11.3化学与农业生产课后练习—2021_2022学年九年级化学鲁教版下册（word版 含解析）

11.3化学与农业生产
一、选择题（共16题）
1．无土栽培是现代农业栽培植物的一种方法．栽培西红柿的某种营养液中含有的NH4H2PO4属于（　　）
A．钾肥
B．氮肥
C．磷肥
D．复合肥
2．有关(NH4)2SO4的说法，正确的是
A．名称：硫化铵 B．组成：含两种原子团
C．溶解性：难溶于水 D．用途：可作钾肥
3．某果农发现其种植的桔树生长迟缓，叶色淡黄。经技术人员诊断，必须追加相应的复合肥料。你认为应选用的复合肥料是（　　）
A．NH4H2PO4 B．NH4NO3 C．CO（NH2）2 D．K2SO4
4．植物缺氮会导致生长发育迟缓。下列物质能为植物提供氮元素的是
A．KCl B．CO(NH2)2 C．Ca3(PO4)2 D．K2SO3
5．如图是小莫家使用的化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（　　）
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥
6．建构模型是学习化学的重要方法之一，下列图型不正确的是
A．空气的成分(按体积计)
B．化石燃料
C．化学肥料
D．六大营养物质
7．有关生活中化学知识的说法错误的是（ ）
A．钙是人体中含量最多的金属元素
B．蛋白质、油脂、糖类是人体所需要的营养素
C．塑料、合成纤维和合成橡胶是重要的有机合成材料
D．化肥、农药可以提高农作物的产量，应提倡农民大量使用
8．下列处理方法不恰当的是
A．生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度
B．进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行实验
C．在室内放一盆水可以防止CO中毒
D．为了防止水体污染，要合理使用农药和化肥
9．实验室区分下列各组物质的两种方法都合理的是
选项 待区分物质 方法一 方法二
A 厕所清洁剂和炉具清洁剂 加入碳酸钙粉末 加入金属铜
B 氯化钠和碳酸钠 饱和的食盐水 加水溶解
C 碳铵和硫铵 闻气味 加水溶解
D 碘和高锰酸钾 加水溶解 加汽油溶解
A．A B．B C．C D．D
10．观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（ ）
实验内容 操作或现象 解释或结论
A 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧 火星四射，生成黑色固体 黑色固体是Fe3O4
B 铜丝放入硝酸银溶液中 铜丝表面产生银白色固体 铜的活动性比银强
C 探究某溶液的酸碱性 滴加酚酞试液不变色 该溶液呈酸性
D 探究某氮肥主要成分 将该氮肥与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味气体 该氮肥为铵态氮肥
A．A B．B C．C D．D
11．下列实验方案，不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
检验Cl﹣
先加AgNO3溶液，再加稀HNO3
B
检验CO2
用燃着的木条伸入集气瓶内
C
检验O2
用带火星的木条伸入集气瓶内
D
检验NH4+
加NaOH溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体
A．A B．B C．C D．D
12．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
A．硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变
B．小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑
C．氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象
D．尿素（CO（NH2）2）和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气休
13．下列有关化学事实的说法正确的是
A．河水的净化和粗盐的提纯都要进行过滤、吸附和消毒
B．浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段时间，两种溶液质量都会增大
C．碳铵与草木灰（含K2CO3）混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效
D．生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液
14．下列实验设计能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验设计
A 除去CO2中混有的少量O2 通过足量灼热的铜网
B 将硫酸铜转化为氢氧化铜 加适量氢氧化镁，过滤、洗涤、干燥
C 鉴别尿素、氯化铵、硫酸铵固体 加熟石灰研磨闻气味
D 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 加足量水溶解，过滤
A．A B．B C．C D．D
15．选用括号内的试剂或方法鉴别下列各组物质，其中不正确的是（ ）
A．羊毛和涤纶（灼烧，闻气味） B．淀粉和葡萄糖（加碘水）
C．硫酸铵和氯化铵（加熟石灰粉末研磨） D．氧化钙和氢氧化钙（加水）
16．鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是
待鉴别的物质 鉴别试剂1 鉴别试剂2
A 稀盐酸和稀硫酸 氯化钡溶液 碳酸钠溶液
B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 熟石灰 水
C 氯化钠和碳酸钠 盐酸 氢氧化钾溶液
D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 澄清石灰水
A．A B．B C．C D．D
二、综合题（共6题）
17．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾五种物质，请用化学式填空：
(1)俗称烧碱的是________。
(2)农田施用的复合肥料是________。
(3)可用于人工降雨的是________。
(4)人体胃液中含有的成分是________。
(5)充入食品包装袋内用于防腐的是________。
18．我国拥有地球上7%的耕地，但化肥使用量却占全球总量的35%，认识化肥，科学施肥至关重要．
(1)下列物质中，可用作磷肥的是_______________：
A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)
(2)NH4Cl是常见的氮肥，不能与碱性物质混用，否则会因释放出________而损失肥效；
(3)过度使用化肥造成的后果有：①____________________；②水体富营养化等；
(4)“雷雨发庄稼”现象涉及的化学反应较为复杂，其中一个反应是NO3与H2O反应生成HNO2和NO，写出该反应的化学方程式：__________________________；该反应中．化合价发生改变的元素是________(填元素符号)．
19．如图是农民种植的大豆，请填写下列空白：
(1)大豆可以做成豆浆、豆腐等，是人体获取___(填除水外的一种营养素)的主要来源之一，为了使豆浆喝起来更香甜，喝豆浆时经常加一些白糖，它对生命活动的主要作用是在人体内经氧化放出___ ， 供机体活动和维持恒定体温的需要．
(2)为了使大豆增产增收，在种植过程中有时需施加适量钾肥，钾肥能增强作物的___、___能力，硫酸钾是常用的钾肥之一，其化学式为___ ．
20．党的十九大提出“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题”。我省是“三农大省，要“决胜全面建成小康社会”，就必须大力发展农业。
(1)科学保护和使用土地当前，土壤酸化是引起土地生产潜力减退的重要原因，施用熟石灰可以改良酸性土壤。
①在种植农作物之前，首先要检测土壤的酸碱度，请写出用pH试纸检测土壤酸碱度的操作方法。_____________________________
②熟石灰可以改良酸性土壤的原因是______________________。
(2)正确认识和合理使用化肥
某化肥可能含有KNO3、NH4Cl、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4中的一种或几种，为探究其成份，某同学进行如下实验。(已知：AgCl、BaSO4均是既不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀)
（实验探究）
实验操作 实验现象 实验结果
①取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 ___________ 含有铵根离子
②另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸 产生白色沉淀，有气泡产生，沉淀完全溶解 有_______存在
③取②所得溶液少量于试管中，滴加___________溶液 产生白色沉淀 有NH4Cl存在
（实验评价）在步骤②中不能用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液的原因是________________。
（实验反思）铵态氮肥不能和熟石灰混合使用，请用化学方程式表示其原因____________(只写1个)。
(3)加快实现农业现代化
农业机械化是农业现代化的基础。联合收割机等许多农用设备的工作部件主要由钢铁组成。试计算如果冶炼2000t含杂质2%的生铁，需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是_______
21．（1）澳大利亚工程师研制出的新型太阳能电池路灯将极大提高能量转化效率．
①如图所示物质中属于有机合成材料的是______。
②铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是___________（用化学方程式表示）；灯柱材料使用的铝合金属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）九年级一班的几位同学在周末相约来到绵阳市三江湖国家湿地公园游玩．
①刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已。用微粒观点解释闻到花香是因为________________________；
②在公园内的一个路口，同学们看见几株小树的树叶已经发黄，从施肥的角度分析，这些小树主要应该补充的化肥是___________（填字母序号）；
A NH4C1 B K2SO4 C Ca（H2PO4）2
③大伙一路谈笑，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，观察到标签上面有一项写着：含钙、镁、钠等成分，这里的钙、镁、钠指的是____（填“分子”“原子”、“离子”、“元素”、“物质”）；
④他们来到了河边，发现河水清澈透明，如果要测定该河水的酸碱度，应选用___（填字母番号） A 石蕊试液 B 酚酞试液 C pH试纸．
（3）①在经济发展进程中，要坚持开发与环保并重。学校化学课外活动小组在调查一化工厂时发现，该厂有甲、乙两个车间，各排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六种离子。已知甲车间的废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是___________。
②将一定质量的锌粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有___________。
③84消毒液是一种有刺激性气味的高效液体消毒剂。主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工、家庭等的卫生消毒。消毒液中次氯酸钠自身没有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸钠与空气中二氧化碳反应得到的次氯酸（HClO），同时得到了一种含钠离子的盐。该反应的化学方程式为__________________________。
④氰化钠是工业上冶炼黄金的重要原料，工业上生产氰化钠的化学方程式为：2Na+2X+2NH3═2NaCN+3H2 ，X的化学式为___________。
（4）如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图。已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）
①请写出下列物质的化学式：B_______，D_______。
②上述反应中，不属于置换反应的是_____（填序号）。
③请写出反应④的化学方程式：__________________________。
④请写出E在生产生活中的一种用途________________。
22．空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应，图1是以空气和其他必要的原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程.请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中可利用氮气和氧气的__________不同分离出氮气和氧气。
(2)写出步骤②中发生反应的化学方程式是_______。
(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明，碳酸氢铵具有的性质是____(填字母)。
A 易溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少 带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。
（查找资料）①碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气。②浓硫酸能吸收氨气
（性质探究）兴趣小组的同学设计了如下的实验装置：
①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必进行的一步作是______，加热，E中的现象是_____。
③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是____，B中发生反应的化学方程式是___。
（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。兴趣小组的同学称量装置D的质量如表：
实验前D装置的质量 149g
实验后D装置的质量 152.4g
④由此分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。
⑤通过反应的化学方程式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为_____。
⑥纯净的碳酸氢铵中氮元素质量分数为______(小数点后面保留1位)。
⑦31.6克碳酸氢铵和_____克的硝酸铵(NH4NO3)含氮元素质量相等。
参考答案
1．D
【详解】
栽培植物时的某种营养液中含有的NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥。
故选D。
2．B
【详解】
A、(NH4)2SO4的名称是硫酸铵，故A不符合题意；
B、(NH4)2SO4组成含有铵根和硫酸根，故B符合题意；
C、铵盐易溶于水，故C不符合题意；
D、硫酸铵中不含有钾元素，含有氮元素，因此可以用作氮肥，故D不符合题意；
故选B。
3．A
【详解】
A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故正确；
B、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故错误；
C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故错误；
D、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故错误。
故选A。
4．B
【详解】
植物需要大量的N、P、K三种营养元素，含有N元素的属氮肥，含有P元素的属磷肥，含有钾元素的属钾肥。A、含有K元素，属钾肥，能为植物提供钾元素；B、含有N元素，属氮肥，能为植物提供氮元素；C、含有P元素，属磷肥，能为植物提供磷元素；D、含有K元素，属钾肥，能为植物提供钾元素。故选B。
5．D
【详解】
试题分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥从说明书可以看出，该化肥是硝酸钾，含有氮元素和钾元素，属于复合肥．故选D．
6．B
【详解】
A、正常的空气成分按体积分数计算是：氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.939%,二氧化碳(CO2)约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%,故选项A不符题意；
B、水电不属于化石燃料，属于清洁能源，符合题意；
C、无机肥料（化学肥料）可分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥，故选项C不符题意；
D、六大营养物质指的是：糖类、脂类、蛋白质、维生素、无机盐、碳水化合物，故选项D不符题意。
故选B。
7．D
【详解】
A、钙是人体中含量最多的金属元素，说法正确，不符合题意；
B、蛋白质、油脂、糖类、维生素、无机盐、水是人体所需要的营养素，不符合题意；
C、塑料、合成纤维和合成橡胶是重要的有机合成材料，说法正确，不符合题意；
D、化肥、农药能提高农作物的产量，但是会造成环境污染，不能大量使用，应合理使用，符合题意。
故选D。
8．C
【详解】
A、煮沸可以使溶于水的钙、镁化合物转化为难溶于水的钙、镁化合物，故可以降低水的硬度，正确；
B、久未开启的菜窖中含有较多的二氧化碳，易使人窒息死亡，故进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行实验，正确；
C、一氧化碳不溶于水，故在室内放水盆不能防止一氧化碳中毒，错误；
D、不加节制的使用农药和化肥，会造成水体污染，故要含理使用农药和化肥，正确。故选C。
9．D
【详解】
A、铜与盐酸、氢氧化钠都不反应，现象相同，不能鉴别，不符合题意，故错误；
B、氯化钠和碳酸钠都易溶于水，现象相同，不能鉴别，不符合题意，故错误；
C、碳铵和硫铵都有氨味，都能溶于水，现象相同，不能鉴别，不符合题意，故错误；
D、取样于试管中，分别加蒸馏水溶解，溶于水的是高锰酸钾，不溶于水的是碘单质，分别加汽油溶解，溶液汽油的是碘单质，不溶于汽油的是高锰酸钾，可以鉴别，故正确。
故选D。
10．C
【详解】
A、铁和氧气中燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；黑色固体是四氧化三铁，故A正确；
B、铜丝放入硝酸银溶液中，因为铜的活动性比银强，铜能置换硝酸银溶液中的银，故铜丝表面产生银白色固体，B说法正确；
C、酚酞遇酸性溶液和中性溶液都不变色，故该溶液可能是呈酸性也可能是中性的，故C错误；
D、氨态氮肥和碱反应会生成有刺激性气味的氨气，故D说法正确。
11．B
【详解】
试题分析：A、检验Cl﹣，先加AgNO3溶液，再加稀HNO3，若产生的白色沉淀不消失，说明含有氯离子，方案合理，错误；B、检验CO2，应使用澄清的石灰水，不能使用燃着的木条，因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，实验方案不合理，正确；C、检验O2，可用带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，方案合理，错误；D、检验NH4+，加NaOH溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，若变蓝色，说明含有NH4+，方案合理，错误。
12．B
【分析】
A、根据硝酸铵固体溶于水后的温度变化，进行分析判断；
B、根据浓硫酸具有脱水性，进行分析判断；
C、根据氢氧化钠固体易潮解，进行分析判断；
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
【详解】
A、硝酸铵固体溶于水后，吸热，溶液的温度降低，故选项说法错误；
B、浓硫酸具有脱水性，小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑，故选项说法正确；
C、氢氧化钠固体久置于表面皿上，其表面潮湿而逐渐溶解，故选项说法错误；
D、 铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，尿素不属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，无明显变化，故选项说法错误。
故选：B。
13．D
【详解】
A、河水的净化要进行过滤、吸附和消毒，粗盐的提纯只要过滤，故选项错误；
B、浓硫酸具有吸水性，质量增加，浓盐酸易挥发，质量减少，故选项错误；
C、碳铵与草木灰（含K2CO3）混用会降低肥效，故选项错误；
D、生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液，故选项正确。
故选：D。
14．A
【详解】
A、在加热的条件下，氧气能与铜反应生成氧化铜，而二氧化碳与铜不反应，因此可将混合气体缓缓通过足量的灼热铜网，从而除去二氧化碳中混有的少量氧气，该选项能达到实验目的；
B、氢氧化镁难溶于水，故硫酸铜不能与氢氧化镁反应，不能生成氢氧化铜，该选项不能达到实验目的；
C、氯化铵和硫酸铵固体均为铵态氮肥，分别加入熟石灰研磨，均产生刺激性气味的气体，不能鉴别，该选项不能达到实验目的；
D、碳酸钙难溶于水，氯化钙溶于水，加足量水溶解，过滤只能的到碳酸钙和氯化钙溶液，还需要蒸发滤液，该选项不能够达到实验目的。
故选：A。
15．C
【详解】
羊毛纤维灼烧产生烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧产生特殊气味，可以鉴别，A选项正确；淀粉遇碘变蓝色，葡萄糖不能，加碘水可以鉴别，B选项正确；硫酸铵和氯化铵均属于铵态氮肥，加熟石灰粉末研磨均产生刺激性气味的气体NH3，不能鉴别，C选项错误；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，氢氧化钙微溶于水，溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，D选项正确；故选C。
16．B
【详解】
A．滴入氯化钡溶液产生白色沉淀为硫酸，无明显现象的为盐酸，可以鉴别；二者都可以和碳酸钠反应冒出气泡，无法鉴别，故A不符合题意；
B．加入熟石灰研磨，没有产生刺激性气味气体的原固体为氢氧化钠，产生刺激性气味气体的原固体是硝酸铵；向样品中滴加水，感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠，而明显温度降低的原固体是硝酸铵，可以鉴别，故B符合题意；
C．取样品，分别加入稀盐酸，有气泡生成的是碳酸钠，无现象的是氯化钠，能鉴别；氯化钠和碳酸钠与氢氧化钾都没有现象，不能鉴别，故C不符合题意；
D．用燃着的木条鉴别，能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气，另外两瓶都是木条熄灭，无法鉴别；用澄清石灰水鉴别，只能鉴别出二氧化碳，无法 区分氧气和氮气，故D不符合题意；
故选B。
17．NaOH KNO3 CO2 HCl N2
【解析】
(1)氢氧化钠俗称烧碱，是由显+1价的钠元素和显-1价的氢氧根组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：NaOH；(2)复合肥是含有N、P、K三种元素中两种或两种以上的化肥，硝酸钾常用的复合肥料，其化学式为：KNO3；(3)干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2；(4)盐酸是人体胃液中含有的成分，其化学式为HCl；(5)氮气由于化学性质不活泼，所以可以充入食品包装袋内用于防腐，其化学式为N2。
18．D 氨气(或NH3) 土壤污染(或大气污染，土壤退化等) 3NO2＋H2O=== 2HNO3＋NO N
【解析】
(1)D　(2)氨气(或NH3)　(3)①土壤污染(或大气污染，土壤退化等)　(4)3NO2＋H2O=== 2HNO3＋NO　N
(1)常见的化肥是根据化肥中含氮、磷、钾三种元素的情况分类的，含有磷元素的化肥可用作磷肥，硫酸钾是钾肥，A错误；尿素是氮肥，B错误；硝酸钾含氮元素和钾元素，属于复合肥，但不含磷元素，C错误；磷酸二氢钙含磷元素，属于磷肥，D正确；(2)铵态氮肥与碱反应产生氨气，降低肥效；(3)过度使用化肥，易引起土壤污染，水体污染，大气污染，使土壤退化等后果；(4)二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，化学方程式为3NO2＋H2O=== 2HNO3＋NO，该反应中氮元素的化合价发生了变化，反应前氮元素化合价为＋4价，反应后，硝酸中氮元素显＋5价，一氧化氮中氮元素显＋2价。
19．蛋白质 能量 抗病虫害 抗倒伏 K2SO4
【解析】
(1)大豆中含有蛋白质等营养物质，故豆浆、豆腐等，是人体获取蛋白质的主要来源之一，糖类能在人体内经氧化放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要；(2)钾肥能增强作物的抗病虫害，抗倒伏能力，硫酸钾其化学式为K2SO4。
20．向土壤中加入蒸馏水，振荡、静置，用干净的玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对照，读出pH。 熟石灰显碱性，可与土壤中的酸性物质发生中和反应 有氨味产生 (NH4)2CO3 AgNO3溶液 加入BaCl2溶液会有NH4Cl生成，干扰NH4Cl的检验。 2NH4Cl+ Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O 3500 t
【详解】
本题考查了常见化肥的检验和根据化学方程式的计算。
(1)①用pH试纸检测土壤酸碱度的操作方法：向土壤中加入蒸馏水，振荡、静置，用干净的玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对照，读出pH；
②熟石灰可以改良酸性土壤的原因是熟石灰显碱性，可与土壤中的酸性物质发生中和反应；
(2) 实验探究：
铵态氮肥能与碱性物质混合会有氨味产生；样品加入硝酸钡溶液产生白色沉淀，再加入硝酸，沉淀全部溶解，则产生的沉淀不是硫酸钡，是碳酸钡，说明含有碳酸根离子，说明混合物中存在(NH4)2CO3；含有氯离子的铵盐，加入硝酸银溶液产生白色氯化银沉淀；因此：
实验操作步骤 实验现象 实验结论
①取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 有氨味产生　 含有铵根离子
②另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加足量稀硝酸，过滤 产生白色沉淀；有气泡产生，沉淀完全溶解 有(NH4)2CO3存在
③取②所得滤液少量于试管中，滴加硝酸银溶液　 　产生白色沉淀　 有NH4Cl存在
实验评价：在步骤②中不能用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液的原因是加入BaCl2溶液会有NH4Cl生成，干扰NH4Cl的检验；
实验反思：铵态氮肥不能和熟石灰混合使用，氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式是：2NH4Cl+ Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O；
(3) 解：设冶炼2000 t含杂质2%的生铁，需要含氧化铁80% 的赤铁矿石的质量为x。
x=3500t。
答：冶炼2000 t含杂质2%的生铁，需要含氧化铁80%的赤铁矿石3500 t。
21．塑料灯罩 4Al+3O2=2Al2O3 混合物 分子在不停地运动 A 元素 C NO3-（或硝酸根离子） Cu、Fe（或铜、铁） 2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3 C CuO Fe ③ Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 制农药（配制农药波尔多液）、制铜盐等
【分析】
（4）D为单质，且D的合金是使用最多的金属材料，则D为铁；E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色，则E为硫酸铜；B为氧化物，C是一种常见的酸，二者反应生成E（硫酸铜），则B为氧化铜，C为硫酸；D（铁）与E（硫酸铜）反应生成F，F为单质，所以F为铜；D（铁）与C（硫酸）反应生成A，且A为单质，所以A为氢气。
【详解】
（1）①塑料灯罩属于有机合成材料，铝合金灯柱属于金属材料，故填塑料灯罩。
②铝具有很好的抗腐蚀性能是因为铝与空气中的氧气与生成了致密、坚固的氧化铝薄膜能隔绝空气中的氧气与内层的铝接触，故填反应的化学方程式写为：4Al+3O2=2Al2O3；
合金是多种物质组成的，属于混合物，故填混合物。
（2）①刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来是因为分子在不断地运动，具有花香的物质的分子运动到鼻孔使人闻到花香，故填分子在不停地运动。
②小树的树叶已经发黄，说明小树中缺少氮元素，应该补充氮肥，三种物质中属于氮肥的是氯化铵，故填A。
③物质成分中的钙、镁、钠指钙元素、镁元素、钠元素，故填元素。
④化学上常用pH试纸来测溶液的酸碱度，故填C。
（3）①甲车间的废水明显呈碱性，则甲车间的废水中含有氢氧根离子，氢氧根离子不能与铜离子共存，铜离子存在于乙车间的废水中；铜离子与碳酸根离子不能共存，碳酸根离子存在于甲车间的废水中；碳酸根离子与钡离子不能共存，则钡离子存在于乙车间的废水中，则甲车间的阳离子为钾离子，乙车间的阴离子为硝酸根离子，故填NO3-（或硝酸根离子）。
②将一定质量的锌粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，说明溶液中的Cu (NO3)2和Fe(NO3)2完全参加反应，则滤渣中一定含有反应后生成的铜和铁，故填Cu、Fe（或铜、铁）。
③由题干可知，次氯酸钠、水和二氧化碳反应生成次氯酸和碳酸钠，故反应的化学方程式写为：2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3。
④氰化钠是工业上冶炼黄金的重要原料，工业上生产氰化钠的化学方程式为：2Na+2X+2NH3═2NaCN+3H2（）由化学方程式可知，反应后出现了2个钠原子、2个碳原子、2个氮原子和6个氢原子，反应前出现了2个钠原子、2个氮原子和6个氢原子，根据质量守恒定律的微观实质，尚缺少的2个碳原子存在于2X中，则X的化学式为C，故填C。
（4）①由分析可知，B为氧化铜，故其化学式写为CuO；
D为铁，故其化学式写为Fe。
②由分析可知，反应①是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应，反应②是氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，属于置换反应，反应③是氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应，不属于置换反应，反应④是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，故上述反应中不属于置换反应的是③。
③反应④是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故反应的化学方程式写为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
④由分析可知，E为硫酸铜，在生产生活中可以制农药（配制农药波尔多液）、制铜盐等，故填制农药（配制农药波尔多液）、制铜盐等。
22．沸点 AC 检查装置气密性 酚酞溶液变红 有水珠出现 3.4 14% 17.7% 16
【详解】
（1）分离氮气和氧气利用了其沸点的不同，从空气中分离；
（2）氮气和氢气在一定条件下生成氨气，方程式为：；
（3）根据信息，碳酸氢铵应该具有易溶于水，受热易分解的性质，故选AC；
（4）①实验开始前要检查装置的气密性；加热时，碳酸氢铵分解生成氨气，氨气溶于水形成的溶液会使无色酚酞变红；
③碳酸氢铵分解生成水，所以会观察到试管口由水珠出现，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：；
④根据质量守恒定律，生成氨气的质量为：152.4g-149g=3.4g；
⑤氨气中氮元素的质量为：；
化肥中氮元素的质量分数为：；
⑥碳酸氢铵中氮元素的质量分数为：；
⑦设硝酸铵的质量为x，列出等式：，求得x=16g，则31.6克碳酸氢铵和16克的硝酸铵(NH4NO3)含氮元素质量相等。