Unit 3 At the zoo A Let's learn 教案

Unit 3 At the zoo
A Let's learn教案
一、教学目标：
1.能听、说、认读几个形容词 thin, fat, tall, short。会用句子描述特点Look at that... It’s...
2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
3.注意单词thin中th 的发音。
二、教学重点：
1.听、说、认读几个形容词thin, fat, tall, short。会用句子描述特点Look at that... It’s...
2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
三、教学难点：
单词单词thin中th 的发音。
教具：
PPT、畅言教学系统
五、教学过程
Step1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）日常口语会话展示。
（2）教师播放三年级上册歌谣视频，学生一起说唱。
Step2呈现新课 (Presentation)
（1）游戏：猜动物。
　T: Listen to me, children. Guess what it is.
出示几个动物的图片，遮住其中的一部分，问学生：What’s this 复习上学期学过的一些有关动物的单词。
（2）学习生词 thin
出示一张很瘦的猴子的照片，让学生描述它的特点，学习生词thin。Look at that monkey.It’s thin.用句子描述。并教学Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.
（3）学习生词fat
采用同样的方法，出示两只猴子的图片，进行对比。学习生词fat。并教学Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat.
（4）学习生词tall 和 short
出示两只高矮不同的长颈鹿的图片，学习生词。并教学Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall.和Be short. Be short. Be short, short ,short.
（5）观看动画，学习生词以及句型。
（6）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。
Step3 趣味操练 (Practice)
（1）Act and guess
教师请一名学生上台，悄悄对他说单词 fat, tall, short 或thin，该学生做动作，其他学生猜单词。
（2）Let’s do 部分的内容。
a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。
b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
Look and say
学生看图片，用句子描述图片人物或者动物的特点。Look at that... It’s...
Step 4 情感教育（Emotional education）
学生一起观看一个动画视频，学唱歌曲，教育学生要爱护动物。
Step 5 家庭作业（Homework)
1. Draw your favourite animal and describe it.（画一画你最喜欢的动物并描述它的特征来。）
2. Follow the tape and read it three times .（听录音并跟读三遍。)
六、板书设计 Unit 3 At the zoo
A Let's learn
thin fat
tall short
Look at that monkey.
It’s fat.