2021—2022 年度第一学期期末试题
七年级 生物
考试时间：60分钟 满分：100分
本试卷分客观题和主观题两部分。客观题共 70分，主观题共 30分
客观题部分
本部分包括 35题，每题 2分，共 70分。每题只有一个正确答案，请将正确答案前
的字母涂在答题卡上。
1． 春天到了，教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生
物（ ）
A．需要营养 B．能生长繁殖
C．能进行呼吸 D．能对外界刺激作出反应
2 样题 1．王小明同学使用显微镜时，老师告诉他：视野太暗，老师轻轻转动了反光镜视
野就变亮了。老师这时选择的是（ ）
A．凹透镜 B．平面镜 C．凹面镜 D．凸面镜
2样题 2．显微镜使用过程中，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（ ）
A．观察物镜是否对准通光孔 B．观察物镜是否对准反光镜
C．避免物镜与玻片标本相撞 D．可以在视野中找到物像
2样题 3．用两组光学显微镜观察物体，一组是 10×和 10×，另一组是 10×和 25×，后
者与前者相比，下列叙述中正确的是（ ）
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮
3. 下列关于科学探究说法正确的是（ ）
A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B．只要实验设计合理，就会得到预期结果
C．科学探究中，“实施实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得
事实和证据
D．只要经过一次探究活动，得出的探究结果就是正确的，不需要经过实验反复论
证
4. 对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指（ ）
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A. 农田中的植物、蛇、昆虫等 B. 阳光、空气、水、土壤等
C. 上述 A 和 B 的总和 D. 上述 A 和 B 的总和加上其他的青蛙
5 样题 1．叶圣陶先生曾这样描述“爬山虎”：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起
来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素
对生物的影响（ ）
A．水分 B．温度 C. 空气 D. 阳光
5样题 2.东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分
布状况形成的主要环境因素是（ ）
A．阳光 B．土壤 C．水 D．温度
5 样题 3.下列生物现象中与温度因素无关的是（ ）
A．鸟类的迁徙与繁殖 B．黄鱼的季节性洄游
C．柑橘在北方不易成活 D．仙人掌的叶片变成刺
6. 某生物小组为研究光对豌豆的影响，在两个花盆里放了豌豆，并设计如下表，你认
为下列修改方案正确的是（ ）
A．两个花盆都应该放在向阳的地方
B．两个花盆都应该放在暗室里
C．两个花盆都应该放在同一温度环境中
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
7样题 1.在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中的骆驼,尿液非常少,当体温升到 40.7 ℃时才会出汗
B．蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤变得疏松
C．海豹的皮下脂肪很厚
D．荒漠中的骆驼刺,有非常发达的根系
7 样题 2．生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是
（ ）
A. 鸟类迁徙 B. 树林底下好乘凉
C. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 D. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面
7样题 3. “沙漠地区栽种的植物能防风固沙”，下列能体现出与此现象相同的生物与环
境关系的是（ ）
A. 南极企鹅的皮下脂肪很厚 B. 蚯蚓能疏松土嚷，提高土壤肥力
C. 温带的野兔随季节换毛 D. 秋冬季节，杨树落叶
8．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾
带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
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C．没有消费者 D．分解者很少
9. 生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈的下层
B．大气圈的中下层、水圈、岩石圈的表层
C．大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层
D．大气圈的中下层、水圈的上层、岩石圈的表层
10. 下面说法正确的是（ ）
A．人类已经能够模拟一个与生物圈相似，可供人类生存的生态系统
B．农田生态系统是天然的生态系统
C．地球上最大的生态系统是生物圈
D．各生态系统之间是孤立的,没有任何联系
11．右图是叶片的结构示意图，下列有关说法错误的
是（ ）
A．叶片的叶肉部分由结构②和④组成
B．结构③具有运输水和无机盐以及有机养料的
作用
C．叶片呈绿色的原因是结构①和⑤中含有叶绿体
D. 叶是绿色植物进行光合作用的主要器官
12 样题 1.右图是实验“探究阳光在植物生长中的作用”中的某个步骤实验图。
该步骤正确操作方法是：在小烧杯中加入液体 2，在大烧杯中加入
液体 1,其中液体 2是（ ）
A．水 B．碘液 C．酒精 D．盐水
12 样题 2.如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部
分步骤,其中大烧杯、小烧杯、滴管内的液体分别是（ ）
A．酒精、酒精、酒精 B．酒精、清水、碘酒
C．清水、酒精、碘酒 D．清水、清水、碘酒
12 样题 3. 如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子，
甲为银边部分，乙为黑纸片遮光绿色部分，丙为见光绿色部分。在光下照射几小时
后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。下列说法正确的是（ ）
A．对比甲乙可以证明叶绿体是光合作用的场所
B．对比甲丙可以证明光是光合作用的条件
C．该实验可以证明淀粉是光合作用的产物
D．滴加碘液变蓝的是甲和丙
13．会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了
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A．增加美感 B．增加水中的氧气 C．提供鱼饵 D．增加水中的二氧化碳
14. 下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是（ ）
A．不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱
B．光合作用发生在植物体所有的活细胞中
C．将水和二氧化碳转变成有机物，并释放能量
D．将太阳能转变成化学能储藏在有机物中
15 样题 1．在观察小麦根尖结构实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多“绒
毛”，它们着生在根尖的（ ）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
15 样题 2. 下列关于根毛的叙述中，正确的是（ ）
A．根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率
B．根毛是根发霉之后长出的白色绒毛
C．根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用
D．根毛位于根的成熟区,是由分生区细胞直接分裂而来的
15 样题 3. 如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②处的细胞具有较强的分裂能力
C．③处的细胞伸长速度最快
D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成
16．每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质,在这些营养物质中，不能为人体提供
能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（ ）
A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水 D．脂肪、蛋白质、糖类
17．小李同学没吃早餐就来学校，课间操时突然感到头晕，眼前发黑。此时，立即补充
下列哪种食物减轻症状最快？（ ）
A．热水 B．苹果 C．葡萄糖水 D．白水煮鸡蛋
18 样题 1．小倩刷牙时牙龈出了很多血，医生建议她多吃一些 （ ）
A．鱼类 B．牛奶 C．巧克力 D．绿色蔬菜
18样题2. 下列搭配有误的是（ ）
A．缺乏维生素C——患坏血病 B．缺乏含钙的无机盐——患佝偻病
C．缺乏含铁的无机盐——患贫血症 D．缺乏维生素A——患骨质疏松症
18样题3. 食物中缺乏哪些营养物质易导致儿童患佝偻病 （ ）
①含锌的无机盐 ②含钙的无机盐 ③维生素A ④维生素D
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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19．俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食。人们的
下列做法，做到合理膳食与食品安全的是（ ）
①食物多样，粗细搭配 ②经常吃“洋快餐”，少食水果、蔬菜
③用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 ④睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
⑤不挑食，不偏食，按时进餐
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
20．某同学吃枣时，不小心把枣核咽了下去，最终枣核随粪便排出体外。枣核在其体内经
过的部位依次是 （ ）
A．口腔→咽→食道→胃→胰→小肠→大肠→肛门
B．口腔→咽→食道→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→食道→胃→小肠→盲肠→大肠→肛门
D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
21．在人体的消化系统中，最大的消化腺是（ ）
A．肝脏 B．胰腺 C．唾液腺 D．肠腺
22．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因（ ）
A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少 D．有利于保护声带
23．下列各项不是小肠结构与吸收功能相适应的特点是（ ）
A．小肠绒毛中有丰富的毛细血管 B．小肠长约5-6米
C．小肠壁内有肠腺 D．小肠内表面有皱襞和绒毛
24．如图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物
质是（ ）
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．水
25．肝炎病人害怕吃油腻食物的原因是（ ）
A．唾液分泌过 B．胃液分泌过少
C．胆汁分泌过少 D．肠液分泌过少
26．某人因病做了胃肠消化道切除手术，医生对他进行全静脉注射方式补给营养，那么
配制的营养液应含有：（ ）
A．淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪酸、甘油
B．葡萄糖、氨基酸、少量脂肪酸、维生素、无机盐
C．淀粉、氨基酸、脂肪酸、无机盐、维生素
D．葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素
27．下列是四位同学写出的 4 条食物链，其中正确的是（ ）
A．草→兔→狮子→分解者 B．阳光→草→兔→狼
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C．蛇→鹰→蛙→昆虫 D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
28．冬天教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里
（ ）
A. 二氧化碳浓度太高，缺氧 B. 温度太高
C. 氧的浓度太高 D. 病毒和细菌太多
下图是生物社团同学进行的种子系列实验示意图，请依据所学知识回答第 29题-31题：
29．图 A所示的瓶中装有萌发的种子，把瓶子放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时
后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会
浑浊，这说明种子萌发时，有机物的分解过程中释放的气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氨气
30．图 B中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶同时放在温
暖处，并封闭、遮光处理。24小时后，将两根点燃的蜡烛迅速伸入甲和乙两瓶中，
短时间内出现的现象是（ ）
A．甲中的蜡烛火焰变小，乙中的蜡烛火焰大小不变
B．两根蜡烛都熄灭
C．乙中的蜡烛火焰变小，甲中的蜡烛火焰大小不变
D．两根蜡烛火焰大小不变
31．图 C中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。一段时间后，甲瓶
中温度明显（ ）乙瓶，说明萌发的种子在分解有机物的过程中产生了热量。
A．高于 B．低于 C．等于 D．以上说法都不对
32 样题 1. 呼吸作用是生物体的一项重要生理活动,其意义是（ ）
A．合成有机物,贮藏能量 B．合成有机物,释放能量
C．分解有机物,贮藏能量 D．分解有机物,释放能量
32 样题 2．下列有关生物呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）
A．呼吸作用是生物的共同特征 B．呼吸作用过程中分解有机物
C．呼吸作用过程中释放能量 D．呼吸作用只在无光时进行
32 样题 3．呼吸作用是生物的共同特征。下列关于呼吸作用的说法，正确的是（ ）
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① 生物体内的活细胞都能进行呼吸作用 ② 呼吸作用有光无光都能进行
③ 呼吸作用分解有机物，释放能量 ④ 呼吸作用为生命活动提供能量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
33．下列哪项措施有利于植物的呼吸作用（ ）
A．水果蔬菜，冰箱冷藏 B．储存粮食，低温干燥
C．中耕松土，及时排涝 D．粮仓密闭，充入氮气
34．下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系（ ）
A．肺泡数目很多 B．肺泡外缠绕着毛细血管
C．肺泡壁由一层细胞构成 D．肺泡位于支气管分支末端
35．某同学体检时，三次测得的肺活量分别是 3770ml、3800ml、3900ml，那么他的肺活
量数值应为（ ）
A．3770ml B．3800ml C．3900ml D．3823ml
主观题部分
本部分包括 6题，每题 5分，共计 30分。（在____填写相应的名称）
36．（5 分）小青同学非常喜欢用生物学的研究工具观察各种生物。下面是小青做实验
的情况，请据图回答问题:
图一
图二
(1) 图一所示的显微镜中对物像具有放大功能的是____________ (填序号)
(2) 小青想将图一甲中箭头所指的细胞放大成图乙，进行了如下操作，请选择正确
的操作步骤并排序: _____________
A．向左下方移动装片
B．向右上方移动装片
C．转动转换器
D．调节细准焦螺旋
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(3) 小青发现视野中有一污点，转动目镜污点不跟着移动，移动玻片污点不跟着移
动，可判断污物在显微镜的_____________上； 小青还在载物台上放了一个写有
“P”的玻片，在显微镜下观察到的图像是____________。
(4) 在用显微镜观察的过程中，小青反复调整焦距，始终没有在视野中找到所要观
察的物像。其原因可能是图二中①~③操作步骤中的__________ (填序号)不正确。
37 样题 1．（5 分）图一是草原生态系统的食物网，图二是某食物链的三种生物体内所
含有机物总量的直方图，请回答下列问题：
图一 图二
（1）构成这个生态系统的生物部分除了图中的生物外，还应包括 。
（2）若图一中的蛇的数量大量减少，则草的数量将会 ，从而影响生态
平衡。
（3）如果进行大规模的灭鼠运动，生存受到威胁的是 。
（4）若图二中的甲、乙、丙分别代表草、兔、鹰三种生物，那么丙是 。
（5）若图二中甲、乙、丙形成一条食物链中三种生物的有机物总量，那么这条食物
链是： 。
37样题2. （5分）下图表示某生态系统中的部分食物链和食物网，请回答下列问题：
（1）图示食物网中共有________条食物链，其中生产者是________，鹰和蛇之间除
捕食关系外，还存在________关系。
（2）若DDT等有毒物质流入该食物网中，
理论上体内有毒物质积累最多的生物
是________。
（3）若该图要表示一个完整的生态系统，
则还需要补充的生物成分是 。
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38．（5 分）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的
生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
图 1 图 2
（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新。李老师认为这和
绿色植物通过 作用产生某种气体有密切的关系。
（2） 晨练不去树林，是因为夜幕降临后，树林中的树木进行 作用，使周
围环境的空气不清新。
（3） 李老师的锻炼对环境的选择引发了刘明同学的好奇心，他用仪器测量了小树
林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1。你认为刘
明测量的是 气体的变化。
（4） 刘明继续对植物的某种生理活动进行研究，他将如图 2 植株中甲叶片的主脉
切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳
光下 4 小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现 A、C 两部位未
变蓝色，B 部位呈蓝色。则上述实验能够证明刘明研究的植物生理活动需
要 和 。
39. （5 分）图一是某同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相
等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃
管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的
变化：
图一 图二
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（1）图一中玻璃管内液面升高的是_____________（填写“甲”或 “乙”）。
（2）图二 ABC 表示各种状态的萝卜细胞，A 为正常状态的细胞，B 为吸水状态的细
胞，C 为失水状态的细胞，则：乙萝卜的细胞由 A 变成 _______（填字母），这
是由于细胞内溶液浓度_______（选填“高于”“等于”或“低于”）外界溶液浓
度。
（3）植物生长所需的水和无机盐是通过____ ___从土壤中吸收来的，在植物体内，水
和无机盐通过_______运输。
40．（5分）如图为人体内气体交换和运输示意图，请
分析回答：
（1）人体呼吸系统中，气体交换的主要场所是
________（填器官名称）；
（2）吸气时，肋间外肌和膈肌 ，（填“舒
张” 或“收缩”）胸廓容积变 ，气体进入。
（3）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间
的交换过程是通过________作用来完成的。
（4）图中甲处，进入组织细胞的气是 。
41．（5 分）近年来，有关健康、安全问题越来越引起
人们的关注。请仔细阅读下面材料，结合所学的
科学知识，回答相关问题：
2019年 3月 15日《央视 3.15晚会》曝光了“李师傅虾扯蛋辣条”，辣条因味
道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每
天都要购买辣条食用，生物兴趣小组的某组员不禁要问：“难道辣条不会对身体造
成伤害吗？”该生物兴趣小组以仓鼠为研究对象设计了一个实验，对这个问题进行
探究（实验材料：辣条、仓鼠 10只、仓鼠的主食一鼠粮、水、可关仓鼠的笼子
等）。
a.提出问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？
b.作出假设：辣条对仓鼠身体有伤害。
c.制订计划与实施计划：
组别 实验材料 每次投放等量鼠粮 4个月后的结果
甲组 各 5只大小、 普通鼠粮 5只活动能力正常
生长情况、活 普通鼠粮加水，与辣条 2只死亡，3只活
乙组 动能力相同的 一起磨碎，再用微波炉 动能力弱
仓鼠 烘干，制成掺入辣条的
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鼠粮（大小、形状与原
鼠粮一致）
（1) 材料中辣条的制作要经过腌制或油炸，其营养成分被破坏，虽既便宜又美味，
但营养 （填“单一”或“全面”），添加剂多，卫生无保障，多食
有害。
（2) 在探究实验中：该实验的变量是 ，甲、乙两组实验中，
起对照作用的是 组（填“甲”或“乙”）。
（3) 分析实验结果，得出结论： 。
（4) 结合实验结论，请给中小学生提出建议： 。
七年级生物 第 11 页 共 11 页2021—2022学年第一学期期末测试
七年级生物 参考答案
1-5 B C C D D 6-10 C B D C C
11-15 C C B D A 16-20 C C D C D
21-25 A B C A C 26-30 B D A B A
31-35 A D C D C
36.（1）①② （2）BCD
（3）物镜 d （4）①
37样题1(1)分解者（微生物/细菌和真菌） (2)减少
(3)蛇 (4)草 (5)丙→甲→乙
37样题2.（1) 5 草 竞争 (2)鹰
(3)分解者（微生物/细菌和真菌）
38. （1）光合 （2）呼吸
（3）氧气 （4）光 或水 (光照 或水分)顺序可颠倒
39. （1）乙 （2）C 低于
（3）根 导管
40. (1)肺 (2)收缩 大
(3)扩散 (4)氧气
41.（1)单一 （2)有无辣条 甲
（3)辣条对仓鼠身体有伤害 （4)平时少吃或不吃辣条（合理即可）
