从不同的方向看物体的形状
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文档简介
课件40张PPT。
拓展延伸·刷新目标
思维链接·目标定位
关键品析·重点强化
自主积淀·初步感知
武胜县沿口初级中学校“四七四”课堂教学模式课前自主预习新课合作学习文本延伸演习课后反思剖析
平台互动 哲学效应
动静交互 探究归纳合作研读·整体感悟疑难诊治·突破难关归纳反思·留下精彩从不同的方向看物体的形状第四章 图形认识初步课前自主预习【自主积淀·初步感知】
“四七四”课堂模式从正面看从侧面看从上面看“四七四”课堂模式新课合作学习【思维链接·目标定位】 从正面看从左面看从正面看从上面看从正面看从左面看主视图左视图俯视图“四七四”课堂模式新课合作学习【合作研读·整体感悟】从上面看从左面看从正面看主视图左视图俯视图“四七四”课堂模式新课合作学习【关键品析·重点强化】 问题探究1： 如图是由几个小正方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图。2211如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图俯视图（4个）如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图俯视图（4个或5个）如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图（3个或4个或5个）“四七四”课堂模式新课合作学习【疑难诊治·突破难关】 问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？（最多有14块，最少有6块，小正方体的块数有9种可能）如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图11221（5块）俯视图如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图112（4块）俯视图如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图12（3块）俯视图“四七四”课堂模式新课合作学习【疑难诊治·突破难关】 问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？333222111211（ 14 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？321221111（ 14 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？32122111（ 13 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？3222111（ 12 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？322211（ 11 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？32221（ 10 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？31221（ 9 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？3221（ 8 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？3121（ 7 块）文本延伸演习【拓展延伸·刷新目标】
“四七四”课堂模式问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？321（ 6 块）三视图，变化多，立体感，很重要。俯视图，为基准，网格法，要用好。结合主视填块数，依据左视作调整，认真检验找最多，合理删减找最少。方法积累：俯 视 为 基主 左 为 墙基 不 可 空墙 可 透 风课堂反馈1.说出下列几何图形的名称。2、如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和左视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？左视图主视图课后反思剖析【归纳反思·留下精彩】
“四七四”课堂模式这节课你有什么收获！这节课你有什么收获！这节课你有什么收获！
拓展延伸·刷新目标
思维链接·目标定位
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自主积淀·初步感知
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“四七四”课堂模式从正面看从侧面看从上面看“四七四”课堂模式新课合作学习【思维链接·目标定位】 从正面看从左面看从正面看从上面看从正面看从左面看主视图左视图俯视图“四七四”课堂模式新课合作学习【合作研读·整体感悟】从上面看从左面看从正面看主视图左视图俯视图“四七四”课堂模式新课合作学习【关键品析·重点强化】 问题探究1： 如图是由几个小正方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图。2211如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图俯视图（4个）如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图俯视图（4个或5个）如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图（3个或4个或5个）“四七四”课堂模式新课合作学习【疑难诊治·突破难关】 问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？（最多有14块，最少有6块，小正方体的块数有9种可能）如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图11221（5块）俯视图如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图112（4块）俯视图如图所示：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图、左视图、俯视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？问题探究2：主视图左视图12（3块）俯视图“四七四”课堂模式新课合作学习【疑难诊治·突破难关】 问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？333222111211（ 14 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？321221111（ 14 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？32122111（ 13 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？3222111（ 12 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？322211（ 11 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？32221（ 10 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？31221（ 9 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？3221（ 8 块）问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？3121（ 7 块）文本延伸演习【拓展延伸·刷新目标】
“四七四”课堂模式问题探究3主视图左视图如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，那么组成这个几何体的小正方体最多有多少块？至少有多少块？小正方体的块数有多少种可能？321（ 6 块）三视图，变化多，立体感，很重要。俯视图，为基准，网格法，要用好。结合主视填块数，依据左视作调整，认真检验找最多，合理删减找最少。方法积累：俯 视 为 基主 左 为 墙基 不 可 空墙 可 透 风课堂反馈1.说出下列几何图形的名称。2、如图：这是由若干个小正方体组成的几何体的主视图和左视图，那么组成这个几何体的小正方体的个数是多少？左视图主视图课后反思剖析【归纳反思·留下精彩】
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