第一章声现象单元测试卷2021—2022学年苏科版八年级物理上册（Word版含答案）

第一章 声现象 单元测试卷
一、单选题
1．如图所示，物理课上老师用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）
A．声音产生的原因
B．声音传播是否需要时间
C．声音的传播是否需要介质
D．声音能否在真空中传播
2．下列说法中正确的是（　　）
A．甲中超声波清洗机利用声可以传递信息
B．乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量
C．丙中可以利用超声波确定火山爆发强度
D．倒车雷达是利用次声波给汽车定位
3．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．“闻其声知其人”是根据音色来判断说话的人
D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的
4．下列关于声的利用，体现声传递能量的是（　　）
A．利用听诊器诊断病情
B．利用声呐测海水深度
C．利用超声波清洗仪器
D．听到雷声预示要下雨了
5．琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
6．如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的调，在同一个示波器同样设置下观察到的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是（　　）
A．钢琴声音和长笛声音的音色完全相同
B．这两个声音在示波器接收处的响度不同
C．钢琴弦振动快慢与长笛的空气柱振动快慢相同
D．钢琴弦振动得较快，长笛的空气柱振动得较慢
7．如图是几种防止噪声的实例，下列说法正确的是（　　）
A．甲图是控制噪声产生
B．乙图是阻断噪声的传播
C．丙图是阻断噪声的传播
D．丁图是防止噪声进入耳朵
8．下列四种实验或实例：
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两声声音的不同；
④锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了。
其中能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
9．声纹锁是一种新型智能锁，它能识别是否是主人，主要是依据声音的（　　）
A．速度 B．响度 C．音调 D．音色
10．贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（　　）
A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长”
11．舞龙舞狮是我国民间的传统习俗，舞龙舞狮过程中，往往用敲锣和击鼓来助兴，下列说法正确的是（　　）
A．锣鼓声响起时远近不同的观众都能听到，说明声音的传播不需要时间
B．越用力敲击锣面，锣面振动幅度越大，发出声音的音调越高
C．人们能区分锣声和鼓声，主要是它们的音色不同
D．锣鼓声可以在真空中传播
12．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据（　　）判定患者腹部是否有积水。
A．音调 B．响度
C．音色 D．声音是否悦耳动听
13．一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声（假设声音在空气中的传播速度为340m/s），那么这口井的深度大约是（　　）
A．255m B．510m C．340m D．680m
14．下列与声现象有关的说法，不正确的是（　　）
A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B．看电视时调节音量改变的是声音的音调
C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D．未见其人先闻其声指的是声音的音色不同
15．随着“互联网＋5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（　　）
A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息
C．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．机器人发出的声音可以在真空中传播
二、填空题
16．任何声音都是由于发声物体的__而产生的。小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的__不同，同时她还可以根据声音的__来大致判断周围同学离他的远近（后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
17．小王放学回家，刚进家门时听到电视里传来歌声“青藏高原”，他一听便知是谁在唱，这是根据声音的______来判断的。他奶奶称赞歌手的声音很尖，这是指她唱歌时发声的______高。
18．B型超声波诊断仪在医疗领域中的应用非常广泛，其工作原理与声呐相似，由B超仪向人体内发射______，再由反射回来的信号判断人体内部的情况。综上所述，我们发现声音的一个重要应用是______。
19．如图，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后从B端插入两端开口的竹管中，竹管的C处开有小孔，用嘴吹竹管A端，可发出悦耳的哨音，哨音是______振动产生的，活塞从B处向C处运动时，发出的声音的音调______。（选填“逐渐变高”或“逐渐变低”）。
20．花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明______能够传声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的______。
21．小军实验时发现：用硬纸片在木梳上划得越快时音调越高，划得越慢时音调越低。这说明：音调与发声体振动的______有关，______越高，音调越高。
22．如图所示，科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射 ________（填“超声波”或“次声波”），经过4s，收到回波信号。该处海水深 _________m（声音在海水中的传播速度约1500/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 ________。
23．同学们学习了声现象相关知识后，请大家回答下列问题：
（1）如图1所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______。
（2）如图2所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是______。
24．为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在 _____处减弱噪声，音量低是指声音的 _____小（选填“音调”、“响度”、“音色”）；在医院里医生通过听诊器给病人诊病，主要是利用了声音来传递 _____（信息/能量）。
25．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
（1）敲击瓶子时，发出的声音是因为___________振动产生的；
（2）如果用嘴来吹瓶口，可知音调从左到右逐渐___________选填“升高”或“降低”；
（3）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为___________。
26．在教材中“迷你实验”中有如图所示长度相同的橡皮筋，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如表：此实验主要是研究声音的音调与发声体振动________的关系。
序号 橡皮筋粗细 振动快慢 声音
a 细 快 尖锐
b 粗 慢 低沉
三、实验题
27．如图所示，探究声音的传播实验中。
（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 ______听到音乐（填“能”或“不能”）。
（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ___________。
（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 ___________听到声音（填“能”或“不能”），这种探究实验的方法是 ___________，但有时还是能听到铃声。请你分析原因是：___________。
（4）该实验表明 ___________。
28．小英在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声音调的高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。于是她想通过如图所示的实验来探究自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的弦的条件及发声音调的高低情况。
实验次数 弦的材料 弦AB间的长度/cm 弦的横截面积/mm2 弦端所挂钩码的个数 弦发声音调的高低
1 尼龙丝 30 0.5 3 较低
2 尼龙丝 20 0.5 3 较高
3 尼龙丝 20 0.3 3 更高
4 尼龙丝 20 0.3 5 最高
（1）分析比较第 ______两次的实验情况，能得出在弦的松紧、横截面积相同时，弦越长音调越低的结论；
（2）分析比较第 _______两次实验情况，能得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论；
（3）分析比较第3、4两次的实验情况，你得出的结论是 ___________；
（4）探究过程通过采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（猜想）；④得出结论。你认为小英要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 ___________；（填写序号）
（5）整个实验过程中，小英应用的主要实验探究方法是 _______。（选填“转换法”或“控制变量法”）
29．小明同学在做“探究声音的产生和传播”的实验。
（1）图甲将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起。通过实验现象得出的结论是_____。乒乓球在实验中起到的作用是______。
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两列声波图，如图乙和丙，从图中可以看出这两次声音的_____（选填“响度”或“音调”）相同。
（3）如图丁将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越____（选填“强”或“弱”），这是声音的____（选填声音三要素）发生了变化，在此基础上我们可以得出一个结论：______。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的_____（选填选项前的字母）。
A．通过日常生活经验得出的
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
参考答案
1．A
2．B
3．C
4．C
5．B
6．C
7．B
8．A
9．D
10．B
11．C
12．A
13．A
14．B
15．B
16．振动 音色 响度
17．音色 音调
18．超声波 声音能够传递信息
19．空气柱/空气 逐渐变高
20．液体 音调
21．频率 频率
22．超声波 3000 地球与月球之间有真空，而声音不能在真空中传播
23．低 钢尺振动的频率小于20Hz 丙、乙、甲、丁
24．声源 响度 信息
25．瓶子与水 升高 倒入的水越多，瓶内空气柱越短，发出声音的音调越高
26．频率
27．能 变小 不能 理想实验法 空气没有被全抽出 真空不能传声
28．1、2 2、3 在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高 ③②①④ 控制变量法
29．声音是由物体的振动产生的 将微小的振动放大 响度 弱 响度 真空不能传声 D