叫人生出满腹惆怅。
尽管他没露过几次面，那对酒窝却深深地印在娟好的脑海里，睡神都赶不走。经过几夜的辗转反侧，她鼓足勇气写下一张纸条：我替鸽子谢谢你。躲在阳光的阴影中她忐忑不安地看着小白鸽飞往阁楼，很快便瞠目结舌——鸽腿上的纸条使他神情突变，嘭地关掉了小木窗。娟好委屈得眼圈发红，再没勇气去侍弄那些生灵，直至第三天，哑巴女佣咿咿呀呀从楼上冲下来。鸽子怎么啦？娟好腾地站起身，似乎是等候已久！
原来小白鸽受伤了，正在阁楼下的瓦梁间挣扎呢。娟好针扎似地心疼，情急之中找来根竹竿探身去搭救，差一点儿就摔出窗外！这时阁楼的窗帘刷地拉开，他向她使劲摇头摆手，然后慢慢地将大半个身子伸出去，一点点接近那只鸽子……娟好便从空气里嗅出一股诱人的气息来，抬起头，1932年的大上海，依然天蓝云白。
哑巴女佣抱回鸽子时，它已经得到了专业水准的包扎。残存在屋里的酒精味儿令娟好神思悠悠，也叫踏进门来的一个人顿生孤疑：好，家里发生了什么？她闻声耷拉了服皮，爸爸，你讲过半个月以后才回家的。自打父亲成为复兴社【注】一员起，她横竖看他都不顺眼。
在上海滩舞刀弄枪的父亲比在老家开诊所时阴沉多了，他俯身托起小白鸽，仔仔细细察看它的伤口。清创、上药、规范包扎，我女儿肯定没这么能干，附近又没有诊所……他突然间压低了嗓门，谁这么大方，还给鸽子用全上海严加控制的消炎药？这话使娟好倒退了好几步。你一定得说，马上就说！他上前摇着她的肩膀急吼吼地喊叫，女儿却把头转开了——在好多人眼中，父亲他们这种人是四处狂吠的犬呢，她可不想让阁楼里的年轻人受到伤害。困兽似地转几图，他忽地和颜悦色起来，好，你倒是不知道，附近的几条街都被封锁了，要抓一个来上海买药的共产党呢。十七岁女儿脸上掠过的惊诧和慌乱，足以使父亲热血沸腾：这个弄堂里说不定真有一条大鱼！想了想他丢下一句话，听着，从现在起，你不准出门一步。父亲急匆匆地离去了，娟好忽然打个冷噤，拔腿就往楼上跑。
鸽子们已开始在阁楼附近咕咕啄食，年轻人抬起头来时恰与窗边的娟好四目相对，稍顷他笑了笑，这恐怕是最舒心的笑了——一刻钟后他将跟人一起护送药品到苏区，那里有全中国最清新的空气。纸醉金迷的大上海，让人留念的只有这几只鸽子，它们往阁楼边一站就能给战友报平安呢。对面的女孩扬起手臂想跟自己说什么？他再次回她一个笑，便关上了阁楼窗。他真是那个身陷重围的共产党？娟好突然着急万分，捡起块石头刚要投向阁楼，有双强有力的手钳住了她，一团毛巾随即塞进她嘴里……抓住共产党就意味着赏金和升迁，父亲太明白不过，他来不及报告和搬兵，只得艇而走险了！
娟好的父亲把年轻人和他的同伴堵在了弄堂口，他背上的女儿满脸是血（那其实是鸽血）。先生，救救我的孩子，搭你们的车送她上医院吧。亲手击昏女儿的父亲，其声音居然充满悲情。看清伤者是鸽子的主人后，年轻人犹豫着拉开车的后门……
第二天，《申报》头版有条重磅斯闻：昨日午后，一辆别克轿车冲入黄浦江，车上三男一女无一幸存。有迹象显示，这是一起走私违禁药品的重案……该记者全然不知车里曾有过一场惨烈搏斗，更不晓身负重伤的年轻人最后驾车跃进江水时，眼里满是些飞去来兮的鸽子。
（选自《微型小说鉴赏辞典》）
【注】复兴社：国民党特务组织。
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.娟好悄无声息地看年轻人喂鸽子，而年轻人看到她就一闪身不见了，这一举动表明年轻人警惕性很高。
B.娟好觉得“1932年的大上海，依然天蓝云白”，这是因为她被年轻人出面救护小白鸽的善良行为感动了。
C.娟好的父亲提前回家，是因为他发现了阁楼上的年轻人就是来上海买药的共产党，想赶快抓住他去领赏。
D.娟好看父亲不顺眼，又在听了父亲的话之后，急着去提醒阁楼上的年轻人，这些表明她是有正义感的女孩。
7.下列对小说艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.娟好的父亲原来是开诊所的，所以他很快发现了年轻人给鸽子用的是被严控的消炎药，这样情节合理，逻辑严谨。
B.父亲亲手击昏了女儿，但他在“求救”时声音却“充满悲情”，前后强烈的反差，表现了他的残忍无情与阴险狡诈。
C.小说通过少女和年轻人的故事来表现白色恐怖时代的残酷斗争，构思精巧，体现了人性关怀，淡化了悲剧色彩。
D.小说叙事安排巧妙，独具匠心；结尾部分运用补叙，告诉读者轿车坠江的真实原因，表现了革命者的英勇无畏。
8.小说中的“鸽子”有什么作用？请结合文本分析。（4分）
9.小说结尾分别从《申报》记者和作者的角度两次交代故事结局，有人认为前者没有必要，你认为呢？请简述理由。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成10—14题。
帝【注】幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右。帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下”。诸伶出入宫掖，侮弄搢绅，群臣愤嫉，莫敢出气。亦有反相附托以希恩泽者，四方藩镇争以货赂结之。其尤蠹政害人者，景进为之首。进好采闾阎鄙细事闻于上，上亦欲知外间事，遂委进以耳目。进每奏事，常屏左右问之，由是进得施其谗慝，干预政事。
三年，帝以义武节度使王都将入朝，欲辟毬场。张宪曰：“比以行宫阙廷为毯场，前年陛下即位于此，其坛不可毁，请辟毯场于宫西。”数日未成，帝命毁即位坛。宪谓郭崇韬曰：“此坛，主上所以礼上帝，始受命之地也，若之何毁之！”崇韬从容言于帝，帝立命两虞候毁之。宪私于崇韬曰：“忘天背本，不祥莫大焉。”
夏六月，帝苦溽暑，于禁中择高凉之所，皆不称旨。宦者因言臣见长安金盛时大明兴庆宫楼观以百数今日宅家曾无避暑之所宫殿之盛曾不及当时公卿第舍耳帝乃命宫苑使王允平别建一楼以清暑。宦者曰：“郭崇韬常不伸眉，为孔谦论用度不足，恐陛下虽欲营缮，终不可得。”帝曰：“吾自用内府钱，无关经费。”然犹虑崇韬谏，遣中使语之曰：“今岁盛暑异常，朕昔在河上，与梁人相拒，行营卑湿，被甲乘马，亲当矢石，犹无此暑。今居深宫之中而暑不可度，奈何？”对曰：“陛下昔在河上，勍敌未灭，深念仇耻，虽有盛暑，不介圣怀。今外患已除，海内宾服，故虽珍台闲馆，犹觉郁蒸也。陛下傥不忘艰难之时，则暑气自消矣。”帝默然。宦者曰：“崇韬之第，无异皇居，宜其不知至尊之热也。”帝卒命允平营楼，日役万人，所费巨万。崇韬谏曰：“今两河水旱，军食不充，愿且息役，以俟丰年。”帝不听。
（节选自《通鉴纪事本末·邺都之变》）
【注】帝：后唐庄宗李存助（885—926），五代后唐王朝的建立者，923年至926年在位。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.宦者因言/臣见长安/全盛时大明/兴庆宫楼观以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛曾不及当时公卿第舍耳/
B.宦者因言/臣见长安/全盛时大明兴庆宫楼观/以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛/曾不及当时公卿第舍耳/
C.宦者因言/臣见长安/全盛时大明兴庆宫/楼观以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛曾不及当时公卿第舍耳/
D.宦者因言/臣见长安/全盛时/大明/兴庆宫楼观以百数/今日宅家曾无避暑之所/宫殿之盛曾不及当时公卿第舍耳/
11.下列对文中加点同语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A伶人：也称优伶，优人，古称演戏的人为伶。伶人可为官，在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官。
B闾阎：里巷的门，此处泛指民间。“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”中“闾阎”的含义与此处相同。
C.毯场，即球场。毯，即“球”，古代一种习武用的皮球。革制，中间以毛填实，足踢或杖击为戏。
D.宫苑使：官职名，一为武臣迁转之阶，无实职；一为掌皇宫内苑之事的实职官。此处当为后者。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.庄宗自幼喜好音律，甚至不顾天子之尊，亲施粉墨，与伶人同台演戏，并且他还有一个“李天下”的艺名。
B.庄宗时，伶人权势熏天，朝臣备受压迫，有的即使被侮，也不敢出一言；有的选择委曲求全，依附伶人。
C.庄宗想毁掉即位时修筑的神坛，来修建毬场。对此，张宪认为，神坛是庄宗承受天命的地方，毁掉不祥。
D.郭崇韬认为，庄宗居住在华丽舒适的台馆之中，仍觉得酷热难耐，是因为庄宗忘记了曾经的艰难困苦。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）进每奏事，常屏左右问之，由是进得施其谗慝，干预政事。
（2）崇韬之第，无异皇居，宜其不知至尊之热也。
14.欧阳修《伶官传序》中总结后唐兴亡之由，认为后唐之亡，在于庄宗之“逸豫”。请结合选文，说明欧阳修这样说的依据。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15—16题。
示长安君【注】
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期何日是，寄书应见雁南征。
【注】本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁，此前曾上书变法，但未被采纳。长安君是王安石的大妹，名文淑，是工部侍郎张奎之妻，封长安县君。
15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.这首诗是王安石写给长安君王文淑的一首赠别诗，因为王安石是以兄长的身份写的，所以题目用“示”字。
B.颔联“草草杯盘”“昏昏灯火”，这些细节都透露出王文淑家境的贫寒，以及王安石对妹妹的同情与关怀。
C.颈联中，“尘沙”对“湖海”，“万里行”对“三年隔”，对仗工整；“自怜”与“又作”前后相承，技巧十分高超。
D.尾联说到了秋天，王安石就会写信告诉妹妹自己的归期，这既是对妹妹的宽慰，也表达了对平安归来的期待。
16.首联点明兄妹久别之后重逢。亲人相逢应该高兴，可是王安石却说“怆情”。请结合诗歌分析他因何“怆情”。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句道尽了羁旅漂泊、疾病缠身之苦，意蕴深厚，罗大经《鹤林玉露》以为“此十四字之间有八意”。
（2）宋濂在《送东阳马生序》中将太学诸生与自己求学时的条件进行了对比，认为如果他们不能成才，“_______________，_______________”，不应归咎于他人。
（3）音乐无形，难以摹状，才华横溢的诗人往往从侧面着笔，以听者反应凸显音乐的感染力，如：“_______________，_______________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18—20题。
川流不息的互联网不仅要有大流量，更要有正能量！如何__________正能量？
一是守底色创亮色，做聚合人心的“筑梦人”。要时刻把握好“守正”与“创新”之间的关系——“守正”是媒体人必须永远信守的“底色”，媒体生态无论怎么变，党性原则不能变。“创新”是为了给党的宣传思想工作“增色”。增色的出发点，只能是强化底色，而不能掺入杂色，更不能让信仰失色，让思想变色。
二是以质量促流量，做__________内容的“实干家”。曾几何时，流量横扫一切，网络媒体存在一些__________的浮躁倾向。新闻媒体办得如何，受众是真正的“阅卷人”。现实表明，流量本没有什么密码，如果非要找到一个密码，那就是“躬身实干”。
三是用活力强实力，做扩大主流的“破圈者”。主流价值的传播，要做到行稳致远，既需要理直气壮，也需要刚柔相济；既需要旗帜鲜明，也需要__________。
大江流日夜，慷慨歌未央。新闻舆论工作者有责任，让天更蓝、水更清、花更艳、月更圆；有义务，让风更正、心更齐，情更暖、劲更足；有信心，让梦更近、路更宽、人更富、国更强……
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.激发 深化 急功近利 潜移默化 B.激荡 深耕 好高骛远 潜移默化
C.激荡 深化 好高鹜远 润物无声 D.激发 深耕 急功近利 润物无声
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A“守正”是媒体人必须永远坚守的“底色”，媒体生态无论怎么变，党性原则不能变。
B“守正”是媒体人必须永远信守的“底色”，无论媒体生态怎么变，党性原则不能变。
C.“守正”是媒体人必须永远坚守的“底色”，无论媒体生态怎么变，党性原则不能变。
D.“守正”是媒体人必须永远信守的“底色”，媒体生态无论怎么变，党性原则不能变。
20.请赏析文中画横线的句子。（5分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21—22题。
第七次全国人口普查数据显示中国老龄化、少子化等结构性问题突出。化解人口难题，首先要面对该面对的。面对该面对的，就是承认老龄化、少子化是发展惯例，（ ），因而只能面对。
事实上，有效劳动力供给才是老龄化、少子化背后的真命题，要理性认识到劳动人口下降不可改变， ① ，人口红利就会有所延续。
如何利用好现有的人口资源？首先，我国超2.18亿人具有大学文化程度。高学历人口无疑是劳动力金矿，关键是是否能将这个金矿的潜能逼出来。其次，我国有2.8亿外来务工人员，他们正处于回不了乡、进不了城的尴尬境地，要妥善解决他们的落户问题。最后，还有老龄人口资源。 ② ，解决问题的思路就豁然开朗。其实，老年人也渴望发挥余热，不想当年轻人的累赘。
从大学毕业生、外来务工人群到不服老的老人，以人才培养培训、合理分配来提升素质，以市场机制来激发个体潜能，那么， ③ 。而素质红利的乘数效应，会有效延续中国的人口红利期。
21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A.社会发展到一定程度寿命必然延长、生育率总会下降
B.寿命延长、生育率下降是社会发展到一定程度的必然
C.社会发展到一定程度生育率总会下降、寿命必然延长
D.生育率下降、寿命延长是社会发展到一定程度的必然
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”——《论语·宪问》
子曰：“君子疾没世而名不称焉。”——《论语·卫灵公》
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
湖北省部分重点中学2022届高三第二次联考
高三语文试卷参考答案
1. C 【解析】A项，“每一个年轻人感兴趣的领域”以偏概全；B项，“不仅……更……”递进不当；D项，“因此我们要对中国文化传统作系统性梳理”强加因果。
2. C 【解析】根据原文，“中国传统文化高深、保守、小众”，只是人们对它的一种“印象”，是一种主观认识，非客观事实。“中国传统戏剧”是中国传统文化的一个门类，故C项“中国传统戏剧具有高深、保守、小众的特点”错。“中国传统戏剧在一段时间内丧失生命力、无法流行”也有违史实。
3. D 【解析】A项，强调社会的引导；B项，强调自我展示的需求；C项，强调对精神文化的追求；D项，强调年轻人对传统文化的认同，这是社会自我认同的具体表现。材料一第三段明确表示推动传统文化“再流行”的社会需求是“一个社会在崛起、上升期产生的自我认同与自我肯定的需求。”因此D项最合适。
4.参考答案：①由传统文化正成为时尚新潮的社会现象切入，提出问题：该现象是如何产生的？②进而表明观点：“社会发展的需求”与“产业资本的流动”是影响传统文化“再流行”的关键要素。③然后，分别从“社会发展的需求”“产业资本的流动”两个方面论证了这种影响。④最后指出，在传统文化“再流行”已然成为事实的情况下，年轻人还应进行深刻的体察与思考。（一条1分）（如有其他合理答案，酌情给分）
5.参考答案：示例一：有必要。①传统文化“再流行”这一潮流会走向何方，对社会产生怎样的影响，仍有待深思。②国风文化与传承弘扬传统文化的目标还有较大差距，如何缩小差距，突破“国风潮”的局限，还有待研究。③国风文化主要盛行于青年群体，如何扩大到更广泛的群体，有待讨论。（每条2分）示例二：没必要。①几乎每一个年轻人感兴趣的时尚领域，都能看到传统文化的身影，传统文化已突破了传承困境。②“国潮”“国风”的盛行激发了公众对传统文化的兴趣，为传统文化的传承提供了充足的动力。③国风文化现存“丢失传统文化内涵与气韵”的问题，已不是传统文化生存的问题，而是如何发展得更好的问题。（每条2分）（如有其他合理答案，可酌情给分）
6. C 【解析】选项强加因果，而且颠倒了顺序。
7. C 【解析】并没有“淡化悲剧色彩”。
8.参考答案：①“鸽子”推动了情节发展。娟好和年轻人因为鸽子而相识，年轻人因为救助鸽子而暴露，父亲把鸽血涂在女儿脸上欺骗年轻人。②“鸽子”衬托了人物形象。娟好爱鸽子和年轻人救助鸽子，表现了他们的善良。③“鸽子”象征着人间的善良美好的感情。鸽子让年轻人留念，最后年轻人满眼都是鸽子，鸽子象征着残酷年代中人间善良美好的感情。（每条2分，答出两条即可。如有其他答案，言之有理即可。）
9.【示例1】有必要。①视角转换、新闻文体的植入展现小说艺术技巧的丰富性。②从他人角度解读故事，与本文地下工作的神秘性吻合。③增强了悲壮色彩，误读无名英雄的牺牲更引发读者的崇敬之情。④简洁的新闻文字，及时收束故事，文笔精炼。⑤新闻文体增强了故事的真实感。（每点2分，答出任意三点即可。其他合理答案酌情给分）
【示例2】没有必要。①内容重复，行文稍显拖沓。②角度变化，破坏了叙述视角的连贯性与整体感。③他人视角的解读，冲淡了革命者牺牲的意义。④虚构《申报》新闻，并不能增强小说的真实感。（每点2分，答出任意三点即可。其他合理答案酌情给分）
10. D
11. B 【解析】“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”之中，“闾阎”代指房屋。
12. B 【解析】B项错在“委曲求全”，有的朝臣依附于伶人，是为了谋求恩赏、提拔。
13.（1）景进每次来汇报情况，（庄宗）都屏退身边的人，单独询问景进，因此景进就有机会施展他邪恶的伎俩（进谗言，陷害他人），干涉朝政。（屏：屏退；左右：身边的人；谗慝：邪恶。三个关键词各1分，大意1分。）（2）郭崇韬的府第，和皇宫没有什么差别，他当然不知道皇上有多热！（第：府第；无异皇居：省略句；宜：当然。三个关键词各1分，大意1分。）
14.①庄宗喜好音律，宠幸伶人，致使伶人乱政，朝局混乱。②庄宗为修建毬场，不惜毁掉即位神坛，背天忘本，毫无敬畏之心。③庄宗不顾民生疾苦，坚持修建避暑之所，不得民心。（每条1分）
15. B 【解析】这里表现的是亲人之间的自然随意，体现出手足之情和家庭之乐。说王淑文家境贫寒，王安石同情妹妹，没有依据。
16.参考答案：“怆情”是伤感之意。①首联说“老去相逢”，兄妹离别多年，相逢时年华已逝，岁月沧桑，令人伤感。②颈联说“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”，兄妹多年不见，好不容易相聚，可王命在身，很快又要离别。相聚时光太短暂，令人伤感。③王安石年已不惑，可是变法大志还未实现，难免有壮志难伸之感，情绪低落。（1点2分，其他合理答案酌情给分）
17.参考答案：（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（2）非天质之卑，则心不若余之专耳。（3）泣孤舟之嫠妇，舞幽壑之潜蛟；忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发；吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔（第五、六句如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）
18. D 【解析】激发：激励使奋起；激荡：冲击使动荡；深化：向更深的阶段发展；深耕：当一块田地要播种、插秧之前，先须犁田，把田地深层的土壤翻上来，浅层的土壤覆下去，可引申用于其他领域；急功近利：急于追求目前的成效和利益；好高骛远：不切实际地追求过高的目标；潜移默化：指人的性格或思想受其他方面的感染而不知不觉起了变化；润物无声：本义指初春的毛毛小雨落下时无声无息，亦可指悄无声息地影响他人。根据语境，选D项。
19. C 【解析】信守底色，动宾搭配不当；“无论”位置不当，前后分句主语不同，关联词应在主语之前。
20.参考答案：①排比的修辞手法，强调了新闻舆论工作者的责任、义务、信心，气势磅礴。②比喻的修辞手法，“天更蓝”、“水更清”、“花更艳”、“月更圆”比喻“更为清朗、充满正能量的网络环境”，生动形象。③多用短句，节奏明快，读起来铿锵有力。（答对一条给1分，两条给3分，三条满分。如有其他答案，可酌情给分。）
21. A 【解析】据括号后“面对”二字，括号内应填面对的问题，排除B、D；A项“寿命必然延长、生育率总会下降”照应了括号前的“老龄化、少子化”。故选A。
22.参考答案：①但只要利用好现有人口资源；②只要不把老年人当累赘（或“只要认识到老年人也是资源）；③就会产生素质红利的乘数效应。（意思对即可，超过字数酌情扣分）
23.参照2021年高考评分标准。
【参考译文】
后唐庄宗李存勖从小喜爱音乐，所以伶人大多受到宠爱，常常跟随庄宗，侍奉在他的左右。庄宗有时也亲自粉墨登场，在宫中与伶人共同演戏，以讨刘夫人的欢心，他的艺名叫作“李天下”。伶人随意出入宫禁，狎侮戏弄朝臣，大臣都非常愤恨，但是没有人敢站出来说话。也有的朝臣为了求得恩赏和提拔，反而依附于伶人，四方的藩镇将领争着贿赂、结交他们。伶人之中，特别能损坏政令、陷害别人的就是景进。景进喜欢搜集民间的琐碎细事告诉庄宗，而庄宗也很想知道宫外的事情，于是就以景进作为自己的耳目。景进每次来汇报情况，（庄宗）都屏退身边的人，单独询问景进，因此景进就有机会施展他的邪恶（进谗言，陷害他人），干涉朝政。
同光三年，为了迎接义武节度使王都的朝觐，庄宗打算新建一个球场。张宪说：“近来要在行宫的门前修建球场，前年皇上在这儿即位，神坛不能毁掉，请皇上将球场建在行宫的西面。”过了好多天，行宫西面的球场还没有建成，庄宗就下令毁掉即位时修建的神坛，（还是将球场建在行宫门前）。张宪对郭崇韬说：“这个神坛，是皇上用来祭祀上天，接受天命的地方，怎么可以毁掉呢？”郭崇韬很和缓地拿这话来劝说庄宗，庄宗非但不听，反而立即命令两个虞候把神坛毁掉了。张宪私下里又对郭崇韬说：“忘弃天命，背离根本，是莫大的不祥啊！”
夏季六月，庄宗李存勖苦于盛暑湿热，在宫中寻找地势高且凉爽的处所，没有找到符合心意的。
宦官因而说：“臣见唐都长安最兴盛的时候，大明宫、兴庆宫中的楼观数以百计。今天皇上您连避暑的处所都没有，宫殿的规模还赶不上当时公卿的府第私舍呢！”于是，庄宗命令宫苑使王允平另建一楼来避暑。宦官又说：“郭崇韬常常皱着眉头，和孔谦讨论国家用度不足的问题，恐怕皇上您虽然想建楼，最终不可能建成。”庄宗说：“我用内府的钱来建，跟租庸经费没有关系。”但庄宗还是担心郭崇韬会劝阻，就派遣宦官去告诉郭崇韬说：“今年夏天特别热，我过去领兵驻扎在黄河边，与梁军对峙，军营低洼潮湿，我穿着铠甲骑着战马，亲自阻挡敌人的箭支和垒石，还没有这么热。今天我居住在深官之中却热得无法忍受，怎么办？”郭崇韬说：“皇上您过去驻扎在河边，强敌没有消灭，心中只想要报仇雪耻，虽然天气很热，您也不放在心上。现在外患已经消除，海内豪强都已经归服，所以，虽然住在华丽舒适的台馆之中，仍然感到蒸热气闷呀！倘若皇上不忘记从前艰难困苦的时刻，那么暑气自然就会消退了。”庄宗听了这话，默然不语。宦官说：“郭崇韬的府第，和皇宫没有什么差别，他当然不知道皇上有多热！”庄宗最终还是下令让王允平建楼，每天役使工匠上万人，花费巨大。郭崇韬劝谏说：“现在黄河南北遭受水旱灾害，军食不足，希望您暂时停止营建，等到丰收之年再动工。”庄宗李存勖不听。