第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 教案

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
教学目标
一、知识与技能
了解印度非暴力不合作运动的背景、过程和影响;知道埃及华夫脱运动的背景、性质、结果和作用;掌握墨西哥卡德纳斯改革的目的、措施和意义。
二、过程与方法
通过引导学生阅读教材和相关史料,认识印度非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间的关系,理解非暴力不合作运动的进步性和局限性;通过引导学生认识埃及华夫脱运动与印度非暴力不合作运动的异同,提高对事物的比较分析能力。
三、情感、态度与价值观
了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯领导民族民主运动的事例,感悟他们视国家利益高于一切的民族精神。
教学重难点
重点:印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革。
难点:印度的非暴力不合作运动。
教学过程
【导入新课】
第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。其中,甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革,影响深远,颇具特色。那么,甘地、扎格鲁尔和卡德纳斯是如何领导人民进行斗争的呢 今天让我们来学习第12课:亚非拉民族民主运动的高涨。
【内容探究】
一、印度的非暴力不合作运动
1.引导学生阅读教材,了解印度非暴力不合作运动兴起的背景及领导人。
提示:背景:一战带来的灾难;民族矛盾深重。领导人:甘地。
2.引导学生阅读教材,了解1920—1922年、1930—1934年印度非暴力不合作运动的概况。
提示:1920年,甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。由于1922年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地决定停止运动。1930年,甘地再次发起非暴力不合作运动,又称“文明不服从运动”。
3.教师在学生讨论的基础上,根据两次非暴力不合作运动的概况,论述印度非暴力不合作运动的影响。
提示:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时,甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。
二、埃及的华夫脱运动
1.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示材料,引导学生回答:华夫脱运动的背景是什么
材料一 埃及地处非洲东北角,苏伊士运河贯穿其境内,战略地位十分重要。1882年,英国占领埃及,但表面上仍保留着奥斯曼帝国对埃及的宗主权。1914年,英国宣布埃及为英国的保护国,对其实行“战时保护”,并允许其在战后独立。
材料二 一战期间,埃及的民族资本主义工业得到一定的发展。战后,英国卷土重来,埃及的工商业遭到沉重打击,而且埃及的高级官吏都由英国人担任,引起埃及人不满。
材料三 1918年11月,埃及民族资产阶级的政治代表扎格鲁尔等人去见英国驻埃及高级专员温盖特,以埃及的名义要求英国撤回保护权,结束战时状态,实现埃及的政治独立。但是扎格鲁尔等人的要求遭到了英方的断然拒绝。此后,扎格鲁尔决定组织代表团到欧洲各国去活动,争取参加即将召开的巴黎和会,为此,他组织了200万人签名的请愿书。英国殖民当局禁止发给扎格鲁尔护照,并在1919年逮捕了扎格鲁尔等人。
材料四 华夫脱党,埃及资产阶级政党。1918年以扎格鲁尔为首的代表团赴伦敦,要求埃及完全独立,遭拒绝。次年创立该党,领导1919—1922年的反英独立运动,迫使英国于1922年承认埃及独立。1923年制定宪法,1924年该党第一次组阁。
提示:第一次世界大战期间,埃及沦为英国的殖民地,随着埃及民族资本主义工业的发展,埃及要求独立的呼声越来越高。但是埃及的独立要求遭到英国的断然拒绝,引发埃及的独立运动。
2.教师指导学生阅读教材,并用多媒体展示材料,引导学生思考:华夫脱党领导的埃及独立运动取得了什么成果 有什么意义
材料一 1919年,扎格鲁尔等人被捕,被流放到马耳他岛,由此点燃了埃及起义的烽火。华夫脱党组织群众示威,发动了法官、律师和工人大罢工,学生罢课。埃及各省都加入了抗议运动,英国殖民统治机器陷入瘫痪。
材料二 英国当局迫于埃及民族独立斗争的压力,只得释放扎格鲁尔等人,并允许他们到巴黎参加和会。然而,华夫脱党人在巴黎和会上一无所获,《凡尔赛条约》承认英国对埃及的保护,美国也正式承认这种保护关系。对巴黎和会寄予的希望破灭了,埃及人民反英斗争更加激烈。英国当局面对不可阻遏的民族独立斗争,只得小心翼翼地试探与埃及民族主义者达成协议的可能性和条件。1919年,英国派出以米尔纳子爵为主席的特别调查团,到埃及调查3月“骚乱的原因”与最适宜于“保护国”的宪法。米尔纳受到埃及人民的抵制,一无所获而返回伦敦,但他在伦敦与扎格鲁尔进行了会谈,产生了一份备忘录,规定名义上取消保护制,实际上仍由英国占领埃及。备忘录受到埃及人民的反对,扎格鲁尔随即也拒绝了米尔纳方案。
材料三 1921年12月,埃及反英浪潮又起,英国已早有准备,立即再次逮捕扎格鲁尔等人,将其流放到塞舌尔群岛,这使起义烈焰重新燃起。英国则以飞机大炮镇压起义。然而,英国逐渐感到必须改变统治方式,以争取“主动”。1922年,英国单方面发表宣言,宣布埃及“独立”、取消保护制,但仍有4项保留:英国负责埃及的国防;控制交通线;保护英国人的权益;继续统治苏丹。
提示:在扎格鲁尔等埃及华夫脱党的努力下,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1.教师提问:卡德纳斯改革的背景、目的。
提示:(1)背景:1910年,墨西哥发生资产阶级革命。1917年,墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法,但未得到有效实施,墨西哥社会、经济发展缓慢;1934年,卡德纳斯当选为墨西哥总统。(2)目的:为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的实施。
2.结合教材,说说卡德纳斯改革的措施以及影响。
提示:(1)措施:政治上,打击寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制。经济上,推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;将服务业和大型工业收归国有,谋求民族经济的独立与发展。教育上,发展教育,提高人民的文化水平。(2)影响:卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
【课堂小结】
第一次世界大战沉重打击了西方殖民体系,推动了亚非拉民族民主运动的到来。印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是这一时期突出的民族解放运动,其影响深远,颇具特色,巩固了民族民主运动的成果,开辟了亚非拉民族独立解放的新时代。