山西省运城市2021-202学年高三上学期期末考试语文试题(扫描版含答案)

文档属性

名称 山西省运城市2021-202学年高三上学期期末考试语文试题(扫描版含答案)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2022-01-18 13:13:07

文档简介

城市20

第一学期期末

语文试题



卡上,认真


题时使用
毫米的

请按

题区域
区域



朝博




书刘歆
五经博
有的五经博
梅啧

部《尚书》,其中包括


本,也就是梅啧所麸版本


期,朱亲
于孔氏者多分明易挠,出于伏生者都难

月学者
类宄秦

评学辨异转

代“文献
嫌疑
PDF文件使用" pdfFactory Pro"试用版本创建ww, fineprint.c
事实
的关
原本无

其至篡改
存”的恃

楼《穿越千年读<尚书



半,后米
生所藏《尚书》囚
国整埋木


仅因其有篡改修饰的嫌疑废
讯:
章先叙
过科,为
有关《古文尚书真伪
定论证基
尚书》,想头
博十是在解释“今
写《尚
是梅赜所献版本,是

和历史价值是锴误做法的观
兑法正确



梅所
伪的
章辨异车
尚书》被怀疑为假的根
其词句清通
不似先秦

用类文本

办公厅
华古籍保
古熟普查
本数据库
线,包括

描的清晰数据图悸
年点击率增长
年在


中文图书、民国期
览跃起
数宇化葚
稀古箱

古籍

发布
贴近地

PDF文件使用" pdfFactory Pro"试用版本创建ww, fineprint.c
丰窗的文献资料
圜古籍
本数据库
的古籍普查
蒋保
要求的摸清古

累计在线发布古藕数
籍,文肪
基础
青等因素
有大
鎬亟待抢
未整理诠释,更



保护有
用在刀刃上,应紧
校整理和数
活化古籍

护心有
解和

古箱保护专业人员来

图书京
清晰数据图像
籍普查登记基
沉落罚
文化内涵的角度看
是一种古籍
为,古籍新化缺少市场需
探素

需将有

概括和分析,正确的一项是
国古籍扫描为
方面冇利于保护古籍
也为读者阅读提
籍保


有传
的占籍等
有些古籍被
籍的
取得
阅读(木题
腊八粥


PDF文件使用" pdfFactory Pro"试用版本创建ww, fineprint.c



婆的脸:那涨脸
老窭婆轻

嘛。赵
在那里
婆力地解开自己上
着怀里说
我把皇
里的存
接过来,新巍巍地朝柜台走
现刚才
在车里盘
笑风生


岁时,准备结婚了

老婆
婆婆笑咪咪
我回来

鲁可真

对西
在很少见到的

堆满

里僚住



在门口着

床跟纸板
赵清雅顿时


帐顶校里面

床棉花被

那些
到床

上被
她枳
毛巾被叠好塞进枕套,再铺上新床

得很累
看见乖乖趴在妃
不期而至,赵涛雅
到被子上
睡着



穿
婆婆正凑
眯眯
文件使用
版本创建高三语文参考答案及评分细则
1.(3分)B(“因其是在孔安国整理本后出现而被称为《今文尚书》”错误,伏生所藏《尚书》在孔安国整理本出现之前就已经存在)
2.(3分)C(“是为了论证梅赜在《尚书》流传中的贡献”错误,文章这样写的目的只是交代现在通行的《尚书》版本,并不是为了论证梅赜的贡献)
3.(3分)C(A项,在孔子故宅墙壁中发现的《书》经,经孔子后人孔安国整理成为《古文尚书》。B项“专设博士讲授《古文尚书》和《今文尚书》”错误,汉武帝时期,《古文尚书》尚未引起重视,没有对《古文尚书》的讲授。D项“根本原因”错误,原文没有说《古文尚书》被怀疑为假的根本原因)
4.(3分)B(“比‘全国古籍普查登记基本数据库’更受读者欢迎”错误,原文中只说了“中华古籍资源库”备受读者欢迎,并未将其与“全国古籍普查登记基本数据库”进行对比,且不存在因果关系)
5.(3分)B(A项“读者更喜欢在网上阅读古籍”错误,从“中华古籍资源库”的点击率变化可以看出,阅读古籍扫描数据图像的读者越来越多,但不能因此得出“读者更喜欢在网上阅读古籍”这一结论。C项“史书”应为“方志”。D项“只能受到损害……从而构成古籍的循环损害”于文无据)
6.(6分)
①对中华古籍进行普查登记,上线了“全国古籍普查登记基本数据库”(1分),实现了全国古籍的统一检索(1分)。
②整理古籍,在线发布古籍数字资源,上线了“中华古籍资源库”(1分),用数字化替身保护图书原件(1分)。
③基本建立起古籍分级保护体系(1分)和比较完备的古籍保护标准体系(1分)。
(每点2分,共6分)
7.(3分)D(“表现了社会发展中小人物生存艰难的主题”错误,文章主题是表现小人物的坚强、乐观与温情)
8.(6分)
①文中共有两条狗,小狗“鲁可”的失踪是赵清雅变得消沉、麻木的原因之一(1分);小狗“乖乖”对陌生的赵清雅,从警惕疏远到温顺陪伴,治愈了赵清雅内心的失落和伤痛(1分)。
②推动了故事情节的发展,“乖乖”的出现让迟疑不决的赵清雅走进了老婆婆的屋子,才有了后面她给老婆婆换铺盖、睡觉、喝腊八粥的情节(1分);“乖乖”的行为变化暗示并推动了赵清雅精神世界的转变,丰富了小说的内容,让故事变得更合理紧凑(1分)。
③两只小狗给赵清雅的精神安慰(1分)也体现了小说主题:心灵的抚慰是相互的,温情是可以传递的(1分)。
(每点2分,共6分,若有其他答案,言之成理即可)
9.(6分)
①作者用温和舒缓的笔调讲述故事(或答成“小说在一种舒缓的气氛里展开情节”也可)(1分),没有强烈的情节冲突(或答成“没有一波三折的情节”也可)(1分),只有符合生活常态的细节描写;
②表现的主题温暖感人(1分),小说通过描写赵清雅与老婆婆之间的故事,说明心灵的抚慰是相互的,体现了人与人之间的温情(1分);
③小说展现的是普通人的生活(1分),更容易让读者融进作品(1分),一同得到心灵的抚慰。
(每点2分,共6分,若有其他答案,言之成理即可)
10.(3分)B
11.(3分)D(“长江以北”错,应为“长江以南”)
12.(3分)D(“与刘表”错,应为“与刘表的儿子”)
13.(10分)
(1)(5分)李术向曹操求救,曹操不救援。(孙权)攻破皖城,屠城,把李术悬首示众,并迁移了他的二万多部下。
(给分点:“求救于操”状语后置;“遂屠其城”省略句,省略“孙权”;“枭”悬首示众;“部曲”部属、部下。每点1分,句子大意1分)
(5分)而您想去投靠吴巨,吴巨是一平庸之人,在偏远的郡县,不久就会被人吞并,怎么值得托付呢?
(给分点:“投”投奔、投靠;“凡人”平庸的人、平凡的人、平常的人、一般的人、普通的人;“为……所……”被动句;“托”托付、依靠。每点1分,句子大意1分)
14.(3分)C(“舞”写的是落叶纷纷的情景。)
15.(6分)
①视听结合。(1分)“风悲画角,听《单于》”“数声惊雁”是听觉描写;“飞雪”“灯火”“乱叶”等是视觉描写。视听结合使所描写的景物更具立体感,使读者身临其境。(1分)
②直抒胸臆。(1分)“无处不消魂”直接表达了词人对故乡的思念之情。(1分)
③想象(对写)。(1分)“算翠屏应是,两眉馀恨倚黄昏”是词人从对方落笔,想象着薄暮时分,家乡的伊人独倚画屏,苦苦思恋着远方的旅人。丰富了词作内容,拓展了词的意境。
(手法也可答“借景抒情、拟人、借代、虚实结合、叠字”;答出手法1分,结合诗句准确分析1分)
16.(6分)
(1)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月(或“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”;或“去来江口守空船,绕船月明江水寒”)
(2)终不察夫民心 谣诼谓余以善淫
(3)千嶂里,长烟落日孤城闭
(每空1分,错字、别字、漏字不给分)
17. (3分)B(赋予:给予、交给、寄托; 赋能:给谁赋予某种能量。结合语境应该是数字技术赋能舞台美术。 总而言之:总之,总括起来说。 一言蔽之:指用一句话来概括。根据语境应用“总而言之”。 耳闻目睹:亲耳听见、亲眼看见。 耳熟能详:听得次数多了,熟悉地能详尽地说出来。语境是强调人们对这些词熟悉,所以用“耳熟能详”。 喜闻乐见:喜欢听,乐意看,形容很受欢迎。 脍炙人口:原指人人爱吃的美食,常用来比喻人人赞美的事物或传颂的诗文。文中主语是“受众”因此应用“喜闻乐见”)
18.(3分)C(成分残缺,“同样”前缺主语,“推动”后缺中心词;关联词使用不当,应为“既……也……”;搭配不当,“放大”局部,“缩小”整幅作品;词语使用不当,“依据”应改为“依托”)
19.(3分)A(A项和文中引号是强调;B项特定称谓;C项讽刺;D项引用)
20.(6分)
(1)这个时间段并不适合锻炼(“这个时间段”给1分,还可替换为“这个时候、这段时间”;“不适合锻炼”1分)
(2)下午是最适合健步走的时间(“下午”1分;“适合健步走”或者“适合锻炼”1分)
(3)还可能会伤害自己的身体(“还”或者“而且”1分;“伤害自己的身体”或者“损害身体”“引发疾病”“导致疾病”1分。(一空2分,大意对即可)
21.(5分)健步走是诸多运动中一个不错的选择,虽然健步走有很多好处,但很多人都没有掌握正确的锻炼方法。(“健步走是诸多运动中一个不错的选择”1分;“健步走有很多好处1分”;“没有掌握正确的锻炼方法”1分;转折关系1分;语句通顺1分)
22.(60分)
参考立意:教育要因材施教,制定目标要切合孩子的自身特点;
评分细则:
①切合题意(48分以上):能准确转述漫画内容,紧扣漫画主旨,展开自己的联想,表达自己的思考和感悟,观点明确,结构严谨,论据充分,论证方法多样,语言流畅有文采。
②符合题意(42—47分):能够转述漫画内容,围绕漫画主旨,表达自己的思考和感悟,观点明确,论据较充分,有论证方法,语言通顺。
③基本符合题意(36—41):没有转述漫画内容,观点基本符合漫画主旨,结构基本清楚,有论据和论证方法,语言基本通顺。
④不符合题意(36分以下):完全没有涉及漫画内容,观点不符合漫画主旨。
主要扣分点:
①抄袭:抄录他文占一半篇幅视为抄袭,10分以下评分;抄录不足一半,可以不视为抄袭。
②篇幅:全文不足100字,10分以下评分;不足300字,15分以下评分;不足500字,30分以下评分;600字左右,36分左右评分;700字正常评分,每少50字,扣1分。
③题目:没有标题扣2分,只有标题给2分。
④错别字:每错一字扣1分,不重复计算。标点符号错误多的,扣1分。
⑤泄露个人信息,以零分计。
附译文:
庐江太守李术不愿归附孙权,还收容孙权反叛逃亡的部属。孙权把这一情况禀报曹操,说:“扬州刺史严象以前为您效力,但李术却杀害了他。李术肆无忌惮做坏事,应该赶快把他消灭。我现在率军讨伐李术,他必然会再次花言巧语向您求救。您身居阿衡之位,为天下人敬仰,世人瞩目,我不敢直陈,请执事者代为转达,希望您不要再听信李术的谎言。”孙权于是率军围攻皖城的李术。李术向曹操求救,曹操不救援。孙权攻破皖城,屠城,把李术枭首示众,迁并移他的部下二万多人。汉献帝建安七年秋季九月,曹操给孙权送去书信,让他给朝廷送人质。孙权召集群臣商议,张昭、秦松等人犹豫不决。孙权把周瑜带到吴夫人面前商议决策,周瑜说:“从前楚国刚开始受封时,土地不满百里,但是后来的继承者贤明有才能,开拓疆土,占据荆州、扬州,直到南海,国统相继延续了九百多年。现在将军您继承父亲、兄长的基业,拥有六郡的土地和民众,军队精锐,粮草充足,将士服从命令,开采山上的矿石可以炼铜,蒸煮海水可以提炼食盐,境内富饶,人心安定,有什么压力逼迫,一定要送去人质。人质一送去就不得不受制于曹操,这样就不得不听从他的号令,被他所控制。听从曹操的号令,最多不过是得到一个封侯的印绶,十几个仆人,几辆车,几匹马,怎能和称王称帝相比呢!不如不送质子,静观局势变化。如果曹操能以仁义为天下表率,您再归顺他也不晚。如果他图谋不轨,他自救都来不及,还怎么能害别人!”吴夫人说:“公瑾(周瑜)说得对。”于是就没有送质子。
十三年八月,鲁肃听说刘表病死,就对孙权说:“荆州与我们相邻,江山险固,沃野万里,百姓富裕,如果能占据此地,这就成为称帝为王的资本。现在刘表刚刚去世,他的两个儿子不和睦,军中的将领们都有各自的打算。刘备是天下的枭雄,与曹操有矛盾,寄居在刘表那里,刘表不喜欢他的才能,不肯重用他。如果刘备与刘表的儿子们齐心协力,团结一致,就应该安抚他们,同他们结为盟友;如果刘备与他们离心离德,我们就应另想办法,来成就大事。我请求您派我去向刘表的两个儿子吊唁,并慰劳军中有实权的将领,同时劝说刘备安抚刘表的部众,让他们同心同德,共同抵抗曹操,刘备一定很高兴,听从我们的安排。如果我们的计划能成功,天下就可以平定了。现在不赶快去荆州,恐怕就会被曹操抢先。”孙权马上派鲁肃前往荆州。鲁肃到了夏口,听说曹操已率军向荆州进发,便昼夜兼程赶路。当鲁肃到达南郡时,刘琮已经投降曹操,刘备也向南撤退。鲁肃便直接迎住刘备,在当阳长坂与刘备相会。鲁肃向刘备转达了孙权的意图,讨论天下形势,恳切地关心他。并且问刘备:“刘豫州您现在准备到哪里去?”刘备说:“我与苍梧太守吴巨有旧交,想去投奔他。”鲁肃说:“孙权将军聪明仁慈,礼贤下士,江南的英雄豪杰都归附他,现在已经占有六郡,兵精粮多,足以成就大事业。如今为您着想,不如派遣心腹之人去江东同孙权结盟,共同做一番大业。而您想去投靠吴巨,吴巨是一平庸之人,在偏远的郡县,不久就会被人吞并,怎么值得托付呢?”刘备很高兴。
同课章节目录